模擬法庭進(jìn)校園策劃書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) “模擬法庭進(jìn)校園”活動策劃書 “模擬法庭進(jìn)校園”活動策劃一、活動背景近年來，未成年人犯罪已成為社會各界關(guān)注的一個熱點(diǎn)，學(xué)校作為培養(yǎng)和教育未成年人的重要陣地，探索未成年人喜聞樂見的教育形式已迫在眉睫。為了創(chuàng)新新形式下普法教育的新路子，校園模擬法庭展現(xiàn)在人們的眼前。它以一種新穎的普法教育形式，通過模擬法庭上的角色，真實(shí)地再現(xiàn)了法庭上的審判過程，讓同學(xué)們?nèi)谌虢巧?，從而接受案例給予人們的啟示。它不僅具有案例本身的教育意義，同時(shí)讓中學(xué)生做到“學(xué)法、用法、守法”，宣傳法制，維護(hù)

2、法律。二、活動主題弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識三、活動目的通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使中學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程。利用身邊的案例對中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)中學(xué)生法律意識，自我保護(hù)意識，同時(shí)也鍛煉中學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力，讓更多的中學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。四、活動單位活動前期準(zhǔn)備1、選取“危險(xiǎn)駕駛罪”作為案例。2、選定角色，進(jìn)行模擬法庭彩排。3、為現(xiàn)場審判員提供法袍，書記員提供記錄設(shè)備。4、選定所有工作人員，責(zé)任到人，安排工作。六、活動地點(diǎn)及時(shí)間活動地點(diǎn)：活動時(shí)間：七、模擬法庭簡介模擬法庭是指在法院工作人員及教師

3、的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照， 模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理, 解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，宣傳法治精神。八、模擬法庭安排 1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物角色演員角色根據(jù)審判的訴訟參與人初步確定為:審

4、判長：1名、審判員：2名、書記員：1名、公訴人：2名、辯護(hù)人：2名、被告：1名、法警：2名 2、召集所有演員排練，布置具體任務(wù)（1）審判、公訴、辯護(hù)三方在正式開庭前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。（2）讓各位演員熟悉庭審程序，熟悉角色任務(wù)，熟練演繹法庭現(xiàn)場審判過程。九、活動現(xiàn)場流程1、主持人介紹活動相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，致歡迎辭。2、宣布“模擬法庭進(jìn)校園” 活動正式開始。3、現(xiàn)場就危險(xiǎn)駕駛罪進(jìn)行模擬法庭審判活動。4、庭審結(jié)束后現(xiàn)場嘉賓做出點(diǎn)評、指導(dǎo)，并對表現(xiàn)良好學(xué)生提出表揚(yáng)。宣布活動結(jié)束，全體合影留念。十、活動預(yù)期效果1、通過此次活動，讓中學(xué)生了解法律訴訟程序問題，讓大家對法律知識有