初一班隊活動方案設計

1、第 頁初一班隊活動方案設計 1、初一班隊活動方案設計 一、活動背景 為促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結合縣教研室集體備課活動宗旨，開展語文組教師教學設計評比活動。 二、活動目標 加強教師教學基本功訓練，引導教師認真學習現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索教法，促進教師業(yè)務水平提高。 三、參賽對象 一年級語文全體老師 四、參賽要求 1、選題要求：結合縣教研室集體備課空白課時開展比賽，本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課比尾巴。 2、內容要求 一般應包括以下基本內容： 第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點;選擇該教材的依據(jù)和實際教學效果;教材的重點

2、難點、構造體系;本課時所講授內容在教材中的地位等。 第二、本課時教學目標。表達知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度三個維度。 第三、本課時教學的重點與難點。確定、分析本課時教學的重點、難點并說明依據(jù)。 第四、教法和學法。說明選擇的教學方法、教學手段、學生的學習方法及依據(jù)。 第五、教學過巢排。 第六、板書設計。 3、其他要求 (1)在教學過程設計時，要說明所設計教學環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。 (2)教學設計中盡量表達先進的現(xiàn)代教育理念和思想，表達教師本人的教學理念和觀點。 4、截止時間 20 xx年11月6日。 2、班隊活動方案設計 一、活動名稱：友誼之光主題班隊會 二、活動形式：游戲活動、短劇表演、

3、討論講述談話、歌唱等。 三、活動要求： 1、通過活動，助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性; 2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識; 3、促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。 四、指導老師：李靜 五、主持人：班長 六、參加對象：全班同學 七、場地：課室、操場 八、活動準備： 1、桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松恢，黑板上寫“友誼之光”四個字，并配些圖畫。 2、錄音機，找朋友音帶。 3、老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們人際交往中的正實例。 4、記分牌，用于游戲記分。 5、組織同學排練表演短劇。 九、活動過程： (一)放找朋友音樂開場，主持人講開場白。 同學們，我們全班同學在一起生活

4、學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信家會對這些問題有一定的了解。 (二)開展“相互采”活動。 1、全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。 2、問活動結束后，每個同學介紹被他問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后開展認人比賽。 3、把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 (三)帶著你的朋

5、友來聊一聊。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并承受家的祝福。(約3-4對朋友) (四)將心比心，換位表演。 我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排) 1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，家互不理解，爭吵起來。 3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 (演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一

6、樣，家看”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。 1、踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。 2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。 3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此的變化呢”(家討論，隨意發(fā)表意見。) 主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別

7、人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢! (五)同唱一支歌。 請一對好朋友出來領唱朋友，全班齊唱。 (六)“互相贊美”活動。 同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取３惺苜澝赖耐瑢W說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是開展人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。 (七)“跛子指揮瞎子走路”游戲。(在操場開展) 全班分成若干個小組，每隊

8、成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。 (八)老師總結。 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富! 請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，謝謝! 3、班隊活動方案設計 教育目的： 體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗

9、受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關系。 活動準備： 準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。 教學過程： 一、導入： 你們喜幌師給你們上心理安康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到家的歡迎，老師心里非常高興。 二、活動過程： 1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什么不同？ 2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？ 3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？ 4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？ 5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱

10、的事，你們愿意助他嗎？ 6、邊表演小品邊講故事明明的煩惱 1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？ 2）家來給他想方法，他出點了，使他受人歡迎。 3）小組討論、交流。 4）提名匯報，并把樹葉貼在樹上。 5）小結：同學真聰明，想出了這么多好方法。明明得到家的助，它一定開心極了！ 7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。 游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗，家分享。 8、先說自己的體驗，再抽出下一位同學。 9、游戲：找朋友。 規(guī)則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學，就把紅花送給他，并告訴家他受歡迎的原因。 三、小結 1、同學們，家都喜歡跟你交

11、朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。 2、讀投影，齊讀：我們要記住，家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受家歡迎的人。 3、分享收獲：通過這節(jié)課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。 4、小學班隊活動的方案設計 一、活動目標： 1、讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。 2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式牢固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。 3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的安康成長打好根底。 二、活動準備： 1、收集安康教育課本和活動課

12、學過的“自護”知識和急救技術。 2、排練舞蹈我們去郊游、21世紀的中國娃和小品我們學會了保護自己。 3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。 三、活動過程： （一）簡介本次活動的意義 為了使我們更加安康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒?，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。 （二）“自護”能力表演和知識競賽 1、舞蹈（我們去郊游）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。

13、輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。 2、知識問答和即興表演 （1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日” （2）路口的交通指揮信號有哪些 （3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 3、小品我們學會了保護自己 片斷1：活動課上，老師給家講故事報警。 片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑、救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。 片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而

14、躺在地上，他連忙用學校學到的急救方法對奶奶開展急救、搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。 4、知識問答 （1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 （2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 （3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 5、舞蹈21世紀的中國娃事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己、急救方法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手

15、直接去拉觸電者的身體，以免傳電。） （三）結束語 時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。 5、教師節(jié)班隊活動方案設計 活動目的: 在第x個教師節(jié)來臨之際，在班級內營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。 活動過程: 1、主持人宣布活動開始 2、真情告白老師,我想對您說 a一名學生代表致辭。 詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信 （音樂每當我走過老師的窗前

16、） b主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽取） 3、師生同樂老師，讓快樂永駐 a 老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作 b我來比畫你拉猜 學生比畫，老師猜 c感恩的心 4、班主任致辭 5、主持人宣布活動結束 6、初一班隊活動方案設計 一、活動背景 為促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結合縣教研室集體備課活動宗旨，開展語文組教師教學設計評比活動。 二、活動目標 加強教師教學基本功訓練，引導教師認真學習現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索教法，促進教師業(yè)務水平提高。 三、參賽對象 一年級語文全體老師 四、參賽要求 1、選題要求：結合縣教研室集體備課

17、空白課時開展比賽，本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課比尾巴。 2、內容要求 一般應包括以下基本內容： 第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點;選擇該教材的依據(jù)和實際教學效果;教材的重點難點、構造體系;本課時所講授內容在教材中的地位等。 第二、本課時教學目標。表達知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度三個維度。 第三、本課時教學的重點與難點。確定、分析本課時教學的重點、難點并說明依據(jù)。 第四、教法和學法。說明選擇的教學方法、教學手段、學生的學習方法及依據(jù)。 第五、教學過巢排。 第六、板書設計。 3、其他要求 (1)在教學過程設計時，要說明所設計教學環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。 (2)教學

18、設計中盡量表達先進的現(xiàn)代教育理念和思想，表達教師本人的教學理念和觀點。 4、截止時間 20 xx年11月6日。 7、初一班隊活動方案設計 一、活動目的： 通過這次班會，培養(yǎng)學生的愛國情操，激發(fā)學生的“愛*、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責任感，學好本領，為四中爭光、為家鄉(xiāng)爭光、為祖國爭光。 二、活動準備： 1、發(fā)動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文、歌曲、故事等； 2、明確男女主持各一人； 3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選； 4、購買彩帶、花等裝飾品； 5、檢查學生的節(jié)目準備情況、抽時間彩排。 三、教室布置： 1、按示意圖將課桌排放； （排放：

19、一邊男生，一邊女生，中間是評） 2、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶； 3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。 四、活動過程： （一）主持人開場白： 甲：尊敬的老師， 乙：敬愛的同學， 合：下午好！ 甲：時間過得飛快，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光。 乙：時間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學階段第一次期中考試之后，又迎來了一個主題班會。 甲：現(xiàn)在我宣布： 合：初一（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！ （二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情，展示同學們的才華： 節(jié)目單（另切入主持語） （1）甲：進入新的世紀，我們的家鄉(xiāng)*發(fā)生了較的變化，*更可愛了。 乙

20、：進入新的世紀，我們的校園四中也發(fā)生了較的變化，四中更可愛了。 齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦21世紀的晨風。 （2）家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然，我們女生應該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學，唱歌水平以到達了九級。理所當然，第二個節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱夕歌（領唱：高心竹）家掌聲歡迎。 （3）同學們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊會，去學習街舞，準備在班隊會上顯身手，瞧，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的街舞。 （4）為了立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，后代，面向未來，共創(chuàng)偉業(yè)。請聽詩朗誦祖國，我深情地對你說。 （5）在祖國美麗的地上，鮮艷