一年級下冊語文老師家長會發(fā)言稿

1、一年級下冊語文老師家長會發(fā)言稿各位家長：你們好首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長短會表示 感謝更感謝你們這近半年多來對我的信任和對我教育教學(xué)工作的支持這是我 們第二次聚集在這個教室里好因為今天時間很有限所以其他的話就不多說 了，那么我就直接切入主題了。一、講講以后考試的重點重視讀書與寫話：我深深知道每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好 憧憬，作為一4）班的語 文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語文課變 得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享 受成功喜悅。從這次考試來說總體情況非常不理想比起第一冊的考試成績家長可能 已經(jīng)注意到了檢

2、測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高考試成績也有所下降以后的語 文檢測一般都分兩大板塊：一是“識字寫字”主要檢測孩子們的語文基礎(chǔ)知識我覺得一個孩子只要 平時學(xué)習(xí)認(rèn)真了這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的但第一單元這部分有幾個孩 子有嚴(yán)重的失分，我覺得是不應(yīng)該的，要迎頭趕上了。第二個板塊是“閱讀寫作”要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表 達(dá)能力，。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊 檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的孩 子由于在閱讀中積累了豐富的語言語言感知能力得到較大的提升他們的答 題正確率就高了相反的些平時不愛看課外閱讀或是只看動漫圖書的孩子， 在答

3、題中就會出現(xiàn)很大的困難失分現(xiàn)象就多了希望家長今后在孩子的課外閱 讀上要趕緊加強(qiáng)了。看圖寫一句話也將會在試卷中出現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話 中有部分孩子在書寫過程中出現(xiàn)了錯別字漏字或語序表述不當(dāng)這樣的問題一 年級我們的語文學(xué)習(xí)重點就是對字詞句的掌握本學(xué)期的重點和難點就是要 孩子建立句子的概念會說會寫一句完整的話對于這部分的教學(xué)我平時在課堂 上會比較注重訓(xùn)練孩子說一句完整的話常言道“熟讀唐詩三百首不會作詩也 會吟”所以讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話理解能力也是很 有幫助的希望家長繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌看半小時左右的課 外書。這個作業(yè)學(xué)校里很難檢測，希望您在家一定要把

4、好關(guān)。二、家庭作業(yè)養(yǎng)成良好的習(xí)慣：一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)好， 那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的希望去 把孩子培養(yǎng)好，因為他們是一年級，是養(yǎng)成教育的一個起點。真的，我覺得每個 孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力都能達(dá)到最優(yōu)秀關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真 對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的 作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。針對家庭作業(yè)問題，我想提幾個小建議：首先，抓好“做”這一關(guān)。請您把 好好細(xì)節(jié)的關(guān)1 放學(xué)一回家吃完飯上廁所開始做之前把書桌整理干凈， 手洗干凈，一旦開始做，就不能吃喝

5、、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子 上一樣。2 規(guī)定時間，給孩一口鬧鐘，讓他自己看時間，如果因為不專心做作 業(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹摹澳憧熳鲅?，快做 呀”這樣的話沒用現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時間獨立完成有的家長 總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，事事都 順著他使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣我想你肯定不希望這樣所以我想告訴 你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩 子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰。這個懲罰一 定要剝奪他最喜歡的事情這個時候不能心疼孩子這沒關(guān)系但

6、是他達(dá)到這個 標(biāo)準(zhǔn)之后你就得獎勵他最喜歡的事情孩子通過這樣的調(diào)整慢地就習(xí)慣了。 習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 做家庭作業(yè)時，有些題目孩子不懂，該怎么辦？家長要耐心地解釋題目的意思， 鼓勵孩子不懂就問但是家長最好不要直接把答案告訴他我想只要你把題目解 釋清楚孩子是能夠自己解答的我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子往往依賴性比較 強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué) 在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。接著是檢查這一關(guān)我們要讓孩子學(xué)會對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)在學(xué)校里因為 有一個整體氛圍孩子們做完就認(rèn)真檢查把所有題目按照做的順序用眼睛

7、再一 題一題做下去如果認(rèn)為自己沒問題了再上交對于家庭作業(yè)我建議大家在給 孩子檢查作業(yè)之前一定要讓孩子自己先檢查如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯誤也請您 不要直接指出，可以給他一個范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng) 成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。如果您檢查時發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正請您嚴(yán)格把關(guān)如果在學(xué) 校里重做那么肯定是占用了孩子自己的課余時間試想如果一節(jié)一節(jié)連著上 課沒有一點娛樂舒緩的空間學(xué)習(xí)對孩子來說就沒有任何樂趣了連帶也會影 響他在課堂上知識的吸收?，F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興 趣不僅是老師的責(zé)任也是家長的責(zé)任平時時隨地都可以讓孩子識生字

8、， 比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名 稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。最后孩子自己整理書包班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的， 但也有個別孩子經(jīng)常會忘帶這個忘帶那個尤其是周一忘帶這個那個的孩子 還是經(jīng)常會有的詢問原因一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進(jìn)去這個 學(xué)期開始了覺得爸爸媽媽也不要再一手包辦了孩子學(xué)會自己整理書包， 自己整理書桌，讓他學(xué)會自理，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé)，不可以推卸責(zé)任。 有些馬虎的孩子，家長們可以偷偷地檢查一下，孩子有沒有整理好。三、表揚(yáng)做的好的同學(xué)與提醒做的不夠好的同學(xué)1、表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)：2、表揚(yáng)作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)

9、：3、批評平時作業(yè)只完成一半的同學(xué)：4、家長應(yīng)引起重視的同學(xué)：四、需要家長們繼續(xù)配合的1、校門口的停車2、每天背誦當(dāng)天所教的課文，讀生字卡片（及時鞏固生字），古詩（一星 期兩首），讀課外書。（同步閱讀、帶拼音的兒童讀物等）3、單元檢測的簽名，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺。家長對孩子拿 回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)有時卷子難一點可能大家都考得不好要認(rèn) 真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，學(xué)習(xí)上要 幫助孩子有些家長總以自己忙找借口對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問其實現(xiàn)代社 會人人過著節(jié)奏緊張的生活同樣作為家長我們身有體會但是孩子的成長是 我們的希望，我想大家每天抽出 5-10

10、分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌 上和孩子聊一聊學(xué)校的情況問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容然后幫助他默寫一下詞 語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可 以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求說的不妥之處懇請家長們批評指正如果我 在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠地與我交流，謝謝我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我 們的工作準(zhǔn)時來參加這次的家長會在此我們首先祝賀您的孩子開始了一段 新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。在開學(xué)將近兩周的時間里孩子們有了很大的進(jìn)步從第一

11、天來的時候孩 子們不知道上課和下課一天上了幾節(jié)課到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位 旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里在中午吃飯的時候孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯 菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！ 在短短的時間里孩子一天天在成長著我相信我們的家長聽到這個消息也會有 同樣的感受！作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們， 讓他們一點一滴地成長我會盡我所有的智慧和知識與他們一起學(xué)做人學(xué)知 識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校 這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境

12、里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀卻對習(xí)慣不夠重視其實培養(yǎng)孩 子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步，”。一、首先說的是生活習(xí)慣。1, 早睡早起，生活有規(guī)律。：00 前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂 上有打瞌睡的情況不知道是不是晚上睡遲了因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全 不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基 本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。2,生活自理能力的培養(yǎng)自己整理書包準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具美術(shù)課 上要帶老師布置的美術(shù)用品上體育時要穿運(yùn)動鞋運(yùn)動褲特別是女孩子不要 穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自

13、理能力還是比較弱的，所以，一開始家長 要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本學(xué)習(xí)用具比如每天刨好 7 支左 右的 hb 鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容 易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。 一年級的孩子容易丟三落四我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了為了讓孩子養(yǎng)成 愛惜文具的習(xí)慣長可以在孩子的筆上貼上姓名于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。 另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要 一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。3、吃飯的習(xí)慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其 實，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時

14、間是 7：50：10 分，家長可以有足夠的時間 讓孩子在家里吃好早飯這樣也更利于孩子的身體健康另外也比較安全以后 家長盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有 位孩子在學(xué)校吃飯的，為了 讓孩子吃飽飯養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡家長 在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育同時晚上在家吃飯了也要讓孩子養(yǎng)成 不挑食，不浪費糧食的好習(xí)慣。4,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈 等飾品。5,平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī)周五，周六適當(dāng)安排時間看 看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。）6、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時 在家

15、多練習(xí)掃地這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣遇到困難 會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。 特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1, 寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說， 不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意 您孩子的寫字姿勢寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字嚴(yán)格按照 一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說 我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā) 育也不利于眼睛的保護(hù)所以請各位家長對孩子的書寫一定

16、要嚴(yán)格要求教孩 子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而 且必須將痕跡擦干凈！這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、詞林采擷、課時 特訓(xùn)。其中課堂作業(yè)本是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學(xué)校里 的時間有限，所以詞林采擷和課時特訓(xùn)要由家長檢查并評價，家長在檢 查的時候要注意一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫如果你的孩子不會要 在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個拼音寫 6 個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都 寫好。2,聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需 要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子樹個好榜樣一 年級我們迫切要培養(yǎng)的

17、是孩子的傾聽能力在的情況是叫孩子回答問題時， 有些孩子會只管自己做自己的事而不去聽別人說傾聽的習(xí)慣需要家長和老師 共同去培養(yǎng)家長在家里可以通過給孩子講講故事讀讀新聞讓孩子漸漸學(xué)會 去傾聽。3,讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來， 作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽特別是拼音這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué) 好拼音有的孩子在暑假中可能有接觸過學(xué)起來比較輕松有一部分孩子是第 一次接觸拼音對這一部分孩子來說拼音是比較難學(xué)的家長一定要讓孩子在 家中多讀多練老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成我們詞林 采擷課時特訓(xùn)上面都有讀的內(nèi)容還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試， 都是孩子練習(xí)拼音的

18、好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每 天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。4,說的習(xí)慣家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況一來聽聽孩 子在校的表現(xiàn)二來鍛煉孩子的說話能力為以后寫話奠定了基礎(chǔ)老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)并幫他們記錄下來等將來他 們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到 我的郵箱我上傳到班級博客孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了那他們 會覺得很驕自豪其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價這樣就形成了一個互動的空 間。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的

19、積累，培養(yǎng)語感”。為落實 這一指導(dǎo)思想目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手要求“養(yǎng)成學(xué)生讀書看報的習(xí)慣廣泛 閱讀各種類型的讀物”年級主要是看一些帶拼音的讀物推薦了一些書目， 家長可以到班級博客看看我在班級中也辦了一個“圖書角”讓孩子們把家里 的課外書拿來放在一起資源共享中午可以看一看家長在家讓孩子通過多看 報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還 可以認(rèn)識其它許多新的漢字這幾天教學(xué)下來我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能 力特別強(qiáng)書上很多課文都已經(jīng)會讀了這樣的學(xué)生讀一年級壓力應(yīng)該不會很 大。（2）讓孩子在生活中識字。生活是一個大課堂平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑也是家長 教育孩子

20、的一個最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行 自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉 等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字 能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字 的興趣和主動識字的習(xí)慣。四、有關(guān)新教材的特點。就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與 往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約 個字，會寫 個字， 教材后面附有生字表一和生字表二表一是要求會認(rèn)的字掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們 不僅要在語文書上認(rèn)識這些字還要變換不同的地方在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識 它

21、。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字100 個字對于往年的教 材來說寫得數(shù)量少了但是寫字的規(guī)范程度要求提高了所以希望家長一定讓孩 子在家多讀書多讀讀課文括課外書把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)， 確保孩子掌握好、掌握牢。語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合。（1）堅持每天至少抽出 20 分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生 活情況交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確語句是否通順連貫并示范性的 向他介紹一天的見聞以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力同時鍛煉口 頭表達(dá)能力。（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù) 敘完整的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到態(tài)度大方描述繪聲繪色這是幫助孩

22、子們學(xué)習(xí)語 言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困 難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的 “嬌、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。五、幾點讓家長配合做到的建議：1、（1） 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意 力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一 定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的， 只要能裝上 6 支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒， 對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。（2）為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè) 的桌椅，選擇合適的燈光照明； 不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不 要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境據(jù)資料顯 示看電視容易引起學(xué)生的無意注意， 花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意， 讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。（3）要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要 指出我們有的家長喜歡攀比