三下綜合實踐研主題七走進動畫世界教案

1、主七走動畫世教學內教學目教學重教學難教學準走進動世界1. 了解動畫的基本理，小組合作發(fā)現(xiàn)值研究的問題。 2. 根據研究的問題學會撰寫查問卷進數(shù)據統(tǒng)計和簡單的調查報告3. 嘗試設計動畫故、繪制動畫，給動畫音。學會統(tǒng)計調查數(shù)。如何進行動畫形設計。資料紙集體備同學們你們愛看動畫片嗎？答是肯定的不僅孩子們愛看就連 大人也愛看。動是一門年輕的藝術也是唯一有確定誕日期的藝術。 在動畫發(fā)展過程，中國也以獨創(chuàng)的墨動畫如小蝌蚪媽媽鬧 天宮等作品，得了世界的矚目。讓我們一起走進動的世界，探究 動畫的奧秘吧。主題導1.動究竟有哪些魔力能夠此吸引人？請回顧自己觀看動的 經歷，把自己對畫的喜愛原因簡要羅列出來少于三點）

2、2.你愛看哪一部動畫喜愛其中的哪一人物？為什么？我最喜愛的動畫 喜愛的人物是 因為（ 小資料1892 年 10 月 28 ，埃米爾雷首次在巴黎向觀放映光學影戲， 標志著動畫的正誕生。 年，沃特士尼先后創(chuàng)作白雪公主 與七個小矮人偶遇記等作品，塑造了米奇、米妮卡通形象， 讓動畫走進了千萬戶?；顒?：了解畫世界我討論我們小組想知道1. 班里的同學最喜歡哪些畫片？2. 看動畫片會影響學習嗎3. 動畫形象是怎么動起來？4. 爸爸媽媽總限制我們看畫片，他們小時候嗎？看什么動畫 片？5. 動畫片中的人物為什么說話？小貼士研究方案不是一不變的著研究活動的展做細微的調整。“走進畫世界研究方主題名小組成與分工研究

3、時研究準研究方研究目研究步需要注的問題研究收我調查同學們都喜歡看么樣的動畫片？他每周看動畫片的時大約是 多少？父母對他看動畫片持什么態(tài)？小貼士調查時，可以從同年級各找?guī)资粚W進行調查，然后行比較。 這樣得到的調查果更為準確，說不還能有些意外的收呢！下面給同學們提幾份調查問卷大家也可以己設計相信你定 能做得更好！生 1：怎才能知道學生和家長喜歡看哪些動畫片生 2：一個去采訪嗎？太慢，麻煩。生 3：要計一份調查問卷!生 4：把卷發(fā)給同學們填一填調查問 （同學填1. 你最喜歡哪一部動畫？為什么？2. 你每天看動畫片的時有多長？一般什時候看？ 3. 你認為看動畫片會影學習嗎4. （ ）5. （ ）6.

4、 （ ）調查問 （家長填1. 您看過動畫片嗎？您喜歡哪一部動畫？為什么？ 2. 您覺得小學生看動畫好不好？3. 您覺得小學生一天看長時間的動畫片合適？4. 您知道動畫片的制作程嗎？5. （6. （我研究）調查活動結束后接下來就是對收回所有調查問卷進行類統(tǒng)計， 然后對調查結果行分析。試著寫一調查報告。調查報示例調查對象：家長學生各 人調查方式：問卷查調查結果：1. 家長和學生都喜歡看畫片，但喜歡的子不一樣。2. 平均 10 個學里有 8 小學生喜歡看國的動畫片年齡越越 喜歡看國產動畫。3. 其中，17 個小學生、 位家長不知道動畫片是怎制作的。4. 有 個小學生天看動畫片的時超過 3 小時，他們

5、經常不能成 作業(yè)，視力也不好。我們認為，小生每天看動畫片的間最好 不要超過 1 時。我發(fā)現(xiàn)通 （ 方法指導學會統(tǒng)調查數(shù)1. 累計調查數(shù)可以采用畫“正字的方法，如人、天數(shù)等。 2. 一些具體數(shù)、不同的答案則分別做詳細記錄3. 統(tǒng)計數(shù)據還以用統(tǒng)計圖來表，這樣就更清晰了，便于匯總 和分析?；顒?：探尋動畫的奧我研究動畫片中蘊含著多科學知識如畫片是怎樣制作動畫片的 圖畫為什么會動。要想了解這些知，我們應該怎樣做？結合自己的實際況選取適當?shù)姆椒ㄉ?1：動片是怎樣制作出來的生 2：可去找有關動畫制作方的書。生 3：去畫網站查查，也許會介紹。生 4：要能到制作動畫片的地參觀一下就好了。小貼士網上關于動畫片信

6、息很多還有多動畫片可以看在網上查料 時，不要忘了上的目的，千萬別在上“迷路”呦！我發(fā)現(xiàn)經過大家的努力關于動畫片，你們開了哪些疑惑？我了解下面，我們通過個小游戲具體了解畫片的制作原理。制作步驟：1.先備好工具：一根棍，一張畫有老的圖片，一張有籠子的 圖片。2.把張圖片分別貼在棍的正反面，并貼牢固。做好后，快速轉手中的木棍，說說看到了什么。真奇怪明明是兩圖為什么小木棍一轉小老鼠好像就在籠里 呢？想一想，它動畫片有什么關系小資料動畫是通過把人的表情動作變化等分解后畫成多圖畫再用攝影機連續(xù)拍攝一系列畫面，給視造成連續(xù)變化的圖。它的基本原理與影電視一樣都是視覺暫留原理人的眼看到 一幅畫或一個物后，在 0

7、.34 內不會消失。利這一原理，當有變 化的畫面以每秒 24 幅速度從眼前經過，我們大腦中就會產物體在 “運動”的印象這就是動畫中的形能動起來的原因。我設計動畫片為什么迷了那么多同學？那因為有趣的故事情動可 愛的動畫形象都人難忘那么讓我們嘗試自設計動畫形象續(xù)寫動 畫故事吧！生 1：我班要是能設計一個自的動畫形象就好了生 2：我可以編些故事！生 3：還以來個故事接龍！參考下面動畫形設計的方法，看看你設計的時候能不派上用 場。方法指導如何進行動畫形設計1.線應該力求簡單，量使用學過的簡圖形如圓形、形等作為 基本的構圖。2.畫后再加顏色。3.設形式和表現(xiàn)手法以夸張，充滿童。4.設的形象可以是人、動物

8、、擬人化體等。我配音配音是動畫制作一個重要環(huán)節(jié)選一段自己悉的動畫片反觀 看，記住片中的話與音效。然后，閉動畫中的聲音，著來配音。這 可是一個有趣的戲，看誰模仿得最。生 1：哈，可以讓動畫人物說們想說的話了！生 2：想法模仿出那些聲音，練練！方法指導怎樣給畫片配呢1.給動畫片配有點像語文課朗讀課文又不完全相同它對 話為主，所以要據人物的性格和具的情境，把握好語和語速。2.配音不僅是指入對話音，還包括中的其他音效，比下雨聲、 走路聲等?？梢栽囉煤唵蔚奈锲纺＿@些效果。3.反復觀看記片中的對話與音效果以及出現(xiàn)的先順序扮 演不同角色的同多練習幾次，效果更好?？偨Y與思匯報與展示我們的快樂與大分享。生 1：我編的動畫故事被電視采用了，我們可以自己編的動畫 片了！生 2師說我們的卡通人設計得不錯要教我們電腦做動畫。 生 3：我的調查報告在學校宣欄登出后，很多同都很感興趣，三班還請我們去“小專家報告?zhèn)冋跍蕚淠厣?4：想問題出在哪兒，吸取訓，下次一定能做更好，這不也 是收獲嗎？生 5：我組遇到了麻煩，沒有成研究，怎么辦？評價與反思“走進動畫世界主題活動評價表學校 ）組名 ）學生姓 ）日期 ）星星總數(shù) ）評價項合作組織收集動手交流評價內收集資料角表演等活動分工確， 組員團結合作。研究中制訂了有可行的計劃，并能 按計劃開展活動信息來源渠