三年級(jí)下冊(cè)語文試題 第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步練習(xí) 部編版

1、人部版年下期文文三元 課一名中的步練姓名：_ 班級(jí)：_號(hào)：_ 一、積運(yùn)用看音，寫詞語。xun z g din t fn n l ti d_ _ _ _ _ l ng cn ln g ng _ _ _ _多字組詞。都 d_ du_乘 chng _ng_籠 lng_ lng_填。光是畫上的人物就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來_有乘船_，做各種買賣的 _，留著長胡子_，有行走江湖的_，擺小攤的_，官吏和 _三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。選下面的正確選項(xiàng)（）無聊的途中，一個(gè)幽默有趣的同伴勝過一_（ shng）快的轎子。 （）逢周六爺爺就趕著他的小毛_l l，馱著兩大布袋玉米去集市上賣。 （）_（ 史）一

2、定是完全客觀的，它是由掌握權(quán)力的人書寫的。（）擁有超的_（ 慧和不屈不撓的品質(zhì)，這他攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。 （）梅喜歡相機(jī)記_（ l）生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（）洪突然發(fā)，幾個(gè)釣魚的人被困在_（ 州上，情況非常危險(xiǎn)。給下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)異：有別，不相同奇異、特別另的，別的；分。（）在街上是來來往往，形態(tài)各異的人_（）明的父離異了，他跟奶奶生活在一起_（）軾身處地，思念著在齊州的弟弟_（）的家里花異草_根畫線部分寫出對(duì)應(yīng)四字詞語。（）清明上圖現(xiàn)在還絲毫沒有損壞地保存在北京故宮博物院里_（）擇端畫一幅名聲傳遍國內(nèi)外的畫_（）在街上，是來來往往、形態(tài)和姿態(tài)各不相同的人_（）看畫上人小，每個(gè)

3、人在干什么都能看得清晰明白有條理_說清明上河圖是我國古代繪畫中極其珍的代表作品是因?yàn)椋?）。A. 它現(xiàn)了北宋時(shí)期都汴梁的風(fēng)俗世情。B. 它描繪了寄語大、繁雜的場面和眾多物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長卷作品。 它圖方式巧妙，狀物畫人筆筆精到，表現(xiàn)出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技 藝。明上河圖具有較高的歷史價(jià)值，畫中繪內(nèi)容中下面（ ）沒有。A. 北的風(fēng)俗人情、人關(guān)系。 汴皇宮生活畫面。B. 當(dāng)時(shí)橋梁的筑情況。 當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品及交通情況。根課文內(nèi)容完成練習(xí)。（）到名中”一詞，我想到了與它意思相近的“_，中這幅名揚(yáng)中外的畫是讀完這篇課文，我認(rèn)為這幅畫會(huì)名揚(yáng)中外的原因是_。（）上的街可熱鬧了

4、。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往、形態(tài)各異的人：有 的著，有著，有的著毛驢，有的著輪車，有的悠閑地在街 上。選恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填到括號(hào)里，再讀一讀。趕 挑 推 騎 溜這段話是圍繞哪一句話來寫的_ 圍這句話，作者主描寫了各種各樣_A 建 筑和商人；鋪和行人；鋪和商人）。二、閱理解10.閱讀課文片段，回答問題。畫上的街市可熱鬧了。街上有著種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有_著馬，有著，有的著 毛驢，有的_獨(dú)車，有的悠地在街。面上這些人，有的不到一寸，有的甚至 只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。（）橫線上填上合適的動(dòng)詞。（）

5、段是圍_寫。（）段描寫人物_、_（）段中省號(hào)的作用是（ ）A.在大街上的人多B.街很繁華C.街上馬驢車很多（）出表現(xiàn)術(shù)家技藝高超的句子。11.小閱讀捏面人面塑，俗稱捏人。以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形 象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜又久不霉、不裂、不變形、不褪,此被旅游者喜愛是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所倒，交 口稱贊。而舊社會(huì)的面塑藝人只謀生故，含走四”挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受 群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小

6、玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人根據(jù) 所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭,上發(fā) 飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真漫的兒 童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品 （）系上下解釋詞語。大雅之堂：栩栩如生：（）文每個(gè)然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你按照段落順序排序。面藝術(shù)現(xiàn)在的地位面的特點(diǎn)面的制作。 面在舊社會(huì)的地位。（）據(jù)短文容填空。面塑，_為主要原料，具_(dá)、_、_ 的特點(diǎn)，其形象多種

7、多樣，有、等（）覺得孩們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？三、語表達(dá)12.為名畫清明上河圖制作名片。作_畫_內(nèi)_歷_保_13.讀下面的句子，然后用劃線的詞仿寫一句話。例：畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。答案解析分一、積累運(yùn)用【案】 選擇；宮殿；攤販；官吏；態(tài)度毛驢；方寸；欄桿；風(fēng)貌【解析【析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么語，然 后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要擇 殿、攤、販、吏、貌容寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：選擇、宮殿、攤販、官吏、態(tài)度、毛驢、方

8、寸、欄桿、風(fēng)貌【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、近字。 【案】 古都；都是；乘機(jī)；乘客；籠子籠罩【解析【析】本題主要考查對(duì)多音字的辨別能力。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的音，不 同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。故答案為：古都、都是、乘機(jī)、乘客、籠子、籠罩【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，果對(duì)某 個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白?！景浮?農(nóng)民；船工；生意人；道士；醫(yī)；攤販；讀書人【解析【析】這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供前后句 即

9、可書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：農(nóng)民、船工、生意人、道士、醫(yī)生、攤販、讀書人【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。【案】 （）（）（）（）（）（）【解析【析】本題考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力。本題為考查字形、字音題。字形、字題的考 查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能準(zhǔn)地判斷其 正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字側(cè)重的常字的字”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、 形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試重點(diǎn)、形 聲字、形近字次之。多音字、難讀字認(rèn)”

10、的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn) 練結(jié)合起來。（）乘是音字，chng 作動(dòng)詞意思為交通工具或牲畜代替步; 乘坐。一乘轎子，：為 名詞意思為一為一乘。（） j、 相時(shí)去掉上面的兩點(diǎn)，故讀 l（）組詞的法區(qū)別：歷史、使用（）組詞的法區(qū)別：優(yōu)惠、智慧（） j、 相時(shí)去掉上面的兩點(diǎn)，故讀 （） “洲有水字偏旁，是水中之地的意思“州則是代行政區(qū)域名，比如二千多年前的漢代前后， 全國有過九州或十三州記載州大上同現(xiàn)在省差多此在我們自己稱中國還神州九 州說。故答案為：1）（）（）史（）（）l （）【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在時(shí)的學(xué) 習(xí)中

11、要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。【案】 （）（）（）（）【解析【析】這是一“一多”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意要把 字放在語境中去理解。故答案為：1（）（【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩然后根 據(jù)字的意思再一 一號(hào)入座?！景浮?（）發(fā)損（）揚(yáng)中外（）態(tài)各異（）清楚楚【解析【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握語和意 思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中。 故答案為：1）毫發(fā)無損2）揚(yáng)中外）形態(tài)各異 （）清楚【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生

12、對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。【案】 【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判正誤。 A、 錯(cuò)誤敘述片面有局限性：確，清明上河圖景物繁多，巨細(xì)無遺，卻并不顯得瑣碎繁縟表 現(xiàn)出畫家對(duì)大場面宏觀把握的能力，以及于真放中見精微的繪畫境界，令人無法不欽佩其細(xì)致微的觀察 力和生動(dòng)傳神的表現(xiàn)力。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能平一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記?！景浮?【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判正誤。 清明上河圖具有較高的歷史價(jià)值，畫中描繪北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系；當(dāng)時(shí)橋

13、梁的建筑況；當(dāng)時(shí) 的產(chǎn)品及交通情況。、 正；：誤。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能平一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記?！景浮?（）世名；清明上河圖；這幅畫寫實(shí)性很強(qiáng)，時(shí)代氣息濃厚，畫面細(xì)節(jié)刻畫實(shí)，具有 極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值（）；挑；推；溜達(dá)；畫上的街市可熱鬧了。B【解析【析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，后結(jié)合 前后句題目提供的信進(jìn)補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在 答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1舉世聞名；清明上河圖；這幅畫寫實(shí)性很強(qiáng)，時(shí)代氣息濃厚，畫細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)，具有 極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值

14、（）、挑、推、溜達(dá)、畫上的街市可熱鬧了B【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)定注意 不要寫錯(cuò)別字掌生字的結(jié)構(gòu)易錯(cuò)點(diǎn)。二、閱讀理解10.【答案】 （）著騎，挑，趕，推，溜達(dá)（）上的街可熱鬧了。（）馬的；擔(dān)的；趕驢的；推車的；溜達(dá)的（）（）后一句【解析】【分析】1本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中 表達(dá)更準(zhǔn)確。（）查找中句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文起主導(dǎo)作用，是這段 話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握這段話的 主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中

15、心句在開頭。（）查本段寫的人物比較簡單，只要細(xì)讀短文一一找出即可。（）題時(shí)了省略號(hào)的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未、語意的跳躍、心理 活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中省略號(hào)的作用。（）查對(duì)課內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，按要求找到答案。 故答案為：1）掛著，騎，挑，趕，推，溜達(dá)（）上的街可熱鬧了。（）馬的、擔(dān)的、趕驢的、推車的、溜達(dá)的（）（）后一句【點(diǎn)評(píng)】（）正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。（）查學(xué)生握找中心句的方法并運(yùn)用。（）查對(duì)文人物的把握能力。（）查學(xué)生省略號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用

16、。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力?！景浮?1）容某些被人看重的、粗”事物，高雅的事物。；指藝術(shù)形象非常逼真，如同活 的一樣。（）（）米；體?。槐阌跀y帶；經(jīng)久不霉；不裂；不變形；不褪色；美女；兒童神話故事；戲劇；歷 史人物（）覺得孩們學(xué)習(xí)捏面人很好，因?yàn)榭梢粤私庵腥A民族的傳統(tǒng)文化，并有機(jī)將它傳承下去。 【解析】【分析】1詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（）查對(duì)短內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，按要求找到答案。 （） 本主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)，然后結(jié)合前后或 題目提供的信息行補(bǔ)充填空即可。（）自己的法時(shí)需注意兩點(diǎn)

17、：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，之有理。故答案為：1）形容某些被人看重的、粗的事物，高雅的事物。指術(shù)形象非常逼真，如同活的 一樣。（）（）米、體小、便于攜帶、經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色、美女、兒童神話故事、戲劇、歷 史人物（）覺得孩們學(xué)習(xí)捏面人很好，因?yàn)榭梢粤私庵腥A民族的傳統(tǒng)文化，并有機(jī)將它傳承下去。 【點(diǎn)評(píng)】（）題考查學(xué)生對(duì)句中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、查詞典理解詞。（）題考查理解短文的基礎(chǔ)上給句子排序的能力。（）道題是選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填每一空。（）題屬于放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn),表合理，文通句順即可。三、語言表達(dá)12.【答案】 北宋張擇端；清明上河圖