新概念英語第一冊英語教案(全)

1、可編輯修改WORD版本可編輯修改WORD版本 39/39可編輯修改WORD版本新概念英語第一冊英語教案(全) Lesson 1 Excuse me! 對不起！ Lesson 2 Is this your這是你的嗎？ 一、教學(xué)目的 1理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式 2初步掌握詢問“是否”的方法 二、教學(xué)重點 1主系表結(jié)構(gòu) 2一般疑問句 3代詞小引 三、教學(xué)難點 1人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用 2主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu) 2掌握一般疑問句及肯定回答 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)代詞人稱代詞和物主代詞 2)Be 動詞 3)一般疑問句 4)主系表結(jié)構(gòu)thi

2、s為主語，名詞做表語 5)一般疑問句以及它的肯定回答 2語言點： 1)打擾他人 2)表達謝意 3語音：初步知識，字母、音標(biāo)介紹 六、擴展練習(xí) 1打擾他人的表達 2表達謝意 Lesson 3 Sorry, sir. 對不起，先生。Lesson 4 Is this your這是你的嗎？ 一、教學(xué)目的 1.理解并運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式 2.掌握詢問“是否”的方法 二、教學(xué)重點 1.主系表結(jié)構(gòu) 2.一般疑問句 3.代詞形容詞性物主代詞 三、教學(xué)難點 1.人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用 2.主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1.識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu) 2.掌握一般疑問句及否定回答 五、教

3、學(xué)內(nèi)容 1.語法點： 1)否定陳述句 2)Be動詞的否定形式 3)代詞的功能 4)一般疑問句及否回答 5)形容詞性物主代詞 2.語言點： 1)詢問“是否” 2)表達歉意 3.語音：字母、音標(biāo)介紹 六、擴展練習(xí) 1.詢問“是否” 2.向別人道歉 Lesson 5 Nice to meet you 很高興見到你Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的？ 一、教學(xué)目的 1靈活運用主系表結(jié)構(gòu) 2見面寒暄及介紹第三方 二、教學(xué)重點 1主系表結(jié)構(gòu)的人稱變化 2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句 三、教學(xué)難點 1主系表結(jié)構(gòu)的第三人稱 2特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)和回答 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用主系表

4、結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問式 2了解特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)主系表結(jié)構(gòu)(主語為第三人稱單數(shù)) 2)冠詞a/an 的使用 3)特殊疑問句及常用特殊疑問詞 2語言點：詢問國籍及國籍表達 3語音：輔音爆破音 六、擴展練習(xí) 1初次見面的問候以及介紹別人 2詢問物品的品牌 Lesson 7 Are you a teacher?你是教師嗎？Lesson 8 Whats your job? 你是做什么工作的？ 一、教學(xué)目的 1靈活運用主系表結(jié)構(gòu) 2掌握特殊疑問句結(jié)構(gòu) 二、教學(xué)重點 1不同人稱的主系表結(jié)構(gòu) 2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句 三、教學(xué)難點 1主系表結(jié)構(gòu)不同人稱的運用 2特殊疑問

5、句的結(jié)構(gòu)及回答 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)(單數(shù)各人稱) 2理解運用特殊疑問句 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)主系表結(jié)構(gòu)(主語為第二人稱) 2)特殊疑問句(What引導(dǎo)、含系動詞) 2語言點： 1)自我介紹和相互認(rèn)識 2)詢問工作及表達職業(yè) 3)詢問國籍及國籍表達 3語音：輔音爆破音 六、擴展練習(xí) 1介紹自己及他人 2詢問工作及回答 Lesson 9 How are you today? 今天好嗎？Lesson 10 Look at看 一、教學(xué)目的 1理解不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句 2運用主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語） 二、教學(xué)重點 1主系表結(jié)構(gòu)中的表語 2不同特殊疑問詞的特殊疑問句

6、三、教學(xué)難點 1理解句子成分表語 2不同特殊疑問詞的特殊疑問句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握主系表結(jié)構(gòu)，對句子成分有初步認(rèn)識2掌握特殊疑問句的結(jié)構(gòu) 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語 2)特殊疑問句(How引導(dǎo)) 3)表示位置的介詞短語 4)“看”的表達 2語言點： 相互問候用語 3語音：元音前元音 六、擴展練習(xí) 1朋友或熟識的人之間的問候 2詢問某人身體狀況 Lesson 11 Is this your shirt? 這是你的襯衫嗎？ Lesson 12 Whose is this？This is my/your/his/her這是誰的？這是我 的/你的/他的/她的Whose is

7、 that？That is my/your/his/her那是誰的？那是我的/你的/他 的/她的 一、教學(xué)目的 1對一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識 2理解并運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句 3初步認(rèn)識名詞所有格 二、教學(xué)重點 1一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識 2特殊疑問句的熟練運用 三、教學(xué)難點 1主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達 2名詞所有格 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式 2初步了解名詞所有格 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句(Whose引導(dǎo)) 2)名詞性物主代詞 3)名詞所有格（s） 4)系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時的主系表結(jié)構(gòu)

8、2語言點： 詢問這是你的嗎？ 3語音：元音前元音 六、擴展練習(xí) 詢問“這是誰的？” Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙 Lesson 14 What colours your？你的是什么顏色的？ 一、教學(xué)目的 1運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句 2理解并運用名詞所有格 3初步理解祈使句 二、教學(xué)重點 1名詞所有格與形容詞性物主代詞 2祈使句的結(jié)構(gòu)及用法 三、教學(xué)難點 祈使句的結(jié)構(gòu)及用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握名詞所有格的一般用法 2掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運用 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句(What colour引導(dǎo)) 2)祁使句 3)名詞性物主代詞 4)名詞所有格（

9、s） 2語言點：詢問顏色的句型 3語音：元音前元音 六、擴展練習(xí) 詢問顏色 Lesson 15 Your passports, please. 請出示你們的護照。Lesson 16 Are you? 你是嗎？ 一、教學(xué)目的 1理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 2可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達 二、教學(xué)重點 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則 三、教學(xué)難點 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 理解名詞復(fù)數(shù)的用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)名詞的數(shù) 2)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則 2語言點：詢問表達國籍的句型 3語音：輔音摩擦音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達國籍（復(fù)數(shù)） Lesson 17 How d

10、o you do? 你好！ Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么做什么工作的？ 一、教學(xué)目的 1熟練掌握并靈活運用特殊疑問句 2掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 二、教學(xué)重點 1特殊疑問句中對特殊疑問詞的選擇 2可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) 三、教學(xué)難點 1不同疑問詞的對比及運用 2名詞復(fù)數(shù)的運用 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞 2掌握名詞復(fù)數(shù)的用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句（Who、What、How對比） 2)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 3)形容詞性物主代詞以及對應(yīng)的主格代詞形式 2語言點：詢問工作及表達職位相關(guān)句型及詞匯 3語音：輔音摩擦音 六、擴展練

11、習(xí) 工作以及職位的詢問和表達 Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴Lesson 20 Look at them!看看他/它們! 一、教學(xué)目的 1初步理解There Be結(jié)構(gòu) 2熟練運用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)） 二、教學(xué)重點 1There be結(jié)構(gòu)的用法 2主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語） 三、教學(xué)難點 There be結(jié)構(gòu)的用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 理解There be結(jié)構(gòu)的用法并簡單運用 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)There Be結(jié)構(gòu) 2)常用形容詞 3)選擇疑問句 2語言點：“看”的用法 3語音：輔音摩擦音 六、擴展練習(xí) 運用選擇疑問句詢問對方情況 Lesson 21

12、Which book? 哪一本書？ Lesson 22 Give me/him/her/us/them a給我/他/她/我們/他們一 Which one? 哪一？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格 3初步理解雙賓語 二、教學(xué)重點 1特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格 三、教學(xué)難點 1人稱代詞的主格與賓格 2雙賓語 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用特殊疑問句 2理解人稱代詞的主格與賓格 3對賓語有初步理解 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2)人稱代詞主格和賓格 3)Give的雙賓用法 4)One作代詞 2語

13、言點：口語中祈使句的運用 3語音：輔音摩擦音 六、擴展練習(xí) 幫助對方做出選擇“哪一個？” Lesson 23 Which glasses? 哪幾只杯子？ Lesson 24 Give me some給我一些Which ones? 哪些？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2運用人稱代詞的主格與賓格 3理解、運用雙賓語 4介詞短語作后置定語 二、教學(xué)重點 1特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2人稱代詞的主格與賓格 3one、ones作代詞 三、教學(xué)難點 1人稱代詞的賓格 2雙賓語 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用特殊疑問句 2理解并運用人稱代詞的主格與賓格 3判斷直接賓語和間接賓語 五、

14、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句（Which引導(dǎo)） 2)人稱代詞主格和賓格 3)Give的雙賓用法 4)Ones作代詞 5)介詞on的用法(介詞短語做后置定語) 2語言點：口語中祈使句的運用 3語音：元音中元音 六、擴展練習(xí) 幫助對方做出選擇“哪一個？” Lesson 25 Mrs. Smiths kitchen 史密斯太太的廚房Lesson 26 Where is it? 它在哪里？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)） 2進一步熟練運用There be結(jié)構(gòu) 3理解定冠詞the的用法 二、教學(xué)重點 1There be結(jié)構(gòu) 2定冠詞the的用法 三、教學(xué)難點 定冠詞與不定冠

15、詞的區(qū)別及用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有” 2理解定冠詞的用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句（Where引導(dǎo)） 2)There be結(jié)構(gòu)(單數(shù)) 3)定冠詞the的用法 2語言點：詢問在哪里的說法(單數(shù)) 3語音：元音中元音 六、擴展練習(xí) 廚房設(shè)施的表達 Lesson 27 Mrs. Smiths living room 史密斯太太的客廳Lesson 28 Where are they？他們在哪里？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)） 2熟練運用There be結(jié)構(gòu) 3掌握定冠詞the的用法 二、教學(xué)重點 1There be結(jié)構(gòu)

16、2定冠詞the的用法 三、教學(xué)難點 定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有” 2掌握定冠詞的用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)特殊疑問句（Where引導(dǎo)） 2)There be結(jié)構(gòu)(單數(shù)) 3)定冠詞the的用法 4)介詞短語作表語，表方位 2語言點：詢問在哪里的說法(復(fù)數(shù)) 3語音：輔音破擦音 六、擴展練習(xí) 房間內(nèi)的方位表達 Lesson 29 Come in, Amy. 進來，艾米。Lesson 30 What must I do? 我應(yīng)該做什么？ 一、教學(xué)目的 1運用祈使句 2理解情態(tài)動詞Must的用法 3掌握動詞與賓語的固定搭配 二、

17、教學(xué)重點 1祈使句的用法發(fā)號施令（肯定） 2情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用 三、教學(xué)難點 Must的用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1能夠運用祈使句發(fā)號施令 2掌握情態(tài)動詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)祈使句的一些用法(肯定) 2)情態(tài)動詞Must的用法 3)動詞與賓語的固定搭配 2語言點： 1)發(fā)號命令的表達方法 2)詢問自己該做某事 3語音：輔音破擦音 六、擴展練習(xí) 命令他人做某事以及請求任務(wù) Lesson 31 Wheres Sally? 薩莉在哪里？ Lesson 32 Whats he/she/it doing?他/她/它在做什么？ 一、教學(xué)目的 1理解現(xiàn)在進行時的用法（陳

18、述句，單數(shù)） 2進一步熟練運用介詞短語表方位 二、教學(xué)重點 現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換 三、教學(xué)難點 現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu) 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式 2記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，單數(shù)） 2)現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化 3)詢問在哪里及介詞短語表方位 2語言點： 詢問及表達正在做某事（單數(shù)） 3語音：輔音破擦音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達正在做某事（單數(shù)） Lesson 33 A fine day 晴天 Lesson 34 What are they doing? 他們在什么？ 一、教學(xué)目的 1運用現(xiàn)在進行時（

19、陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)） 2介詞短語表方位 二、教學(xué)重點 掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換 三、教學(xué)難點 現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式 2記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)） 2)現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化 3)詢問在哪里及介詞短語表方位 2語言點： 1)詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)） 2)一些相關(guān)天氣的說法 3語音：元音后元音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)） Lesson 35 Our village 我們的村莊 Lesson 36 Where？在

20、哪里？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài) 2熟練運用介詞短語表方位 二、教學(xué)重點 1現(xiàn)在進行時態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù) 2現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化 三、教學(xué)難點時 1現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換 2現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并靈活運用，能變換不同句式2熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（單復(fù)數(shù)及不同句式） 2)現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化 3)詢問在哪里及介詞短語表方位 4)不及物動詞構(gòu)成的短語動詞 2語言點： 1)詢問及表達正在做某事 2)詢問、表達方位 3語音：元音后元音 六、擴展練習(xí) 自己家鄉(xiāng)的介紹 Les

21、son 37 Making a bookcase 做書架 Lesson 38 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？ What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么？ 一、教學(xué)目的 1初步理解一般將來時 2理解一般將來時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別 二、教學(xué)重點 1一般將來時（be going to do） 2一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比 三、教學(xué)難點 一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進行時 2簡單運用一般將來時 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般將來時（be going to do） 2)一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比 3

22、)賓語與賓語補足語 2語言點： 1)詢問及表達正在做某事 2)如何表達將要做某事 3語音：輔音鼻輔音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達將要做某事 Lesson 39 Dont drop it! 別摔了！ Lesson 40 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？ Im going to我準(zhǔn)備 一、教學(xué)目的 1進一步理解一般將來時并運用 2掌握祈使句的否定形式 二、教學(xué)重點 1一般將來時的運用（be going to do） 2祈使句的否定形式 三、教學(xué)難點 一般將來時的靈活運用（be going to do） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練掌握一般將來時be going to do

23、的用法 2掌握運用祈使句的否定形式 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般將來時（be going to do） 2)雙賓語：直接賓語，間接賓語 3)祈使句的用法及其否定形式 2語言點： 1)詢問及表達正在做某事 2) 3)如何表達將要做某事 3語音：元音合口雙元音 六、擴展練習(xí) 1詢問及表達將要做某事 2運用祈使句發(fā)號施令（否定） Lesson 41 Pennys bag 彭妮的提包 Lesson 42 Is there ain/on that?在那個中/上有一個嗎？ Is there anyin/on that? 在那個中/上有嗎？ 一、教學(xué)目的 1There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is） 2

24、不可數(shù)名詞量的表達 二、教學(xué)重點 1There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is） 2不可數(shù)名詞量的表達 三、教學(xué)難點 不可數(shù)名詞量的表達 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is） 2掌握不可數(shù)名詞量地表達 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)名詞所有格的用法 2)There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is ） 3)如何表示不可數(shù)名詞的量 4)Some和any 的用法 2語言點： 詢問某處是否有某物 3語音：元音合口雙元音 六、擴展練習(xí) 詢問及回答某處是否有某物（不可數(shù)名詞） Lesson 43 Hurry up! 快點！ Lesson 44 Are there a

25、ny?有些嗎？Is there any?有些嗎？ 一、教學(xué)目的 1There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are） 2不可數(shù)名詞量的表達 3情態(tài)動詞can的用法 二、教學(xué)重點 1There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are） 2不可數(shù)名詞量的表達 三、教學(xué)難點 不可數(shù)名詞量的表達 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is/are） 2掌握不可數(shù)名詞量地表達 3理解情態(tài)動詞can的用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is和are ） 2)如何表示不可數(shù)名詞的量 3)Some和any 的區(qū)別 4)情態(tài)動詞can的用法 2

26、語言點： 詢問某處是否有某物（Some和any） 3語音：元音合口雙元音 六、擴展練習(xí) 詢問及回答某處是否有某物 Lesson 45 The bosss letter 老板的信 Lesson 46 Can you ? 你能嗎？ 一、教學(xué)目的 1理解情態(tài)動詞的特征 2掌握情態(tài)動詞的用法要求 二、教學(xué)重點 情態(tài)動詞can的特征及用法要求 三、教學(xué)難點 情態(tài)動詞的特征及用法要求 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1理解情態(tài)動詞的特征 2初步掌握情態(tài)動詞can的用法要求（否定、疑問式及回答） 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)名詞所有格的用法 2)情態(tài)動詞can的用法 2語言點：詢問及表達“能否” 3語音：輔音舌側(cè)音半元音

27、六、擴展練習(xí) 詢問及表達“能否” Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡 Lesson 48 Do you like？你喜歡嗎？Do you want?你想要嗎？ 一、教學(xué)目的 1深入理解一般現(xiàn)在時（實義動詞作謂語） 2理解助動詞do的用法 3理解名詞表一類事物 二、教學(xué)重點 一般現(xiàn)在時的運用（句式變換） 三、教學(xué)難點 一般現(xiàn)在時不同句式的變換（do） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換句式。 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)含實義動詞的一般現(xiàn)在時，及一般疑問、否定式的變換 2)量詞的用法 3)Like和want的用法 4)名詞表一類事物 2語言點：詢問及表

28、達“是否喜歡、想要” 3語音：元音集中雙元音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達喜歡的事物 Lesson 49 At the butchers 在肉店 Lesson 50 He likes他喜歡But he doesnt like但是他不喜歡 一、教學(xué)目的 1運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式） 2第三人稱的否定、疑問式 3工作地點、店鋪的表達 二、教學(xué)重點 一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式） 三、教學(xué)難點 第三人稱的否定、疑問式 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 熟練運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換人稱及句式 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)含實義動詞的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：第三稱的否定、疑問式 2)工作地點、店鋪的

29、表達 3)“也”的用法 4)選擇疑問句 2語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要”（第三人稱） 3語音：元音集中雙元音 六、擴展練習(xí) 詢問及表達“是否喜歡、想要”（第三人稱） Lesson 51 A pleasant climate 宜人的氣候 Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國人？ Where do they come from? 他們來自哪個國家？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用一般現(xiàn)在時 2定冠詞的省略 3月份、氣候表達 二、教學(xué)重點 1定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱） 2國籍表達 三、教學(xué)難點 1定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱） 2國籍表

30、達 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1會表達氣候 2掌握定冠詞的省略 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般現(xiàn)在時 2)氣候的表達方法 3)月份表達及用法 4)定冠詞的省略 2語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)） 3語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo) 六、擴展練習(xí) 詢問及表達氣候 Lesson 53 An interesting climate 有趣的氣候 Lesson 54 What nationality are they? 他們是哪國人？ Where do they come from? 他們來自哪個國家？ 一、教學(xué)目的 1熟練運用一般現(xiàn)在時 2天氣、氣候表達 3不同國家人地表達 二、教學(xué)重點 1天氣、氣候表達 2

31、不同國家人的表達（單、復(fù)數(shù)） 三、教學(xué)難點 表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1會表達天氣、氣候 2會表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)） 五、教學(xué)內(nèi)容 4語法點： 5)一般現(xiàn)在時 6)天氣、氣候的表達方法 7)常用的不同國家人的名詞的單復(fù)數(shù) 5語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（復(fù)數(shù)） 6語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo) 六、擴展練習(xí) 詢問及表達國籍（單、復(fù)數(shù)） Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人 Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么？ 一、教學(xué)目的 1掌握一般現(xiàn)在時的常用時間狀語 2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則 二、教學(xué)重

32、點 1一般現(xiàn)在時的常用時間狀語 2動詞第三人稱的變化 三、教學(xué)難點 動詞第三人稱的變化 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用一般現(xiàn)在時的時間狀語表達日常事務(wù) 2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般現(xiàn)在時的常用時間狀語 2)動詞第三人稱的變化 3)一家人的表示方法 4)固定的動詞搭配 2語言點：運用一般現(xiàn)在時表達日常事務(wù) 3語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí) 六、擴展練習(xí) 表達日常事務(wù) Lesson 57 An unusual day 很不平常的一天Lesson 58 Whats the time?幾點鐘？ 一、教學(xué)目的 1區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義 2掌握時間表達 二、教學(xué)重點

33、1一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義 2時間表達 三、教學(xué)難點 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義2掌握時間的不同表達方式 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別 2)時間表達（詢問及順讀、逆讀表達） 3)行程方式（方式狀語） 2語言點： 1）表達時間 2）表達一天所從事的活動 3語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí) 六、擴展練習(xí) 詢問及表達時間 Lesson 59 Is that all? 就這些嗎？ Lesson 60 Whats the time?幾點鐘？ 一、教學(xué)目的 1Have的用法，表示“有” 2時間表達 3掌握some

34、、any的用法 二、教學(xué)重點 1Have的用法，表示“有” 2時間表達 三、教學(xué)難點 Have的用法，表示“有” 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握Have表示“有”的用法 2熟練掌握時間表達 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)Have的用法，表示“有” 2)時間表達（詢問及順讀、逆讀表達） 3)All的用法 4)復(fù)習(xí)some、any的用法 2語言點：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）3語音：元音和輔音的長度 六、擴展練習(xí) 接受或拒絕別人提供的幫助 Lesson 61 A bad cold 重感冒 Lesson 62 Whats the matter with them?他們怎么了？ What must they

35、 do? 他們該怎么辦？ 一、教學(xué)目的 1理解Have的用法，表示“吃喝、進行、患病” 2初步理解系動詞中的連系動詞 二、教學(xué)重點 1Have表示“吃喝、進行、患病”的用法 2連系動詞 三、教學(xué)難點 連系動詞 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握Have表“吃喝、進行、患病”的固定詞組 2理解連系動詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞?五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)Have的用法，表示“吃喝、進行、患病” 2)系動詞：連系動詞 3)復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法 4)復(fù)習(xí)祈使句 5)All的用法 2語言點： 1)詢問對方“怎么了？” 2)疾病表達 3語音：元音和輔音的長度 六、擴展練習(xí) 詢問及表達身體狀況 Lesson 63

36、 Thank you, doctor. 謝謝你，醫(yī)生 Lesson 64 Dont ! 不要！You mustnt!你不應(yīng)該！ 一、教學(xué)目的 1理解Have的用法，表示“吃喝、進行、患病” 2區(qū)分情態(tài)動詞mustnt 和dont的用法區(qū)別 二、教學(xué)重點 情態(tài)動詞mustnt 和dont的用法區(qū)別 三、教學(xué)難點 情態(tài)動詞mustnt 和dont的用法區(qū)別 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用have表示疾病 2區(qū)分情態(tài)動詞mustnt 和dont在口氣上的用法區(qū)別 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)情態(tài)動詞mustnt 和dont的用法區(qū)別 2)復(fù)習(xí)疾病表達 3)復(fù)習(xí)祈使句 4)常用動詞固定搭配 2語言點：建議

37、與忠告 3語音：音標(biāo)拼讀練習(xí) 六、擴展練習(xí) 與醫(yī)生之間的對話 Lesson 65 Not a baby 不是一個孩子 Lesson 66 Whats the time? 幾點鐘？ 一、教學(xué)目的 1掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法 2掌握具體日期表達 3熟練運用情態(tài)動詞mustnt 二、教學(xué)重點 1反身代詞的構(gòu)成及用法 2情態(tài)動詞mustnt表禁止 三、教學(xué)難點 反身代詞的構(gòu)成及用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法 2會表達日期 3理解mustnt的意義并掌握用法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)反身代詞的構(gòu)成及用法 2)具體日期表達方式 3)復(fù)習(xí)時間表達 4)復(fù)習(xí)情態(tài)動詞mustnt的

38、用法 2語言點：禁止對方做某事 3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷 六、擴展練習(xí) 發(fā)號施令（否定） Lesson 67 The weekend 周末 Lesson 68 Whats the time? 幾點鐘？ 一、教學(xué)目的 1初步理解一般過去時態(tài) 2掌握名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑 二、教學(xué)重點 3一般過去時態(tài) 4名詞所有格的特殊用法 三、教學(xué)難點 一般過去時態(tài) 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1理解一般過去時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)用法 2熟練掌握名詞所有格表地點 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般過去時態(tài) 2)名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑 3)“花”的英語表達方法

39、2語言點：運用一般過去時態(tài)表達如何度過周末 3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷 六、擴展練習(xí) 談?wù)撊绾味冗^周末 Lesson 69 The car race 汽車比賽 Lesson 70 When were they there? 他們是什么時候在那里的？ 一、教學(xué)目的 1運用一般過去時態(tài)（be） 2掌握年月日、星期幾表達 二、教學(xué)重點 1一般過去時態(tài)（be） 2年月日、星期幾表達 三、教學(xué)難點 年月日、時間表達 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用含動詞be的一般過去時 2掌握年月日、星期幾表達 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般過去時態(tài)(動詞是be） 2)介詞in, on, at后面跟時間名詞的用法 3

40、)Way的相關(guān)短語 2語言點：年月日、星期幾表達 3語音：判斷單詞重讀 六、擴展練習(xí) 詢問及表達年月日、星期幾 Lesson 71 Hes awful! 他討厭透了！ Lesson 72 When did you? 你什么時候？ 一、教學(xué)目的 1深入掌握一般過去時態(tài)(實義動詞) 2掌握動詞過去式 3熟記一般過去時態(tài)常用的時間狀語 二、教學(xué)重點 1一般過去時態(tài)(實義動詞) 2動詞過去式（規(guī)則與不規(guī)則變化） 三、教學(xué)難點 動詞過去式（不規(guī)則變化） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握一般過去時的用法（實義動詞） 2熟記動詞過去式的變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般過去時態(tài)(實義動詞） 2)一般過去時態(tài)常用的

41、時間狀語 3)動詞的過去式(規(guī)則與不規(guī)則) 4)一些表示人的品質(zhì)的形容詞 2語言點：表達一個人的品質(zhì)的句型及相關(guān)詞匯 3語音：判斷單詞重讀 六、擴展練習(xí) 詢問及表達一個人的品質(zhì) Lesson 73 The way to King Street 到國王街的走法Lesson 74 What did they do? 他們干了什么？ 一、教學(xué)目的 1掌握一般過去時態(tài)的用法 2掌握動詞過去式的變化 二、教學(xué)重點 1掌握一般過去時態(tài)的用法 2掌握動詞過去式的變化 三、教學(xué)難點 1一般過去時態(tài)的運用 2動詞過去式的不規(guī)則變化 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握一般過去時態(tài)的用法 2掌握動詞過去式的變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1

42、語法點： 1)一般過去時態(tài) 2)Way的用法總結(jié) 3)動詞的過去式(規(guī)則與不規(guī)則) 4)副詞構(gòu)成及用法 2語言點：問路及指路句型和短語 3語音：重讀音節(jié)的讀法 六、擴展練習(xí) 問路及指路 Lesson 75 Uncomfortable shoes 不舒適的鞋子Lesson 76 When did you?你什么時候？ 一、教學(xué)目的 1一般過去時態(tài)（常用時間狀語） 2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比 3復(fù)數(shù)名詞的用法及表達 二、教學(xué)重點 1一般過去時態(tài)的時間狀語 2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比 三、教學(xué)難點 1一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1區(qū)分并運用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時

43、態(tài) 2熟悉不同時態(tài)的時間狀語 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般過去時態(tài)的時間狀語 2)一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比 2語言點：描述表達過去的動作及事情 3語音：重讀音節(jié)的讀法 六、擴展練習(xí) 詢問過去做的事情 Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛Lesson 78 When did you?你什么時候？ 一、教學(xué)目的 1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及用法 2一般現(xiàn)在時的靈活運用 3運用綜合時間表達法 二、教學(xué)重點 1否定疑問句 2一般現(xiàn)在時的運用（不同動詞的各種句式） 三、教學(xué)難點 否定疑問句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及其用法 2靈活掌握一般現(xiàn)在時態(tài) 五

44、、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般現(xiàn)在時態(tài)(不同動詞的各種句式） 2)否定疑問句的結(jié)構(gòu)、用法及回答 3)綜合時間表達方式及對應(yīng)介詞 2語言點：看病用語 3語音：非重讀音節(jié) 六、擴展練習(xí) 預(yù)約看病 Lesson 79 Carols shopping list 卡羅爾的購物單Lesson 80 I must go to the我必須去 一、教學(xué)目的 1掌握表示量的限定詞的用法 2理解“有”的表達 3復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法 4區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 二、教學(xué)重點 1表示量的限定詞的用法 2“有”的表達 三、教學(xué)難點 1表示量的限定詞的用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握表示量的限定詞的用法 2區(qū)分可數(shù)名詞

45、與不可數(shù)名詞 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1) A lot of, many, much 的用法 2)Have和have got 的區(qū)別 3)區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 4)名詞所有格的特殊用法：表處所 5)復(fù)習(xí)Must的用法 2語言點：購物需求表達和購物單 3語音：非重讀音節(jié) 六、擴展練習(xí) 列購物單 Lesson 81 Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆 Lesson 82 I had我吃（喝、從事）了 一、教學(xué)目的 1Have的其他用法（除“有”）之外 2根據(jù)不同情形選擇正確的時態(tài) 二、教學(xué)重點 1Have表示“吃、喝、享用、從事” 2時態(tài)的交叉運用 三、教學(xué)難點 1

46、Have表示“吃、喝、享用、從事” 2時態(tài)的交叉運用 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握have的詞組 2根據(jù)需要靈活運用不同時態(tài) 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)Have表示“吃、喝、享用、從事”的短語 2)時態(tài)交叉運用（一般過去、一般現(xiàn)在、現(xiàn)在進行、一般將來） 3)復(fù)習(xí)情態(tài)動詞的用法 2語言點：年、月、日、星期幾表達 3語音：音的組合-輔音連綴的讀法 六、擴展練習(xí) 招待客人 Lesson 83 Going on holiday 度假 Lesson 84 Have you had?你已經(jīng)了嗎？ 一、教學(xué)目的 1初步了解現(xiàn)在完成時態(tài) 2動詞的過去分詞（規(guī)則變化） 3運用have的詞組 二、教學(xué)重點 1現(xiàn)在完成

47、時態(tài) 2動詞的過去分詞 三、教學(xué)難點 1現(xiàn)在完成時態(tài) 2動詞的過去分詞 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1初步掌握現(xiàn)在完成時態(tài)所表達的意義及基本用法 2掌握動詞過去分詞的規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)及所表達的意義 2)規(guī)則動詞的過去分詞形式 3)Have的詞組 2語言點：講述已經(jīng)完成的事情 3語音：音的組合-輔音連綴的讀法 六、擴展練習(xí) 談?wù)摷倨诨顒?Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春 Lesson 86 What have you done? 你已經(jīng)做了什么？ 一、教學(xué)目的 1進一步了解現(xiàn)在完成時 2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則） 3現(xiàn)在完成時的主要時

48、間狀語 4區(qū)分have gone to與have been to 二、教學(xué)重點 1現(xiàn)在完成時 2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則） 3have gone to與have been to 三、教學(xué)難點 1動詞過去分詞的不規(guī)則變化 2have gone to與have been to 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1記住動詞過去分詞的不規(guī)則變化 2掌握現(xiàn)在完成時態(tài)常用的時間狀語 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在完成時態(tài)的運用 2)動詞過去分詞的不規(guī)則變化 3)現(xiàn)在完成時的主要時間狀語 2語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么 3語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破 六、擴展練習(xí) 講述一段經(jīng)歷 Lesson 87 A car

49、crash 車禍 Lesson 88 Have you yet? 你已經(jīng)了嗎？ 一、教學(xué)目的 1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別 2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則） 3現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語 二、教學(xué)重點 1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別 2動詞過去分詞的變化（不規(guī)則） 三、教學(xué)難點 1現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別 2現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別 2掌握動詞過去分詞的不規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)現(xiàn)在完成時態(tài)的不同句式 2)現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別 3)現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語 2語言點：詢問及表達已經(jīng)做

50、過什么 3語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破 六、擴展練習(xí) 講一個故事 Lesson 89 For sale 待售 Lesson 90 Have you yet? 你已經(jīng)了嗎？ 一、教學(xué)目的 1現(xiàn)在完成時中的副詞 2動詞過去分詞的不規(guī)則變化 二、教學(xué)重點 1現(xiàn)在完成時中的副詞（For和since,already和yet）2動詞過去分詞的不規(guī)則變化 三、教學(xué)難點 1For和since,already和yet的用法 2動詞過去分詞的不規(guī)則變化 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握并運用現(xiàn)在完成時 2熟記動詞過去分詞的不規(guī)則變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)For和since,already和yet的用法 2)

51、對比現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài) 3)動詞過去分詞的不規(guī)則變化 2語言點：固定搭配及短語 3語音：音的組合-連讀 六、擴展練習(xí) 互相講述前一天發(fā)生的一件事 Lesson 91 Poor Ian! 可憐的伊恩！ Lesson 92 When will?什么時候要？ 一、教學(xué)目的 1加深對一般將來時態(tài)的認(rèn)識 2一般將來時態(tài)常用的時間狀語 3如何證實否定的事實 二、教學(xué)重點 一般將來時態(tài)（不同句式） 三、教學(xué)難點 1一般將來時態(tài)（will與be going to對比） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1理解一般將來時態(tài)表示意愿、決心和事先計劃的的用法2根據(jù)需要運用不同的時態(tài) 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)一般將來時態(tài)(

52、will） 2)一般將來時態(tài)常用的時間狀語 2語言點：證實否定的事實，及漢語譯法 3語音：音的組合-連讀 六、擴展練習(xí) 做一個第二天的計劃 Lesson 93 Our new neighbour 我們的新鄰居 Lesson 94 When did you/ will you go to? 你過去/將在什么時候去？ 一、教學(xué)目的 1一般將來時態(tài)的時間狀語 2一般將來時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)的對比 二、教學(xué)重點 1一般將來時態(tài)的時間狀語 2通過不同的時間狀語分辨時態(tài) 三、教學(xué)難點 一般將來時態(tài)的時間狀語的推算 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1熟練運用一般將來時態(tài) 2掌握不同時態(tài)的時間狀語 五、教學(xué)內(nèi)容 1

53、語法點： 1)一般將來時態(tài)的運用 2)一般將來時態(tài)的時間狀語 3)不同的時態(tài)所用的時間狀語（一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來） 2語言點：不同時態(tài)時間狀語的運用 3語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào) 六、擴展練習(xí) 講述過去的事情和將來的打算 Lesson 95 Tickets, please. 請把車票拿出來。 Lesson 96 Whats the exact time？確切的時間是幾點？ 一、教學(xué)目的 1Had better的用法 2時間的讀法 3復(fù)習(xí)一般將來時態(tài) 4一般過去時與一般將來時的時間表達 二、教學(xué)重點 1Had better的用法 2一般將來時態(tài) 3一般過去時與一般將來時的時間表達 三、教學(xué)

54、難點 1Had better的用法 2時間讀法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握Had better的用法 2掌握時間的不同讀法 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)Had better的用法 2)時間讀法（順讀、逆讀） 3)時間在一般過去時與一般將來時中的不同運用 2語言點：“最好做/不要做某事” 3語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào) 六、擴展練習(xí) 給對方提供建議 Lesson 97 A small blue case 一只藍色的小箱子 Lesson 98 Whose is it?它是誰的？Whose are they? 它們是誰的？ 一、教學(xué)目的 1表達所屬 2名詞性物主代詞 3英文中書寫地址的方法 二、教學(xué)重點 1

55、名詞性物主代詞 2表達所屬 三、教學(xué)難點 名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用法 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1運用名詞性物主代詞 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)名詞性物主代詞 2)名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用 2語言點：表達所屬 3語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào) 六、擴展練習(xí) 模擬存取物品場景 Lesson 99 Ow! 啊喲！ Lesson 100 He says thatShe says thatThey say that他/她/他們說 一、教學(xué)目的 1識別復(fù)合句 2初步了解賓語從句 3了解直接引語與間接引語 二、教學(xué)重點 1賓語從句 2直接引語與間接引語 三、教學(xué)難點 1賓語從句

56、2直接引語與間接引語 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1識別賓語從句 2能夠模仿課文原句造間接引語的句子 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)簡單句與復(fù)合句 2)賓語從句的一般結(jié)構(gòu) 3)直接引語與間接引語的標(biāo)志 2語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話 3語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào) 六、擴展練習(xí) 替他人轉(zhuǎn)述 Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片 Lesson 102 He says that heShe says that sheThey say that they他/她/他們 說他/她/他們 說 一、教學(xué)目的 1掌握直接引語變間接引語的一般用法 2初步了解反意疑問句 二、教學(xué)重點 1直

57、接引語變間接引語 2反意疑問句 三、教學(xué)難點 1直接引語變間接引語 2反意疑問句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1按課本要求將直接引語變成間接引語 2識別反意疑問句 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)直接引語變間接引語的一般規(guī)則 2)反意疑問句的結(jié)構(gòu) 2語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話 3語音：語調(diào)-特殊疑問句的語調(diào) 六、擴展練習(xí) 替他人轉(zhuǎn)述 Lesson 103 The French test 法語考試 Lesson 104 Too, very, enough 太、非常、足夠 一、教學(xué)目的 1程度副詞too, very, enough的用法 2識別并理解賓語從句的用法 二、教學(xué)重點 1Too, very, en

58、ough的用法 2賓語從句 三、教學(xué)難點 1Too, very, enough的用法 2賓語從句 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1區(qū)分并掌握too, very, enough的用法 2賓語從句(從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)) 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)Too, very, enough的用法 2)賓語從句(從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)) 2語言點：有關(guān)考試的詞匯及表達 3語音：句子的重音 六、擴展練習(xí) 描述自己的一次考試 Lesson 105 Full of mistakes 錯誤百出 Lesson 106 I want you/him/her/them to我要你/他/她/他們 Tell him/her/them to

59、告訴他/她/他們 一、教學(xué)目的 1識別并簡單運用動詞不定式 2掌握want和tell在本課的句型 二、教學(xué)重點 1動詞不定式的運用 2Want和tell的動詞不定式句型 三、教學(xué)難點 1動詞不定式的否定形式 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1掌握動詞不定式的肯定即否定形式的運用 2能夠?qū)⑵硎咕滢D(zhuǎn)換成含有動詞不定式的句子 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1)動詞不定式的用法 2)Want sb to do/ tell sb to do以及其否定形式 2語言點：辦公室用語 3語音：句子的重音 六、擴展練習(xí) 要求別人轉(zhuǎn)述自己的命令 Lesson 107 Its too small. 太小了 Lesson 108 How d

60、o they compare?它們的比較級和最高級是什么？ 一、教學(xué)目的 1理解形容詞和副詞的比較級和最高級 2掌握比較級和最高級的詞形變化 3運用比較級和最高級的詞組及句型 二、教學(xué)重點 形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則） 三、教學(xué)難點 形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則） 四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 掌握比較級和最高級的詞形變化 五、教學(xué)內(nèi)容 1語法點： 1）形容詞和副詞的比較級和最高級 2）比較級和最高級的詞形變化 2語言點：兩者和三者進行比較 3語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群 六、擴展練習(xí) 描述同類兩件物品并比較 Lesson 109 A good idea 好主意 Less