五年級上冊語文課文內(nèi)容填空及答案(必考題)

1、五年級冊文課文容空及答（必考）一 根課內(nèi)填。1.讀書方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、 _。”2.一代名臣曾國藩告訴我們，真正的讀書人一要有_，二要有_，三 要有_。3.冰心回憶自己的讀書經(jīng)歷有：七歲時讀，引起對章回小說的興 趣；然后讀了_，覺得里面的人物性格生動、個性鮮明，比 _強(qiáng)多了；十二三歲時讀_，中年時再讀，體會大有 不同。冰心認(rèn)為_是好書。4.憶讀書一文的作者在文中總結(jié)了“_的箴 言。5.我的“長生果”這篇文章用充滿感情的語言介紹了自己讀書的感受以及 讀書給寫作帶來的啟發(fā)，作者對寫作的感悟有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是，另 一點(diǎn)是_。6.朱熹的觀書有感中的兩句詩“_？_”富有一 定的

2、哲理。7.歐陽詢是_代著名的書法家，_是他的楷書代表作之一。 二 初課，知意1自古以來，_常常寄托了中國人的思鄉(xiāng)之情。作者_(dá)以“月 是故鄉(xiāng)明”為題，表達(dá)了他_2“月是故鄉(xiāng)明”出自_的詩_。本文中的第 _自然段是對這句思鄉(xiāng)名句的簡單闡釋。它與最后一個自然段的關(guān)系是 _（A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng)）。3作者借月亮寄托自己的思鄉(xiāng)情懷，請你寫出連續(xù)的兩句借月抒懷的詩句。 _1 / 三 按文容空1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的 _，抒發(fā)了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達(dá)了“我”對童年生活的 _，也表達(dá)了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠

3、鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由 _人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。 我們從中感悟到：_。四 按文容空1.長相思是清代詞人_所作。“長相思”是這首詞的詞中 “_，_”和“_，_運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出 羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”則表達(dá)將士對之 情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集 _里，我們知道要“_好學(xué)，下問”。宋代理學(xué)家朱 嘉告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、_”清 代曾國藩提醒我們讀書要“三有”：“第一_，第二_，第 三_?！蔽?填。1.自相矛盾中，楚人是這樣夸贊自己的盾的：_又是 這樣夸贊自己的

4、矛的：_2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問題是：_ 3.自相矛盾中議論點(diǎn)明中心的句子是： _ 4.“弱冠青春歲月；期頤安樂年華?！边@幅對聯(lián)中，“弱冠”指的是_年 紀(jì)，“期頤”指的是_的年紀(jì)。2 / 六 知回。1在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了 _。田的大小好像是_ （白鷺）2“姑蘇城外寒山寺，_”這兩句詩出自唐朝詩人張 繼的_。3“默而識之，學(xué)而不厭，_”句子中“厭”的意思是 _。七 根所內(nèi)填。1“父親接下去說：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用?！?本句中作者采用 _的手法，希望我們像花生那樣做一個_， _的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增

5、值 一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边@句話 主要從_和_兩個方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點(diǎn)可用一 句古詩“_”來形容。3“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！本渲衉比喻社會毫無生 氣，“風(fēng)雨”暗指_ 。同時句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作 者對清末_的社會風(fēng)氣的_4“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句 話翻譯過來的意思是 _ _。 表達(dá)了作者熱切盼望_5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@是一個_ 句，起著 _ 的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個特征：_ 和 _。八 日月。3 / 1山居秋暝的作者是_代詩人_他的詩被蘇軾稱

6、贊為“詩中 有畫，_”。詩中寫明月泉水的名句是“，_”。 2憶讀書的作者是_，文章按照順序，回憶了作者童年時 期的_、_、_以及_，表達(dá)了作者 _等感悟。3四季之美一文按照一年四季的順序描寫了_、_、 _、_等不同時間的景致，描寫出了不同時間、不同景物的動態(tài)變 化。九 根課內(nèi)填。（1）少年中國說訴說了一百多年前_生的強(qiáng)國夢想，其中“_， _，_”直接贊美了中國少年。（2）己亥雜詩中“_，不拘一格降人材”表現(xiàn)了詩人熱烈的希 望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)。（3）王師北定中原日，_（4）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸r光流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感 嘆：“_ ，_?！痹里w也諄諄教誨我們：“_， _

7、，_。”（5）我們在“快樂讀書吧”中了解了許多的民間故事，請列舉你最喜歡的兩個 _，_。十 根課外累空1在中國古代，各個年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年_ 歲，正 值及笄；李伯伯今年 40 周歲，正是_之年；鄰居王大爺正好 70 周歲，已 經(jīng)到_之年了。2孔指以示兒曰：“_?！眱簯?yīng)聲答曰：“_”3古詩詞的內(nèi)涵博大精深，黃鶴樓送孟浩然之廣陵中表現(xiàn)朋友深厚友誼的 詩句是“_，_?！避姵窃缜镏斜憩F(xiàn)奮勇殺敵的詩句是 “_，_?！迸c浩初上人同看山寄京華親故中表達(dá)4 / 思鄉(xiāng)之情的詩句是“_，_”4孟子說“自作孽，不可活”，這句話與左傳中的“， _”意思相近。5夫不可陷之盾與_，不可_6本學(xué)期，我們接

8、觸到了_的諸葛亮，的小嘎子，_的 方志敏，蕭紅筆下_的祖父和陳慧瑛筆下_的外祖 父。十、 課理與累用1葉圣陶先生說，說明文以_成功。說明性文章為了把抽象的 事物說清楚、明白，就會使用_、_ _、_等說明方法?！斑@座電視塔高 368 米。它的 外形像一個待發(fā)射的火箭?！庇昧薩、_說明方 法，讓電視塔的外形具體形象。2“父愛之舟”是指_實(shí)際指 _。3書被人們稱為人類文明的_莎士比亞說：“書籍是 _?！敝祆湔f，讀書有三到，謂、 _、_。冰心先生教育我們，讀書好， _，_。我知道關(guān)于讀書的成語有 _。4 _的長相思中表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是 _，_聒碎鄉(xiāng)心 夢不成，_。5楓橋夜泊中寫景的詩句是_ _。一個

9、“_字，寫出了詩人 _的思想感情。十、 課回。5 / 1.紅日初升，_。河出伏流，一瀉汪洋。，鱗爪飛揚(yáng)。2.將相和由完璧歸趙、_、_個故事組成。3.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_4.示兒中最能表達(dá)陸游愛國情感的詩句：_ _。5.我國是一個詩歌的國度，詩人常常用詩歌來表達(dá)自己的情懷。林升的詩句 “_，_”通過描寫連綿的青山、層疊的高樓、日夜 不歇的歌舞，表達(dá)對南宋統(tǒng)治者醉生夢死的憤慨；宋代詩人朱熹的詩句 “_，_”借景喻理，說明只有多讀書，才有源頭活 水不斷注入；龔自珍的詩句“_，_希望當(dāng)朝統(tǒng)治 者能夠振作起來，打破常規(guī)選拔有用之人；林杰的詩句“， _”寫了七夕的晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看到

10、了牛郎、織女 在鵲橋上相會，給人以無限的想象空間。6.看到有同學(xué)貪玩，不珍惜時間，我會用東晉葛洪的名句“不飽食以終日， _”來勸告他（她）。十、 根課內(nèi)填。1.自相矛盾選自_，作者是_時期的_家 _。這則寓言告訴了我們_2.跳水的作者是_國作家_這篇課文記敘了在 _上發(fā)生的故事。在萬分危急的時刻，船長_，用槍命 令兒子跳水，使孩子_。船長表現(xiàn)出的_、_源 于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對孩子深切的愛，展現(xiàn)了他極大的人格魅 力。十、 根所知填。1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法，揭示 了花生_的品格，說明人要做有用的人，而對別人沒有 好處的人。6 / 2蟬中借蟬鳴來贊頌高潔品格的詩句是“，

11、_。”3小明不努力學(xué)習(xí)，整天無所事事，老師用“，一日難再晨”勸 說他珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。4己亥雜詩中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩句是 “_，_”。5美哉，_，與天不老！壯哉，與國無疆！十、 詩回。1默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。2美無處不在。四季之美中在作者眼里四季最美的時間分別是_、 _、_、_。3勸同學(xué)珍情時間，可以用“不飽食以終日，”，也可以用“及時當(dāng) 勉勵，_”。勸同學(xué)要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，；半絲半 縷，_”。答一、 心到 眼到 口到 志向 見識 恒心 三國演義 水滸 傳 蕩寇志 紅樓夢 只有那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的書 讀書好，多讀書，讀好書

12、 構(gòu)思要別出心裁 要寫真情實(shí)感 問渠那得 清如許 為有源頭活水來 唐 九成宮醴泉銘二、 月亮 季羨林 濃濃的思鄉(xiāng)之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時。三、 形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖 桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都7 / 需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)四、 納蘭性德 山一程 水一程 風(fēng)一更 雪一更 故鄉(xiāng)的思念 論語 敏而 不恥 心到 眼到 口到 要有志 要有識 要有恒五、 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也 吾矛之利，于物無不陷也 以子之矛陷子之 盾，何如 夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立 男子二十歲左右 人一百歲六、

13、一幅嵌在玻璃框里的畫 有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣 夜半鐘聲到客船 楓橋夜泊 誨人不倦 滿足七、 雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻(xiàn) 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬馬齊喑 社會變革 死氣沉沉 不 滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國 少年，將與祖國萬壽無疆！ 祖國強(qiáng)大、獨(dú)立 過渡 承上啟下 建 筑宏偉 文物珍貴八、 唐 王維 畫中有詩 明月松間照 清泉石上流 冰心 時 間 讀書經(jīng)歷 多年的讀書經(jīng)驗(yàn) 選書的標(biāo)準(zhǔn) 讀書的方法 讀書 好，多讀書，讀好書 春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黃昏 冬天 的早晨九、 梁啟超 壯哉 我中國少年 與國無疆 我勸天公重抖擻 家

14、 祭無忘告乃翁 盛年不重來 一日難再晨 莫等閑 白了少年頭 空悲切 八仙過海 田螺姑娘十、 15 不惑 古稀 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 孤帆遠(yuǎn) 影碧空盡 唯見長江天際流 更催飛將追驕虜 莫遣沙場匹馬還 若 為化得身千億 散上峰頭望故鄉(xiāng) 多行不義 必自斃 無不陷之矛 同世而立 神機(jī)妙算 聰明機(jī)靈 舍己為公 慈祥寬厚 熱愛祖國 十一、 說明白了 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 列數(shù)字 打比方 姑爹的漁船 父親的愛 長生果 全世界的營養(yǎng)品 心到 眼到 口到 多讀書 讀好書 書籍是人類進(jìn)步的階梯 納蘭性德 山一更 水一更 故園無此聲 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 愁 憂愁孤寂十二、 其道大光 潛龍騰淵 澠池之會 負(fù)荊請罪 心到 眼到 口到 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌 舞幾時休 問渠那得清如許 為有源頭活水來 我勸天公重抖擻 不 拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕?不棄功于寸陰 十三、 韓非子難一 戰(zhàn)國 哲學(xué) 韓非子