蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《第1課時(shí)-百分?jǐn)?shù)的意義》教案（定稿）

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元備課教案課題百分?jǐn)?shù)的意義單元課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P84-85的例1、試一試和練一練，練習(xí)十四的第1-3題。教學(xué)時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。教法學(xué)法情景教學(xué)法、比較分析法、合作交流法等自主探究法、合作探究法、觀察比較法等教具準(zhǔn)備課件、小

2、黑板教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案再設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究需求談話引入：學(xué)校籃球隊(duì)組織籃球比賽。三場(chǎng)比賽中的投籃情況如下。場(chǎng)次 投籃次數(shù) 投中次數(shù)第一場(chǎng) 25 16第二場(chǎng) 20 13第三場(chǎng) 30 18提問(wèn)：根據(jù)這張表，你認(rèn)為哪場(chǎng)比賽的投籃成績(jī)好一些？為什么？二、自主探究，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義1、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算三場(chǎng)比賽投中的比率2、引入百分?jǐn)?shù)為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。3、揭示百分?jǐn)?shù)意義提問(wèn)：64/100表示哪兩個(gè)數(shù)量比較？表示哪個(gè)數(shù)量是哪個(gè)數(shù)量的百分之幾？65/100、60/100呢？指出：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。4、介紹百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法：教師示范64%的讀寫方法，再讓學(xué)生模仿著讀一讀、寫一寫后面的兩個(gè)百分?jǐn)?shù)。三、鞏固練習(xí)，加深理解百分?jǐn)?shù)的意義1、指導(dǎo)完成“試一試”。2、做“練一練”第1題，獨(dú)立完成后交流思考過(guò)程。3、完成練習(xí)十四第1題：先讓學(xué)生讀出題中百分?jǐn)?shù)，再說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)的具體意義。4、完成練習(xí)十四第2題，寫出百分?jǐn)?shù)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這些百分?jǐn)?shù)后自己的想法。5、完成練習(xí)十四第3題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別。6、說(shuō)說(shuō)自己的課前收集到的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。四、課堂小結(jié)：五