大班畢業(yè)隨筆范文

1、第 第 頁(yè)大班畢業(yè)隨筆范文大班畢業(yè)隨筆范文1 “生活即教育”是我國(guó)近代教育史上偉大的人民教育家、教育思想家陶行知先生生活教育理論的核心。他認(rèn)為 “生活即教育”，生活與教育是同一過(guò)程，教育不能脫離生活，生活也不能脫離教育。有什么樣的生活就應(yīng)有什么樣的教育，教育的內(nèi)容應(yīng)依據(jù)生活的需要。不需要震天動(dòng)地，只要平平淡淡;不需要刻意追求，只要真真實(shí)實(shí)。由于，教育無(wú)處不在，教育隨時(shí)隨刻。 對(duì)于幼兒教育，無(wú)論是知識(shí)文化的掌控，還是道德品質(zhì)的進(jìn)展，都離不開一日生活的內(nèi)容?！鞍岩蝗栈顒?dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做。要把對(duì)教學(xué)活動(dòng)的重視轉(zhuǎn)移到對(duì)全部活動(dòng)的關(guān)注上來(lái)?！本烤箤?duì)幼兒來(lái)說(shuō)，真正給他們上課的時(shí)間安排不是許多，幼兒的大

2、部分時(shí)間用于一日活動(dòng)中的游戲和生活上，那就讓教育從孩子們的一日生活開始吧： 今日是孩子們拆洗被罩和床單的日子，午休起床之后，老師和孩子們就開始勞碌起來(lái)了，孩子們先把被單交給老師，再把枕頭套放進(jìn)盆里，最末是把褥子套拆下來(lái)，放到一起，朵朵、千茹更是連睡衣都沒(méi)換就開始忙起來(lái)了，淼淼更是做的一絲不茍，其他的小伙伴看了之后，也爭(zhēng)先恐后的忙上了，直到最末一床被單被收走，每一位小伙伴都做的特別的仔細(xì)、認(rèn)真。 忙完這些之后，點(diǎn)點(diǎn)跟老師說(shuō)：“我想自己洗枕頭套”，老師問(wèn)孩子們：“是想跟老師們一起洗枕頭套，順便玩泡泡呢，還是有老師陪大家進(jìn)行別的活動(dòng)，有老師去洗枕頭套呢”，小伙伴竟然全部要求參加洗枕頭套。于是，老師和

3、小伙伴一起參加到了這次的洗枕頭套活動(dòng)中，大家兩到三人一組，在豆豆、澤澤、點(diǎn)點(diǎn)、明遠(yuǎn)、康康等小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，在老師的幫助下，開始了學(xué)習(xí)洗枕頭套的活動(dòng)，在清洗的過(guò)程中，明遠(yuǎn)、豆豆的那一組還主動(dòng)要求多洗枕頭套呢，澤澤和優(yōu)米是一組，在優(yōu)米的指揮下，做的是有板有眼，樂(lè)樂(lè)、笑笑、航航自己邊搓枕頭套邊看著盆里越來(lái)越多的泡泡別提多快樂(lè)了，最末樂(lè)樂(lè)洗著洗著就自己笑出聲音來(lái)了。還有茜茜、果果、舒涵、森森幾位小伙伴洗的特別仔細(xì)，一看在家里就有過(guò)洗衣服的閱歷。枕頭套清洗完之后，老師用洗衣機(jī)甩干了，孩子們又把枕頭套一個(gè)個(gè)地用夾子夾好晾到了晾衣架。 我們的活動(dòng)結(jié)束之后，老師問(wèn)孩子們感覺(jué)怎么樣，孩子們?nèi)颊J(rèn)為很好玩，尤其

4、喜愛(ài)自己用手搓出泡泡來(lái)的感覺(jué)，還有好多小伙伴表示在家里洗過(guò)衣服，有洗衣服的閱歷，看來(lái)爸爸媽媽在家也很著重孩子們的生活教育。 大班畢業(yè)隨筆范文2 從孩子們一日生活中的活動(dòng)開始，幫孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的積累生活閱歷，既能引起孩子們的愛(ài)好，又能讓孩子們從各方面得到不同的熬煉與提高。比如： 1、進(jìn)展孩子的肌肉動(dòng)作 在孩子們進(jìn)行拆被褥的過(guò)程中，孩子們需要把褥子芯、枕頭芯從外罩里拆出來(lái)，不僅僅需要手上的小肌肉動(dòng)作，還需要用到大臂的能量，在搓洗、擰枕頭套的時(shí)候，對(duì)孩子手上的能量進(jìn)展也是一種熬煉。 2、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé) 以前的時(shí)候，孩子對(duì)自己衣物的潔凈與否，體驗(yàn)并不劇烈，在這一次參加之后，孩子第一次認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己的衣

5、物保持干凈，知道吃飯的時(shí)候，不能把菜湯撒到身上，睡覺(jué)的時(shí)候不能吃被單或者是枕套，由于知道弄臟了不好洗，漸漸地孩子們的衛(wèi)生意識(shí)自發(fā)地建立起來(lái)了，學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)了。 3、勝利感的體驗(yàn) 當(dāng)孩子們第一次自己將枕套掛到晾衣架上、第一次枕著自己洗潔凈的枕套時(shí)，小臉上都發(fā)出了會(huì)心的微笑，這種勝利感的體驗(yàn)，是在其他的活動(dòng)中所感受不到的，是自己對(duì)自己的一種確定，是長(zhǎng)大了的驕傲和驕傲感! 4、體驗(yàn)合作的歡樂(lè) 這次的清洗活動(dòng)，孩子們都是分小組的，都是大家一起將全部的枕套洗潔凈，才能晾曬。所以孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，知道要相互幫忙，快的援助慢的，甚至還知道要兩個(gè)人一起擰一擰，每一組的小伙伴順當(dāng)?shù)赝瓿闪嘶顒?dòng)，都會(huì)興

6、奮地一起慶祝和歡呼，那種共同合作的歡樂(lè)，溢于言表。 大班畢業(yè)隨筆范文3 這天陳仁智小伙伴這天突然問(wèn)我：“蘇老師，我們上一班級(jí)，你還教我們嗎”一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，轉(zhuǎn)瞬間三年即將過(guò)去，還有一個(gè)多月你們就要幼兒園畢業(yè)了，心中真是不舍，回顧你們剛來(lái)幼兒園那段時(shí)間，每一天都要從你們的爸爸媽媽手里把你們“搶”過(guò)來(lái)，你們一大班人在教室哭得天翻地覆，老師嘴皮沒(méi)停過(guò)的哄你們，與你們玩游戲，教你們知識(shí)。與你們的三年朝夕與共，我們建立了母子般的感情。每一天早上，老師都會(huì)等待在門口，迎接你可愛(ài)的笑臉; 傍晚，目送你離去的身影，似乎小鳥歸巢，一天的疲乏也隨之消逝?；蛟S，間或犯小錯(cuò)誤的你也曾受到過(guò)老師的批判，可老師打

7、心眼里是疼愛(ài)你的，由于你是老師的好孩子。三年里你們的改變太多了，高了!壯了!美麗了!也懂事了!再過(guò)一個(gè)多月你們就要背上小書包，歡樂(lè)、自信地跨入學(xué)校的門檻。慶賀你們，孩子，你們長(zhǎng)大了，前面的天空是那么高、那么寬、那么美!開展你那堅(jiān)韌的雙翅吧，勇猛地去翱翔!我真心的期望你們?cè)趯?lái)的路上越走越好! 大班畢業(yè)隨筆范文4 “老師，他又把飯灑在桌子上了”隨著這個(gè)聲音響起徐雯濤小伙伴匆忙用手把灑在桌子上的飯粒用手撿起來(lái)，對(duì)于大班的小伙伴來(lái)說(shuō)，是可以很好的吃飯的，吃灑的這種狀況不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的。但是，徐文濤小伙伴每次都把飯吃灑在桌子上。對(duì)此，剛開始我只是讓他吃慢點(diǎn)，我想，可能是他吃飯時(shí)吃得太快了才會(huì)把飯弄灑的?？?/p>

8、是，讓他吃慢點(diǎn)他還是會(huì)把飯吃灑。 后來(lái)，每次吃東西，我就把他叫到我的面前吃，我看著他吃，剛開始他吃得挺仔細(xì)的，可是他吃著吃著就開始邊吃邊玩，一不當(dāng)心，飯有灑在桌子上了。原來(lái)是他總把飯吃灑在桌子上，就是由于他吃飯不仔細(xì)才弄灑的。 從那以后，我每次吃東西，我都把他叫道我的面前吃吃，當(dāng)他不仔細(xì)吃飯時(shí)，我便提示他，同時(shí)提示他用正確的姿態(tài)吃飯，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他很少把飯吃灑了。雖然間或還會(huì)，但是他會(huì)跟老師說(shuō)：“老師，我不當(dāng)心的。”然后去拿抹布把吃灑飯抹潔凈。當(dāng)我在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他時(shí)，他興奮地笑了。 看到他不在把飯吃灑在桌子上，挺為他興奮，其實(shí)，在幼兒園像這種類似的狀況挺多的，他們并不是改不了，只要老師

9、找到方法，耐煩的指導(dǎo)他，他們不好的習(xí)慣是可以改善的。 大班畢業(yè)隨筆范文5 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，各方面的技能也在不斷地提高。但是我也發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的孩子處理人際關(guān)系的技能是越來(lái)越弱了，從早上上班到下班，一天之中會(huì)接到很多告狀的聲音。 每天從早操結(jié)束，我的耳邊就不停的涌現(xiàn)孩子們的告狀聲：“老師，韋佳寶打我?！薄袄蠋煟瑢O炎有卡片?！薄袄蠋煟业南鹌げ灰?jiàn)了?！逼鸪?，我們的處理方法是：不斷地詢問(wèn)，調(diào)解?！凹褜?，你不能打人，欺侮小伙伴是不對(duì)的，跟他說(shuō)對(duì)不起”，“孫炎，你再拿卡片來(lái)老師就交下了”可是，我們的口干舌燥并沒(méi)有換來(lái)安靜，每天依舊告狀聲不斷。 于是我轉(zhuǎn)變對(duì)待告狀的立場(chǎng)和方法，引導(dǎo)孩子自己處理同伴間的沖突，杜絕