小班美術(shù)公開(kāi)課太陽(yáng)寶寶穿新衣教案反思

1、小班美術(shù)公開(kāi)課太陽(yáng)寶寶穿新衣教案反思這是小班美術(shù)公開(kāi)課太陽(yáng)寶寶穿新衣教案反思，是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。2、初步學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，使手腕動(dòng)作敏捷。3、明白太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)暖和。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、激勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。二、重難點(diǎn)三、活動(dòng)準(zhǔn)備、油畫(huà)棒若干，課件ppt。、幼兒人手一張畫(huà)紙。、活動(dòng)前和小好友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。四、活動(dòng)過(guò)程（一）回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。1、師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣？老師可喜愛(ài)太陽(yáng)了，你們呢？你們說(shuō)還

2、有誰(shuí)也喜愛(ài)太陽(yáng)？2、師：可是太陽(yáng)公公今日不開(kāi)心，不想出來(lái)了，究竟為什么呢？（引導(dǎo)幼兒商量）3、噢，原來(lái)沒(méi)有穿漂亮的衣服，怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧?。ǘ┮龑?dǎo)商量，畫(huà)太陽(yáng)：1、穿新衣太陽(yáng)公公出來(lái)了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒涂色。2、太陽(yáng)公公的光線還缺什么呢？太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來(lái)彎去。怎么畫(huà)呢？3、太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了（出示太陽(yáng)寶寶）我們小好友那里也有太陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧?。ㄈ┘ぐl(fā)制造，幼兒作畫(huà)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇不同顏色的油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，大膽選色。2、留意個(gè)別引導(dǎo)，力量強(qiáng)的幼兒添畫(huà)，力量弱的幼兒老師個(gè)別指導(dǎo)。3、提示幼兒留意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)

3、生習(xí)慣。（四）展現(xiàn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)賞識(shí)：1、老師和幼兒一起賞識(shí)太陽(yáng)。2、師：小好友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜愛(ài)哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢？（請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)自己及他人的作品）3、游戲：與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。（師幼同樂(lè)）4、師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢活動(dòng)反思孩子們對(duì)太陽(yáng)是比擬熟識(shí)的了，在我出示太陽(yáng)公公的時(shí)分孩子們能夠一眼就認(rèn)出來(lái)，但是由于對(duì)太陽(yáng)公公的表情特征我沒(méi)有很好地表達(dá)出來(lái)，因此在提問(wèn)的時(shí)分有部分幼兒沒(méi)有說(shuō)出太陽(yáng)公公不開(kāi)心的心情，在我提出太陽(yáng)公公由于沒(méi)有好看的衣服而不開(kāi)心的時(shí)分，部分孩子沒(méi)有很好地傾聽(tīng)和理解，因此并沒(méi)有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘?yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服方面來(lái)，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽(yáng)公公設(shè)計(jì)新的衣服讓他開(kāi)心，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫(huà)的時(shí)分，孩子們表現(xiàn)出的愛(ài)好還是很大的，他們能夠觀看出太陽(yáng)發(fā)生的不同改變。請(qǐng)孩子們?yōu)樘?yáng)公公設(shè)計(jì)新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn)，在繪畫(huà)的過(guò)程中，大部分孩子能夠大膽作畫(huà)，發(fā)揮想象力，畫(huà)出和平常不一樣的太陽(yáng)，目標(biāo)根本完成，在展現(xiàn)環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒(méi)有完成作品，因此沒(méi)有去好好賞識(shí)本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)分，沒(méi)有按要求去點(diǎn)評(píng)?？偟?/p>