小班美術(shù)活動(dòng)水墨畫(huà)小猴吃桃教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)水墨畫(huà)小猴吃桃教案反思小班美術(shù)活動(dòng)水墨畫(huà)小猴吃桃教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的愛(ài)好，能用宣紙大膽作畫(huà)，把握畫(huà)水墨畫(huà)小猴的根本方法，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看水墨畫(huà)小猴吃桃教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的愛(ài)好。2、能用宣紙大膽作畫(huà)，把握畫(huà)水墨畫(huà)小猴的根本方法。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與伙伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件（有關(guān)小猴吃桃）、水墨畫(huà)小猴吃桃的步驟范例、宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤(pán)、摸布、墊板等活動(dòng)過(guò)程：1、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入活動(dòng)。一物像人又

2、像狗，爬桿上樹(shù)是能手，擅長(zhǎng)模擬人動(dòng)作，家中沒(méi)有山中有。（打一動(dòng)物）2、觀看課件，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好。（1）、小猴在干什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬。（2）、小猴還會(huì)干什么？爬樹(shù)、撓癢、吃東西等。（3）、小好友想一想小猴拿桃會(huì)是什么樣的動(dòng)作？幼兒分組自由商量，并選出代表模擬。3、畫(huà)小猴吃桃（1）、出示步驟示范圖，引導(dǎo)幼兒觀看。大家認(rèn)真看，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？用的是中鋒還是側(cè)鋒？墨的顏色一樣嗎？頭是什么形的？身體呢？四肢有什么特點(diǎn)？（2）、學(xué)說(shuō)兒歌畫(huà)這幅畫(huà)還有小兒歌呢。大家仔細(xì)聽(tīng)：濕墨半圓畫(huà)猴頭，中鋒弧線畫(huà)猴臉，濃墨一點(diǎn)耳半圓，一點(diǎn)一橫猴頭成，側(cè)鋒橢圓猴身體，順?lè)瀹?huà)出猴四肢，再畫(huà)瘦長(zhǎng)猴尾巴，最終桃子手中拿。（3）、幼兒繪畫(huà)引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊繪畫(huà)，提示幼兒握筆姿態(tài)，訂正錯(cuò)誤。留意畫(huà)面的布局，以及繪畫(huà)衛(wèi)生。4、作品展現(xiàn)，互相賞識(shí)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)區(qū)連續(xù)訓(xùn)練猴子的不同形態(tài)。附：握筆兒歌小小毛筆手中拿，拇指、食指捏的緊，中指輕輕靠上來(lái)，無(wú)名指、小指別落伍，手中好像握雞蛋，記住筆桿要垂直?；顒?dòng)反思：通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)的教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的力量，建立起大膽制造的信念，讓幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中把自己潛在的制造力充足表現(xiàn)出來(lái)。這種制造的過(guò)程將會(huì)使幼兒體會(huì)勝利。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴