初中歷史人教七年級上冊史前時期中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 中國早期人類的代表-北京人

1、課 題第1課 中國早期人類的代表北京人 主備人教者課 型新課課時1第 周星期節(jié)數(shù)設(shè)計理念培養(yǎng)學生的自學能力，構(gòu)建小組合作學習和分層次教學學習目標知識與能力:通過本課的學習了解并掌握元謀人、北京人的基本生活狀況、生活的大致年代以及代表的原始社會歷史發(fā)展階段的基本特征。過程與方法：1、通過對比大猩猩、北京人和現(xiàn)代人頭骨的變化想象北京人的一天是如何度過的，培養(yǎng)學生的想象與觀察能力，讓學生的思維與課本緊密結(jié)合。2、通過思考、比較北京人的生活與元謀人相比在哪些方面有進步，培養(yǎng)學生獨立思考和對比分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：1、了解中國不僅是世界四大文明古國之一，也是人類的起源地，激發(fā)學生對祖國悠久歷史

2、的自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷。2、通過了解周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學生珍視、維護人類遺產(chǎn)的意識。重 難 點重點：元謀人和北京人生活的時間以及各自的發(fā)現(xiàn)地點。難點：本課所講的內(nèi)容沒有故事性，也缺乏必要的邏輯性，只有依靠單純的考古發(fā)掘并結(jié)合必要的、合理的想象，才能掌握基本內(nèi)容。教 法講解補充法、問題教學法、引導置疑法學 法自主閱讀歸納和小組合作探究法相結(jié)合教學準備自學提綱和問題預設(shè)、PPT課件教學過程（主要環(huán)節(jié)）個性展示一、導入新課：導入：我國是世界四大文明古國之一，在我們神圣的國土上，有廣袤的肥田沃地，給我們以衣食之源；有縱橫的大小山脈，生長了茂密的森林，貯藏了豐富的礦產(chǎn)；有眾多

3、的江河湖澤，給我們以舟楫和灌溉之利；有綿長的海岸線，給我們以交通和貿(mào)易的方便。從很早的古代起，我們中華民族的祖先就繁衍生息在這片富饒的土地之上。人類是由什么進化而來的呢？在遠古時期，我國境內(nèi)又有哪些居民呢？二、學生自學：（一）獨立學習學生根據(jù)自學提綱，快速閱讀教材并把提綱中空白部分在教材上作好標記和批注。（二）合作學習同學相互交流，初步解決獨立學習中所遇到的問題，并把通過交流后仍不能解決的問題作好記載。三、師生互動：針對重難點問題，學生分小組展示，教師引導，全班交流。【導學1】我國境內(nèi)的早期人類思考：1、請同學們從課本的描述中，概括早期人類的名稱、距今時間及生活地點。拓展：(1)人類的起源是什

4、么？(2)在從古猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，什么是有著決定意義的一步？(3)究竟是什么創(chuàng)造了人類？(1)古代類人猿。(2)直立行走。(3)勞動。過渡：同學們，剛才我們穿越時空隧道，回到了遠古時代，親歷了由猿到人的過程，對古人類的產(chǎn)生有了初步認識。那么，早期的人類是怎樣生活的呢？下面我們看能否從本課的第二目“北京人的發(fā)現(xiàn)”中找到答案。【導學2】北京人的發(fā)現(xiàn)思考：1、請同學們從課本的描述中，概括北京人生活地點 、距今時間。過渡：下面，我們來了解一下北京人的生活狀況。請同學們閱讀“北京人的特征”這一目的內(nèi)容?！緦W3】北京人的特征思考：1、請同學們閱讀“北京人的特征”一目中的內(nèi)容，回答問題。(1)北京人使用

5、的工具有什么特征？說明了什么問題？ (2)北京人的生活方式和組織形式有什么特點？這是由什么決定的？ (3)北京人已學會使用天然火，火的使用對北京人來說有什么作用？在人類歷史發(fā)展過程中有什么意義？發(fā)揮想象力，想想北京人是怎樣取得天然火的。拓展：1、我們不妨想象一下，北京人的一天是怎樣生活的？他們穿什么，吃什么，住的又是什么？2、同學們回答了有關(guān)北京人的一些問題，對北京人的生活狀況和體質(zhì)特征有了一些基本了解。那么相比元謀人，北京人有哪些進步呢？學生自讀“知識拓展”部分的內(nèi)容，簡單了解山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況。課堂小結(jié)：今天我們學習了我國境內(nèi)兩個比較有代表性的遠古居民（元謀人和北京人）的生產(chǎn)生活狀況。我們的祖先用自己辛勤的勞動，克服重重困難，緩慢進化著。在今后的學習生活中，我們也會遇到這樣那樣的困難，相信同學們一定會用自己的勤勞和智慧戰(zhàn)勝困難，愿同學們在今后的生活道路上勇往直前，一帆風順！四、當堂反饋：精選練習冊問題自學提綱：一、我國境內(nèi)的早期人類1生活時代：距今約 年；發(fā)現(xiàn)地點： 省元謀縣。2地位：元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的_人類。二、北京人的發(fā)現(xiàn)1生活時代：距今約 年；發(fā)現(xiàn)地點：_。2發(fā)現(xiàn)過程：周口店北京人遺址最先于_年被發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)意義：這些古人類化石和石器的發(fā)現(xiàn)，為