中班體育教案蜈蚣行

1、中班體育教學設(shè)計：蜈蚣行一、活動目標：1初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式，發(fā)展均衡協(xié)調(diào)的能力，鍛煉腿部力量。2能經(jīng)過察看模擬、口令，學習協(xié)調(diào)一致地合作行走。3能踴躍與伙伴合作，體驗多人同步行走的快樂。二、活動導入1、隨音樂奶牛歌做熱身運動教：今每日氣明朗，隨著老師一同去做運動吧。集體運動（做完運動有沒有渾身充滿力量）三、環(huán)境創(chuàng)建此刻老實告訴你個好信息，叢林里要舉行運動會，很多小動物都想?yún)⒓?，像小兔小象都參加賽跑。有一個小動物也想?yún)⒓?，可是由于腳太多，光穿鞋子就花了一上午的時間，你們知道他是誰嗎？教：對，他就是蜈蚣。1/5四、溝通1、你們知道蜈蚣嗎，他有好多雙腳，他是怎么走路的呢！我們來模

2、擬下。教師：此刻老師當蜈蚣媽媽，你們小蜈蚣。2、方才在你們練習的時候，老師發(fā)現(xiàn)有一對特別的蜈蚣教師：我們來把他們邀請上來。（示范）五、探究2人合作1、2人合作多存心思，身體變長，腳變多，走起來多神氣，我們來試一試。要求：找一對好朋友，兩只蜈蚣蹲下來，試一試看那對學的最好。2、累，老師有個小發(fā)現(xiàn)，有的走起來很輕松，有的卻比較費勁，這是為何呢！教師：本來，2個人只需步伐不一致，因此走起來摔交。如何就2/5一致呢！-加上口令（加上口令試一試1、2）小結(jié)：因此在出發(fā)前，左腳要準備好。我們要商議誰當小隊長，加上響亮的口令，（口令必定要響亮，走起來才有勁）。3、次練習教師：我們再來試下，站在起點（試下）。

3、左腳準備小結(jié)：大家只需同心合力，步伐一致，再大的困難也難不倒我們。五、集體合作1、小蜈蚣很表現(xiàn)這么棒，瞧，它給我們送來什么禮品了。-腳環(huán)教師：有了它，走起來就更為順利。瞧，有幾個腳環(huán)（3）。那需要幾名小朋友呢！2、教師示范教師：穿上腳環(huán)果真很舒坦，可是腳多了，走起來就費勁。此刻老師當隊長，對為隊長我需要喊口令：準備，蹲下，先出哪只腳，準備好沒，預備走。（小朋友們幫我喊口令哦）3、穿上腳環(huán)多存心思，你們想試嗎？教：此刻找朋友，3以為一組，商議誰是隊長，而后到老師這兒3/5來領(lǐng)腳環(huán)。（先好先試）4、比一比，看誰的本事最強。教師：大家記著，隊長要率領(lǐng)好隊員，喊口令響亮有力。假如隊員沒追上要停下來等一

4、等，接上再出發(fā)。左腳準備）（2遍）為何走起來不順利，由于口令不起。想贏的小朋友聲音必定響亮（給后邊蜈蚣加油，看步伐能否一致）小結(jié)：蜈蚣多厲害，穿上腳環(huán)也難不倒我們，順利抵達。有的心急，擔憂落伍他們六、找尋食品小蜈蚣們經(jīng)過方才的訓練都長大了。如何能夠讓蜈蚣看起來很長呢?。?組變一組）：哇，好大2只蜈蚣呀！我們給他們起名字紅隊、藍隊接下來我們增添難度，敢不敢挑戰(zhàn)。1、第一我們得先增補能量，找尋食品。教師：可是因路程遙遠，需度過小河，不會游泳怎么辦！4/5別急，瞧，這是什么船槳，有了它就不用擔憂過河。（小手拿起船槳，死勁搖動起來，不怕海浪。試一試，）2、接下來氣派隊長（隊長要率領(lǐng)好隊員，大家口令響亮齊整）教師：左腳準備，大家一同喊口令哦小結(jié)：只需大家團結(jié)一致，不怕肯南，就能戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝。為了我們的成功鼓