小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)5篇

1、Word 小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)5篇 每天練習(xí)書(shū)法已成為學(xué)校同學(xué)的習(xí)慣。字寫(xiě)得好已經(jīng)成為每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)。那么有關(guān)學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)怎么寫(xiě)?下面是我為大家整理的有關(guān)學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)，盼望對(duì)你們有關(guān)心! 學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)1 我校依據(jù)縣教育局開(kāi)展特色教育工程的精神，扎實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。在新一輪的寫(xiě)字活動(dòng)中，在積累肯定閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)樂(lè)觀可行的寫(xiě)字活動(dòng)，讓同學(xué)把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。進(jìn)一步提高同學(xué)的文化底蘊(yùn)。下面就我校近三年來(lái)在開(kāi)展寫(xiě)字專項(xiàng)活動(dòng)中的一些做法作如下總結(jié)： 一、進(jìn)一步宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營(yíng)造

2、氛圍。 1、每學(xué)期初，吳勇校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)全體老師會(huì)上提出進(jìn)一步開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。從同學(xué)全面進(jìn)展、終身進(jìn)展方面闡述寫(xiě)字活動(dòng)的重要性，要求全體老師統(tǒng)一思想熟悉，不分班級(jí)、班級(jí)，人人參加，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策。 2、在第一周國(guó)旗下講話上學(xué)校發(fā)出開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)的倡議。 3、連續(xù)為同學(xué)免費(fèi)購(gòu)大字本、小字本800多本。 4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、班會(huì)形式營(yíng)造寫(xiě)字氛圍。 5、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出致家長(zhǎng)公開(kāi)信，鼓舞家長(zhǎng)陪伴孩子仔細(xì)地寫(xiě)好每一個(gè)字，提示其正確的寫(xiě)字姿態(tài)和握筆姿態(tài)，督促同學(xué)完成家庭作業(yè)并簽名，程度上爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持。 二、進(jìn)一步做好引導(dǎo)，深化開(kāi)展。 1、時(shí)間引導(dǎo)，設(shè)立寫(xiě)字時(shí)間。周一、周三、周五中午40分

3、鐘為寫(xiě)字時(shí)間，布置晚間寫(xiě)字任務(wù)，保證同學(xué)肯定的寫(xiě)字時(shí)間。 2、老師引導(dǎo)，開(kāi)設(shè)練字指導(dǎo)課、練字輔導(dǎo)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫(xiě)好每一筆，引導(dǎo)如何留意間架結(jié)構(gòu)。練字輔導(dǎo)課中引導(dǎo)如何訂正錯(cuò)誤的筆畫(huà)，引導(dǎo)如何訂正錯(cuò)誤的間架結(jié)構(gòu)。 3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校連續(xù)落實(shí)寫(xiě)字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鉛筆字2本，其次學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鋼筆字4本，毛筆字4本。 4、班級(jí)引導(dǎo)。各班大力營(yíng)造寫(xiě)字氛圍，建立“優(yōu)秀作品展”。 三、進(jìn)一步督導(dǎo)檢查，落實(shí)活動(dòng)。 為了更好地落實(shí)寫(xiě)字活動(dòng)，我們建立了一套檢查方法。 1、建立寫(xiě)字活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有方案地完成寫(xiě)字活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。開(kāi)展每月一次的寫(xiě)字抽查，

4、對(duì)做的好的班級(jí)賜予表彰，對(duì)做的差的班級(jí)提出改進(jìn)看法，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 2、將月查中同學(xué)作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且每月通報(bào)。 四、進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)效果。 1、在國(guó)旗下發(fā)出寫(xiě)字活動(dòng)倡議，讓同學(xué)明白寫(xiě)字的重要性，號(hào)召孩子們從小培育良好的寫(xiě)字習(xí)慣。讓師生明白寫(xiě)好字的好處與意義，連續(xù)提出“認(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)字，規(guī)法規(guī)矩做人”的口號(hào)。 2、連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽，開(kāi)展優(yōu)秀寫(xiě)字作品展活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展了寫(xiě)字競(jìng)賽，同班級(jí)規(guī)定內(nèi)容、格式，讓全部同學(xué)參加了競(jìng)賽。 3、在校內(nèi)樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，進(jìn)行寫(xiě)字優(yōu)秀作品展，對(duì)字寫(xiě)得好的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。 4、寫(xiě)字課進(jìn)課堂

5、，并且每個(gè)班級(jí)每天午間有20分鐘習(xí)帖時(shí)間，有特地的老師指導(dǎo)，保證了同學(xué)的寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間及質(zhì)量。 5、學(xué)習(xí)生活中，老師不忘榜樣的力氣，時(shí)刻以身作則，每天早上在教室黑板上板書(shū)“老師寄語(yǔ)”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。 6、連續(xù)開(kāi)展老師編寫(xiě)寫(xiě)字課教案活動(dòng)。 7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教育局開(kāi)展規(guī)范使用語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”和街道用字專項(xiàng)檢查的通知，進(jìn)一步提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語(yǔ)用字的基礎(chǔ)作用和樂(lè)觀影響，開(kāi)展了規(guī)范語(yǔ)言文字“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)2 本學(xué)期，為進(jìn)展同學(xué)藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，我校連續(xù)樂(lè)觀開(kāi)展了其次課堂活動(dòng)，社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此

6、項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，在五班級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使同學(xué)能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，并取得了肯定的成果，為我校其次課堂的進(jìn)一步豐富和進(jìn)展起到了肯定的推動(dòng)作用。 一、書(shū)法愛(ài)好小組活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)展 在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法愛(ài)好小組，在五班級(jí)里以自愿報(bào)名的形式選擇了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，體美感較好的同學(xué)參與了書(shū)法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)

7、，同時(shí)也鼓舞同學(xué)進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。 二、讓同學(xué)把握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法 在書(shū)法教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);把握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促同學(xué)。另外，還要求同學(xué)留意寫(xiě)衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫(xiě)習(xí)慣。 三、合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法 為讓同學(xué)能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)

8、法學(xué)習(xí)臨習(xí)帖，從入門(mén)開(kāi)頭，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)潔的常用漢，最終依據(jù)同學(xué)把握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。 四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng) 為了體現(xiàn)同學(xué)一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品競(jìng)賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參與了學(xué)期社團(tuán)作品展現(xiàn)，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素養(yǎng)好、書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)

9、習(xí)慣。 學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)3 為了豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展現(xiàn)我大興學(xué)校同學(xué)的風(fēng)采，培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好及創(chuàng)新力量，特進(jìn)行本次手抄報(bào)競(jìng)賽。在相關(guān)部門(mén)的組織支配下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。 一、本次活動(dòng)的所得： 1、本次活動(dòng)的同學(xué)作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)力量、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中同學(xué)都能依據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步許多。 2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文老師預(yù)備的都很充分，對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師選擇出書(shū)寫(xiě)工整美觀的同學(xué)后，仔細(xì)吃透方案

10、的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的選擇細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 3、全部班級(jí)都能夠依據(jù)實(shí)際狀況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)如何做好手抄報(bào)的競(jìng)賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。 二、獲獎(jiǎng)作品的特色 1、版面干凈，書(shū)寫(xiě)工整美觀。 2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)美麗，板塊之間松緊有致。 3、主題明顯清楚，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。 4、版面顏色活潑、好玩，符合兒童制作和欣賞的心理。 三、本次活動(dòng)的不足： 1、一些班級(jí)作品沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)送上指導(dǎo)老師的姓名，為后期的評(píng)比、登記、 展覽增加了一些不必要的麻煩。 2、從同學(xué)作品的比較可以看出，各班級(jí)同學(xué)的水平差距比較大。這就需要老師在今后的工作中，在同學(xué)閱讀、寫(xiě)

11、字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)力量方面進(jìn)行肯定的指導(dǎo)與培育。 3、對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位老師和同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。 這次手抄報(bào)競(jìng)賽由是由教育部門(mén)與少先大隊(duì)聯(lián)合舉辦的，有益于同學(xué)語(yǔ)言文字進(jìn)展的活動(dòng)，它歷時(shí)四個(gè)星期的時(shí)間，經(jīng)受了培育、報(bào)名、競(jìng)賽、評(píng)比、展覽、編輯成冊(cè)和保藏等幾個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)效果明顯，3-6班級(jí)同學(xué)踴躍參加了競(jìng)賽。競(jìng)賽最終評(píng)比出了10件獲獎(jiǎng)作品。其中一等獎(jiǎng)作品2件，二等獎(jiǎng)作品4件，三等獎(jiǎng)作品4件，優(yōu)秀作品若干。 張校長(zhǎng)對(duì)舉辦這次手抄報(bào)競(jìng)賽所取得的成果和意義賜予了確定，同時(shí)就如何加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)的漢語(yǔ)文字教育提出了珍貴看法。他指出，通過(guò)這次手

12、抄報(bào)競(jìng)賽，促使同學(xué)在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)了同學(xué)的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高。 學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)4 為了提高墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展，充實(shí)高校生活，墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在4月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法學(xué)問(wèn)講座“與“書(shū)法競(jìng)賽”活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)狀況匯報(bào)如下： 一、活動(dòng)目的： 為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí)，培育其藝術(shù)鑒賞力量，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互熟悉，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法學(xué)問(wèn)講座“和書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)書(shū)法家張中海老師。 二、活動(dòng)人員：墨苑全體領(lǐng)導(dǎo)、社員 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的

13、、流程 2、各部門(mén)安排任務(wù)，進(jìn)行前期預(yù)備工作 3、預(yù)備策劃書(shū)、外聯(lián)、繪制宣揚(yáng)展板等活動(dòng) 4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理 5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念 6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。 四、活動(dòng)效果： (一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，前期預(yù)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門(mén)的職能，各個(gè)部門(mén)打破部門(mén)間的分界，共同為社團(tuán)進(jìn)展作貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作樂(lè)觀性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增加社團(tuán)分散力，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展。 (二)不足： 1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)支配不夠妥當(dāng)，消失混亂現(xiàn)象。 2、個(gè)別干事不夠樂(lè)觀，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。 3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中連接不

14、夠流暢。 五、活動(dòng)看法 1、完善策劃書(shū)細(xì)節(jié)，增加活動(dòng)的規(guī)律連接。 2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參加樂(lè)觀性。 3、提高對(duì)干事的要求。 這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較勝利的，進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽樂(lè)觀性，擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書(shū)法的魅力，有利于社團(tuán)的進(jìn)展壯大，也豐富了同學(xué)們的高校生活。 學(xué)校生寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)5 為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典

15、 漢字是中華民族才智的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展和深化，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮，整個(gè)校內(nèi)里滿是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品，老師的墻壁上也有同學(xué)的書(shū)法作品。為了讓同學(xué)的書(shū)法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6班級(jí)同學(xué)人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)同學(xué)智力的開(kāi)發(fā)、意志的熬煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推動(dòng)我校同學(xué)素養(yǎng)教育的深化進(jìn)展。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位 從活動(dòng)開(kāi)頭我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，樂(lè)觀籌備組織工作。詳細(xì)工作有教育處分工布置，書(shū)法老師牽頭組織，班級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門(mén)做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推動(dòng)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。 三、設(shè)置課程提高質(zhì)量 我校將書(shū)法納入課程，有專職的書(shū)法老師，要求制定書(shū)法課的教學(xué)方案，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書(shū)法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書(shū)法的示范課、討論課，探究書(shū)法課的教學(xué)模式，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周支配一節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外班級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文老師是本班兼職的書(shū)法老師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套寫(xiě)字教材，指導(dǎo)