幼兒園中班教案《找媽媽》

1、Word - 4 -幼兒園中班教案找媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1運(yùn)用大小對照的辦法表現(xiàn)認(rèn)識動(dòng)物的顯然特征。2在找媽媽的過程中情愿表述自己愛媽媽的情感。3培養(yǎng)幼兒清晰表達(dá)和大膽表演的能力。4在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)預(yù)備：1繪畫工具：黑色卡紙，壓花花紋、淡色特種彩棒、固體膠、小刷子、小毛筆。2顏料：大紅、粉紅、深綠、淡綠、檸檬黃、橘黃、土黃。3觀賞材料：麥加之路部分畫面、四個(gè)黑影（貓、豬、象、兔）?；顒?dòng)過程：一、兒歌激活愛好導(dǎo)人1、人物介紹師：今日，請來了一位可愛的動(dòng)物伴侶！瞧！他來了。2、兒歌激活幼兒邊看老師繪畫小熊，邊聽兒歌，邊猜：師：彎彎屋頂是我家（畫半圓形），圓圓月亮門前掛（廁圓形）

2、，圓圓耳朵短尾巴（畫耳朵，尾巴），是誰呀？師：本來是一只可愛的小小熊呀！小小熊說：我最愛我的媽媽了！咦？我的媽媽在哪兒呢？我得快去找找！二、觀賞比較1、作品觀賞師：小熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到2個(gè)黑影，他們是誰呢？哪個(gè)是駱駝媽媽？哪個(gè)是駱駝寶寶？師：（過渡）你們瞧，寶寶小屋頂，媽媽大屋頂，寶寶小月亮，媽媽大月亮，小小的寶寶，大大的媽媽，相親相愛在一起！2、幼兒提醒老師操作師：小熊多想趕快找到自己的媽媽，就在這時(shí)，熊媽媽浮現(xiàn)了！師：熊媽媽會是什么模樣呢？（跟進(jìn)提醒：寶寶小房子，媽媽呢？）師：寶寶小小的，媽媽大大的，相親相愛在一起，小熊多愉快呀?。〒Q成涂色貼上眼睛的熊）。3、提醒比較動(dòng)物不同特征師：他們在路上又

3、碰到了一群小寶寶也在找媽媽，他們是誰？（1） 觀賞黑影貓、豬、象、兔并逐一說有名稱。（2） 觀賞比較耳朵師：看一看、比一比他們耳朵有什么不一樣？誰的耳朵最長？誰的耳朵大？師：小貓小豬的耳朵挺像的，都是什么樣的？（提醒：都是尖尖的）師：小熊跟媽媽回家嘍，小駱駝也跟著媽媽回家嘍回家嘍。三、幼兒創(chuàng)作師：小兔、小貓、小豬和小象還沒有找到媽媽，心里可焦急啦！我們和他們一起去找好嗎？1、挑選動(dòng)物師：說一說你想和哪個(gè)寶寶一起去找媽媽？2、提醒支配畫面大小小拳頭放一放，小小的寶寶在哪里？天黑了，看不清。大手掌按一按，大大的媽媽在哪里？3、用彩繪筆畫出大小動(dòng)物的輪廓師：（兒歌提醒）彎彎屋頂是我家，（老師畫出一個(gè)小小的屋頂）圓圓月亮門前掛（老師畫出一個(gè)小小的月亮）我的耳朵尾巴什么樣？我是一個(gè)師：媽媽在哪里？寶寶小房子，媽媽大房子，寶寶小月亮，媽媽大月亮。4、水粉顏料涂色師：找到媽媽了，真興奮！寶寶用小刷子理理毛，媽媽用大刷子理理毛。5、貼紙裝點(diǎn)，粘貼眼睛和裝點(diǎn)畫面師：和媽媽在一起，就算再漆黑的夜晚也能看得清。四、共享溝通作品1師：我們的家到了，大家跟著媽媽一起回到自己的家里去。2師：一起找一找！動(dòng)物寶寶都找到自己的媽媽了嗎？（在