幼兒園中班教案《貓和老鼠》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案貓和老鼠含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。2.能按照音樂的節(jié)奏，把動(dòng)作和表情做到恰如其分。并能說出，劇中所表述的情感。3.在大家合作表演下，對(duì)表演與仿照越發(fā)的彌漫愛好。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.利用聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒?dòng)預(yù)備：1.貓和老鼠的PPT(圖片音樂)2.小小影視角(給幼兒觀賞仿照動(dòng)畫片)活動(dòng)過程：一、用老師是導(dǎo)演，來招小演員，來激活他們表演欲望。師：今日啊，江教師還有個(gè)新稱呼，叫做江導(dǎo)演。聽說XX小伴侶很有表演天賦，那到底是不是這樣我不知道，你們是不是很會(huì)表演啊

2、?二、按照教師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠的心情。舉行表演。師：你們什么時(shí)候會(huì)興高采烈的?那是怎么樣表現(xiàn)的呢?三、缺乏表演的動(dòng)作，再引入動(dòng)畫片按照動(dòng)畫片里貓和老鼠，豐盛的動(dòng)作和表演。舉行仿照，學(xué)的更多的表演的動(dòng)作與表情。再次來體悟興高采烈如何表演。四、其次個(gè)劇目，讓幼兒試試饑餓難耐是如何表演的，并且體味小老鼠的情緒和感觸。老師先來表演劇目二，問：這時(shí)候出來了誰?這是一只怎么樣的小老鼠，它怎么了?(引出饑餓難耐)那它的情緒是怎么樣的。?試試仿照饑餓難耐。跟著音樂體悟。(注重動(dòng)作和表情)五、繼續(xù)引出下段的劇本，舉行表演。六、組織嬉戲，舉行配樂表演。先聽音樂讓他們猜老鼠在干什么，然后總結(jié)他

3、們的。引出第三個(gè)劇目。繼續(xù)是教師來表演(注意表情和動(dòng)作)問：老鼠想到了什么辦法?可是對(duì)方是貓呀，要是醒來可就糟糕了，（教案出自：快思教案網(wǎng)）小老鼠是怎么去偷的(當(dāng)心、偷偷的去偷引出當(dāng)心翼翼)請(qǐng)他們來表演，如何當(dāng)心翼翼。(老師總結(jié))1.首先，由教師作為貓，小伴侶作為老鼠，去偷那條大魚。(分清晰，去偷時(shí)候的當(dāng)心翼翼和貓伸出爪子時(shí)的驚恐萬分)2.再由一部分小伴侶做老鼠，一部分做貓?bào)w悟不同的心情和情緒。3.最后，可以離開小椅子，更大范圍的去表演。例如：可以躲到某小伴侶后面、漸漸吞吞的前進(jìn)等。六、分組活動(dòng)，選出貓和老鼠。將囫圇故事，完整的表演一遍。七、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延長1.在影視角自由挑選動(dòng)畫，仿照與表演

4、練習(xí)。2.編排一個(gè)動(dòng)畫經(jīng)典表演。反思與分析1.選材新穎 動(dòng)畫貓和老鼠向來是孩子們感愛好的話題，而動(dòng)畫中，貓和老鼠豐盛的動(dòng)作與表情，給孩子們帶來了極大的愛好和仿照的動(dòng)力。孩子們會(huì)在不自覺的狀況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在囫圇活動(dòng)中孩子們的愛好一定是十分的深厚的。2.教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動(dòng)，又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。3.充分通過電化教學(xué)資源、多媒體這種聲形并茂的教導(dǎo)輔助材料，它生動(dòng)形象的提點(diǎn)簡單引起孩子們的愛好。讓幼兒敢說、敢做、敢演。老師以角色的身份參加到表演與仿照，引領(lǐng)孩子們豐盛的表演，體現(xiàn)了師幼互動(dòng)。4.重視分層引導(dǎo)，先由聽與看后由說與演。在孩子們表演的極其出色與生動(dòng)時(shí)，賦予鼓舞與表揚(yáng)。5.與孩子們互動(dòng)及分組嬉戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的愛好參加與協(xié)作?？赡芨‖F(xiàn)的問題：1.孩子們比較好動(dòng)，在一起表演的時(shí)候很簡單離開座位，不聽指揮，又簡單一起蹦跳，摔在地上等。很簡單啟發(fā)平安事故。2.在看動(dòng)畫過程中，或者在表演過程中，孩子們會(huì)把這個(gè)當(dāng)做嬉戲，無論劇中應(yīng)體現(xiàn)愉快還是傷心，他們都會(huì)很愉快與高興。 老鼠是哺乳綱、