邁向新世紀的教育

1、1、 隨著科技進步日新月異，（B）越來越成為提高綜合國力和國 際競爭力的決定性因素。A.人才B.知識 C.教育 D.科技2、化解“擇?！彪y題，教育規(guī)劃綱要提出了）的解決辦法。A.多與少 B.長遠與近期 C.城市與鄉(xiāng)村 D.增與減3、把（B）作為民族復興最根本的事業(yè)，是改革開放以來黨和國家 始終如一的戰(zhàn)略選擇。A.改革 B.教育 C.經(jīng)濟建設D.城市規(guī)劃4、人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，（B）是開發(fā)人力資源 的重要途徑。A.知識 B.教育 C.創(chuàng)新 D.競爭5、 創(chuàng)新的本質是（B），教育創(chuàng)新首先是觀念的創(chuàng)新。A.提高B.超越） C.改變。.摒棄6、教育公于對于推進社會（B）具有重要作用。

2、A.進步B.公平 C.和諧 D.穩(wěn)定7、教育（8）是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才， 才有一流的事業(yè)，才有一流的國家。A.創(chuàng)新B.質量 C.公平 D.發(fā)展8、 （）是學生健康成長與成長的必由之路，是中國特色社會 主義事業(yè)繼續(xù)勝利發(fā)展的根本保證。A.A.教育創(chuàng)新B.德育為先C.教育公平D.人才競爭）培9、多年來，我國教育教學中一個突出的問題是對（ 養(yǎng)的忽視，學生應當社會和開拓進取的能力不強。）培A-智力水平B.能力 C.情感D.知識10、堅持以人為本，全面實施素質教育，就是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，把學生（B）作來出發(fā)點和落腳點，把促進學生全面發(fā)展作為教育的目標和歸宿。A.德育

3、教育B.健康成長C.能力培養(yǎng)D.研究性學習11、為更好更快地促進我國學前教育的發(fā)展，綜合考慮國家社會經(jīng)濟 發(fā)展對教育改革提出的新要求，結合我國國情以及學前教育的發(fā)展狀 況和實際能力，教育規(guī)劃綱要提出了未來十年我國應實現(xiàn)“（B ） 學前教育”的目標。A.發(fā)展B.基本普及C.普及 D.加快普及12、學前教育作為國民教育體系的重要組成部分，中央和地方各級政 府必須明確和落實發(fā)展學前教育的（8 ）。A.分工B.職責 C.方向 D.目標13、重點發(fā)展農村學前教育，對于縮小我國城鄉(xiāng)教育差距、促進教育 （B）意義重大。A.發(fā)展B.公平 C.資源共享D.質量提高14、教育規(guī)劃綱要明確提出：到2020年，全面提

4、高普及水平，全 面提高教育質量，基本實現(xiàn)（B ），確保適齡兒童少年接受良好的 義務教育。A.城區(qū)均衡發(fā)展B.區(qū)域內均衡發(fā)展C.農村、城市均衡發(fā)展D.全國均衡發(fā)展15、 義務教育具有（B）、公益性和普及性特點，是重要的公共服 務，責任主要在政府。A.公開性 B.公共性 C.共同性 D.大眾性16、（B ）是義務教育階段學校發(fā)展不均衡的直接反映。A.師資問題 B.擇校問題C.生源問題D.硬件設施問題17、教育規(guī)劃綱要提出要切實縮小校際差距，著力解決擇校問題， 具體采取第一弱校改造，第二完善招生政策、第三（A）A.發(fā)展民辦教育B.提高教師待遇C.就近入學D.不許擇校18、（A ）嚴重影響學生的身心健

5、康，影響學生的全面發(fā)展。A.課業(yè)負擔過重 B.特長班多C.學奧數(shù)。.升學壓力19、科技發(fā)展史表明，（B ）不僅是科技的載體，而且是加快轉變經(jīng) 濟發(fā)展方式的關鍵。A.創(chuàng)造力 B.人才 C.科學家D.人力資源20、教育規(guī)劃綱要結合目前我國人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了要樹立 全面發(fā)展觀念、（B ）觀念、多樣化人才觀念、終身學習觀念和系 統(tǒng)培養(yǎng)觀念等五個人才培養(yǎng)的觀念。A.創(chuàng)造型人才 B.人人成才C.服務型人才D.合作型人才21、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，應做好“三個注重”，即注重“學思結合” “知行統(tǒng)一”（“C” ）。A-善于創(chuàng)造B.精于領導 C.因材施教D.不斷反思22、改進教育教學質量評價制度一是要制定教育質

6、量國家標準、二是 （C）、三是實現(xiàn)評價主體的多元化。A.改革課堂教學B.改革教育方式C.改進教育教學的評價方式D.改革學習方式23、教育規(guī)劃綱要明確提出，要加強（D ），加強教師職業(yè)理想 和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感任感和使命感。A.職業(yè)素養(yǎng)B.專業(yè)水平C.愛心教育 D.師德教育24、師德是教師的職業(yè)首先修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想，包括對政治的 關心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結和合作、（D ）、 對學術的嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀 況。A-對學校的熱愛8.對學生的理解。.對學生的幫助 D.對學生的尊重和愛護25、中華人民共和國教師法于（D ）日第

7、八屆全國人民代表大會 常務委員會第四次會議通過。A. 1992 年 10 月 31 日 B. 1996 年 10 月 31 日C. 2000 年 10 月 31 日 D. 1993 年 10 月 31 26、中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定教師有下列情形之一 的由所在學校、其它教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解 聘。（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成的損失的（2）（B ） （3）品行不良、侮辱學生、影響惡劣的。A、有償補課B.體罰學生，經(jīng)教育不改C.收取家長財物D.不批作業(yè)師德教育要以（。）為核心，引導廣大教師熱愛教育，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利A、責任感 B.愛的教育C.愛和責任D.富有激情綱要明確提出，要“創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐 中大膽探索，創(chuàng)新教學思想、教育模式和教學方法，形成教學特色和 辦學風格，造就一批教育家，倡導（D ）辦學。A、企業(yè) B.教師C.校長。.教育家一個孩子的母親，因孩子把她剛買回的一塊金表當成玩具給擺弄壞了，就狠狠的揍了孩子一頓，并告訴了老師。老師幽默地說：“恐 怕一個中國的艾迪生被你槍斃了。”這個老師是（）A、企業(yè) B.