蘇教版語文五上習(xí)作四《說說心理話》word作文教案

1、文檔編碼 : CY5C7B8D2R8 HO10O10X9K5H5 ZI7D3Y10X4H2名師精編 優(yōu)秀教案蘇教版學(xué)校語文五年級上冊：習(xí)作 4 授課老師：王欣艷教學(xué)目標(biāo)：1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來 流思想感情；, 可以便利與他人交2、認(rèn)真閱讀例文,明確與他人溝通感情要真實,語言要得當(dāng)；教學(xué)重難點：1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來 流思想感情；, 可以便利與他人交2、認(rèn)真閱讀例文,明確與他人溝通感情要真實,語言要得當(dāng)；教學(xué)預(yù)備： 信封、多媒體 教學(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程：第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以便利與他人 溝通思想感情；2、認(rèn)真閱

2、讀例文,明確與他人溝通感情要真實,語言要得當(dāng)；教學(xué)重難點： 懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來 , 可以便利與 他人溝通思想感情；教學(xué)環(huán)節(jié)：一、激趣導(dǎo)入名師精編 優(yōu)秀教案1、老師這兒有三個諸葛亮的錦囊,里面寫著天機,現(xiàn)在我想把 它送給一位同學(xué)；（送給一位表現(xiàn)最好的同學(xué)）請你先打開第一個錦 囊,看完后不要說出錦囊內(nèi)容,先大聲說說自己此刻的感受；2、感受說過了,想告知大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂于說嗎？內(nèi)容：老師要告知你一個好消息,你這次科學(xué)測驗考得很好！是 全班第一名；比其次名多 1 分呢！別急,打開其次個錦囊再說不遲；內(nèi)容：不過,我又得告知你一個不好的消息；其實,你有一題 3 分的選擇題是錯的,老師

3、沒給你改出來,遺忘減分了；3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你仍想大聲說出第一個錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說說其次個錦囊的內(nèi) 容嗎？4、到底是怎么回事,同學(xué)們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給 你摸索一下；（征得該生同意后,讓他自己說）現(xiàn)在請你說說自己在 整個過程中內(nèi)心的變化；5、同學(xué)們,假如是你,你心里會怎樣想呢？會感到怎樣呢？6、是啊,這件事憋在心里特殊傷心,時間久了,對身心健康都 會造成損耗；生活中,我們都會遇到這樣那樣的事情：與同學(xué)相處時 受到委屈, 做了錯事羞于向別人道謙, 性格內(nèi)向想給父母提看法卻沒 有膽識,競賽取得了好成果卻不好意思告知老師 仍有呢？（同學(xué) 簡潔舉例）

4、7、其實,每個人都會有自己的心事；往往由于這樣那樣的緣由名師精編 優(yōu)秀教案使我們不便利和當(dāng)事人直說, 心里會始終耿耿于懷, 怎么辦？打開第 三個錦囊,讀出妙計；內(nèi)容：用筆“ 說” ；我們可以拿起手中的筆,把仍有想說的,向 父母、老師、同學(xué)、伴侶一吐為快！二、學(xué)習(xí)例文,總結(jié)寫法 1、筆“ 說,” 該怎么說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們一樣 的問題；讓我們來看看她是怎么“ 說” 的,向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；（自讀例 文）2、同學(xué)們趙潔先說了什么？后說了什么呢？先說 _ （開頭簡潔表白自己內(nèi)心）,接著說_（中 間具 體說 事情的 過程 及內(nèi) 心活動 ）, 最終 說 _（結(jié)尾一吐為快傾吐現(xiàn)在的感受）她這種敘事

5、的結(jié)構(gòu)特清晰,特殊值得我們借鑒；3、在文章中,趙潔詳細(xì)“ 說” 的是什么？（事情的過程）4、那么,趙潔從“ 拿到卷子” 到“ 把卷子塞進(jìn)抽屜” 的過程中,內(nèi)心活動經(jīng)受了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動；（“ 心花怒放”- “ 心 怦怦直跳”- “ 想來想去” ）你從中感受到什么？5、趙潔同學(xué)用生動的詞語詳細(xì)地寫下了當(dāng)時事情的過程和自己 的內(nèi)心活動,一字一句都是自己的心底想法； 使我們感到真實、 真誠；表達(dá)自己當(dāng)時詳細(xì)的內(nèi)心活動,這也是值得我們借鑒的地方；6、這篇文章是說說心里話,所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再 次全面地抒發(fā)自己的感受）名師精編 優(yōu)秀教案7、趙潔同學(xué)開頭明說,中間細(xì)說,結(jié)尾總說,真實、

6、細(xì)膩地和 老師“ 說” 了自己的心事,她內(nèi)心表白實在振動人心！我想,老師看 了,確定會原諒他的；三、完成草稿,修改習(xí)作；1、同學(xué)們老師昨天晚上看了趙潔同學(xué)這篇心里話,不由得也想 夸獎她幾句,她真是一個懇切的孩子；我也深受感動,情不自禁的提 筆寫出了自己的心里話； 同學(xué)們想聽一聽老師的心里話嗎？（老師向 同學(xué)訴說自己的心里話； ）2、同學(xué)們老師的心里話說完了；信任你們現(xiàn)在心里已經(jīng)有很多想法想迫不及待的告知某人了；就請你們借鑒趙潔同學(xué)的方法,有順序有條理地說說自己內(nèi)心的小隱秘；可以與同桌說, 也可以自己閉上眼睛,靜靜地和自己溝通,仍可以直接用筆“ 說”；留意寫作要求：（1）、依據(jù)自己的實際情形,確定內(nèi)容,不行無中生有,胡編亂 造；（2）、語言得當(dāng),情感真實；3、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“ 筆”,盡情暢談！其次課時 教學(xué)目標(biāo) 1、連續(xù)培養(yǎng)同學(xué)懂得與他人溝通思想感情的才能；2、再次明確與他人溝通感情要真實,語言要得當(dāng)；3、引導(dǎo)同學(xué)正確熟識自己的作文仍存在的不足,能正確地加以名師精編 優(yōu)秀教案修改；教學(xué)重難點： 連續(xù)培養(yǎng)同學(xué)懂得與他人溝通思想感情的才能；教學(xué)環(huán)節(jié) 一、明確這次作文,連續(xù)完成習(xí)作 1、明確這次作文的要求： 把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以便利與他人溝通思想感情；得當(dāng)；三、修改草稿；四、總評這次作文；2、與他人溝通感情要真實,語言