蘇教版語文二年級上冊第4課《夕陽真美》word教案

1、文檔編碼 : CW8Z2B7Y5A3 HC7H1R9V2F2 ZI1Z8W5L9L7名師精編 優(yōu)秀教案夕陽真美教案教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文；2學會本課生字,懂得由生字組成的詞語；3感受夕陽西下時美麗景色, 激發(fā)同學寵愛大自然的思想感情；教學重、難點：1識字、寫字；2懂得課文其次、三、四自然段；教具預備：課文錄音、投影片、詞卡 教學時間：三課時；第一課時 教學內(nèi)容： 1. 初讀課文,整體感知； 2學習本課生字詞；教學要求：1正確、流利地朗讀課文；2能學會本課的生字,正確、美觀地書寫生字；3初步懂得課文內(nèi)容；教學重、難點：學會本課的生字,并能正確、美觀地書寫；教學流程：

2、一、揭示課題,釋題；1. 板書課題： 23 夕陽真美 2. 出示投影片：按“ 太陽 - 云- 山” 的次序觀看,說說感受；名師精編 優(yōu)秀教案3. 傍晚快要落山的太陽叫“ 夕陽”；二、初讀課文 1朗讀課文,找產(chǎn)生字；2教同學字；生字 讀音 部首 筆畫組詞筆順伏 往 經(jīng) 臉 3懂得詞語 壯美：雄壯和美麗；往下沉：朝下面落；4指名讀課文,正音；強調(diào)： “ 沉、染” 都是前鼻音； “ 傍” 的 聲母 b,不是 p；“ 爛” 的聲母是 l 不是 n. 三、分析懂得（一）1第一節(jié)：自由讀,摸索：這一節(jié)主要交待了什么？（時間、人物、事情）將“ 帶” 換成“ 跟” 怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落； ）四、指導

3、書寫余：第五筆是“ 豎鉤”,不是“ 豎” ,最終兩點左右對稱；臉：左窄右寬,上下齊平,第一筆是撇,不是豎；伏：左窄右寬,上下齊平；五、當堂鞏固名師精編 優(yōu)秀教案完成習字冊上的練習；其次課時 教學內(nèi)容：精讀課文,懂得課文內(nèi)容；教學要求：1有感情地朗讀課文；2圖文結(jié)合,懂得課文內(nèi)容；3抓住關(guān)鍵詞句,引導同學寵愛大自然；教學重、難點：有感情地朗讀課文；教學流程：一、復習回憶（聽寫課后第 3 題）二、分析懂得（二）1. 其次節(jié)：（1） 抓“ 西斜” “ 刺眼” ,（2） 結(jié)合看圖,（3） 感受“ 連綿起 伏的西山” ,（4） 披上“ 夕陽的余輝” 時的“ 壯美” 景象；（5） 結(jié)合插圖懂得“ 連綿起伏

4、”、“ 壯美” 等詞語的意思；（6） 聽錄音,（7） 體會意境；2第三節(jié)：（1）比較 太陽往下沉；太陽慢慢地往下沉；（其次句具體一些,它說明太陽不是一下子落下去的,而 是慢慢地沉落的）；名師精編 優(yōu)秀教案（2）“ 它那圓圓的臉漲紅 ” 一句是擬人句；3第四節(jié)：（1）“ 太陽的臉變得紅了” 說明白什么？（太陽很快就要下 山了）；（2）觀看畫面（出示投影片）,熟識“ 霞光” ,懂得“ 輝煌” ；4第五節(jié)：）（1）“ 爺爺滿面紅光” 是哪里來的？（夕陽、霞光映射的；（2）“ 夕陽真美呀” 表示爺爺什么樣的心情？（表示對夕陽 的寵愛的心情；）三、總結(jié)全文 課文經(jīng)形象、生動的語言,描寫了夕陽西下時的美麗

5、景色；四、當堂鞏固 有感情地朗讀全文；第三課時 教學內(nèi)容：朗讀、背誦課文；教學要求：1. 鞏固復習詞語；2. 背誦課文；教學重、難點：背誦課文；教學流程 一、指導朗讀名師精編 優(yōu)秀教案其次節(jié)：按“ 太陽 - 天空- 西山” 的次序,邊讀邊想象畫面,感受美景；第三節(jié)：擬人句語調(diào)要輕巧, “ 黃色、紅色、紫色 ” 省略號停頓要稍長,給人想象的余 地；第四節(jié)：抓住“ 更” “ 輕輕” “ 輝煌” 讀好本節(jié)；第五節(jié)：“ 真美” 兩個字重音輕讀；二、指導背誦1聽錄音,看圖（投影片）觀看；2. 按“ 西斜 - 下沉- 走向西山的背后” 的次序理清文章層次；3. 試背；三、當堂鞏固指名背誦課文；當堂達標練習： 1 寫出以下字的筆順伏（）往（）經(jīng)（）臉（） 2 比一比,再組