幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃

1、Word 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃 做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作規(guī)劃。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃，盼望你喜愛。 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃篇1 一、班況分析 我班有幼兒_人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作進(jìn)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會性進(jìn)展方面

2、，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會消失爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對以上狀況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作規(guī)劃 二、教保工作規(guī)劃 1、教育教學(xué) a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀看，以及家長的溝通，對幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 b、二月交替之際，依據(jù)日常生活中的觀看，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的狀況進(jìn)行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教供應(yīng)依據(jù)。 c、期末對每個幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作規(guī)劃及個別教育規(guī)

3、劃的依據(jù)。 d、依據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計詳細(xì)的活動，留意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、挨次性、實踐性。 e、做好娃娃家等嬉戲活動指導(dǎo)。 2、衛(wèi)生保育工作 a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。 b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。 c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。 d、充分熟悉保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重視潛在課程對幼兒進(jìn)展的作用 1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培育幼兒良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、注意老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。 四、個別教育 1、觀看訂正個別幼兒不會溝通而消失的抓人、爭搶現(xiàn)象。 2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減

4、輕他入園焦慮。 3、進(jìn)展幼兒的大肌肉動作 4、培育幼兒的語言表達(dá)力量，教他講一般話。 五、節(jié)日活動 熟悉國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)規(guī)劃、教研組規(guī)劃搞好節(jié)日慶?；顒印?六、家長工作 1、開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒狀況，并保持聯(lián)系。 2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的看法，盡量達(dá)成老師和家長間的共識。 3、要求家長協(xié)作老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，準(zhǔn)時了解教學(xué)信息。 4、建立“幼兒成長檔案”，關(guān)心家長了解幼兒的進(jìn)展。 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃篇2 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個

5、班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、教育教學(xué)工作： 1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配教室環(huán)境，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次

6、體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。 4、進(jìn)展幼兒的自立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進(jìn)展其共性。 5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 三、衛(wèi)生保健及平安教育工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位老師將全力協(xié)作，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一

7、小掃，為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。 四、家長工作： 1、通過家長會，電話訪，來離園時個別談話等方式，與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳

8、細(xì)狀況，向家長交換看法和建議，關(guān)心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。 2、時常更換家園櫥窗的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 新的學(xué)期，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，教育效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，有我們的努力，我信任孩子們肯定會健康、開心地度過大班的這美妙的一年。 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃篇3 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動

9、展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足。 詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面。 一、心情浮燥。 二、整理整理力量差。 三、與人相處、交往力量還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點

10、制定本學(xué)期工作規(guī)劃。 二、教育教學(xué)工作： （1）重點工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手： （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量。培育幼兒的有意留意。進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3：培育幼兒動手操作

11、的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享。有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 （二）對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2：留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力

12、，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好。注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣。姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣。愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工

13、作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 7：連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量。 8：完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 9：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集

14、體榮譽感，加強(qiáng)班級的分散力。 家長工作： 1：注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。 3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4：鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1：為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退安 2：全隱患，杜絕平安事

15、故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3：教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作： 1：提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)自立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃篇4 一、班況分析: 男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。

16、由于已有了一段時間的幼兒園生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我服務(wù)力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能自立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。 尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識，也有了簡潔的交往力量。就連張友朋也會主動的去關(guān)懷小伴侶了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也情愿主動說話。班的孩子共性鮮亮、活潑開朗，活

17、動中樂觀主動，易接受新事物。但是幼兒自制力量較弱，比較好動，集體中易興奮。這是班目前最大的問題所在也是本學(xué)期在班級管理中要重點抓的地方。 二、教育教學(xué)總目標(biāo): 本著培育21世紀(jì)完整兒童的宗旨，依據(jù)我班幼兒的年齡特點、實際進(jìn)展水平。努力貫徹新綱要指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能樂觀參與各項集體活動，活動中學(xué)會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。情愿主動同成人及同伴進(jìn)行語言溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好，情愿參加各類數(shù)學(xué)嬉戲。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往

18、力量。 三、詳細(xì)措施: 一）體育活動： 做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，抓好班級日常的保育工作。連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。 豐富體育活動的內(nèi)容和形式。原有基礎(chǔ)上增加一些競技類的體育活動： 1、保證幼兒有充分的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。 2、動靜交替。留意個別差異，適當(dāng)掌握體育活動強(qiáng)度。鼓舞膽小、懶散的幼兒樂觀參加到活動中來。同時加強(qiáng)幼兒的平安意識及規(guī)章性。操的動作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。仔細(xì)指導(dǎo)幼兒的動作， 3、編、新授仿照操及輕器械操。盡量使幼兒的動作做到有節(jié)奏

19、感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)力量及隱含初步培育幼兒的音樂節(jié)奏感。進(jìn)一步進(jìn)展幼兒各基本動作的水平。 4、通過各種體鍛嬉戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。發(fā)覺特別急時處理。平常做好預(yù)防工作。 5、關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室常常通風(fēng)消毒，預(yù)防和削減傳染病的發(fā)生。如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)當(dāng)自己做。 6、連續(xù)鼓舞鞏固和提高幼兒的自理力量。 二）教學(xué)活動： 把數(shù)學(xué)溶于生活， 1、突出本班特色“生活、嬉戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計多種符合本班幼兒特點的教學(xué)、嬉戲形式。利用啟發(fā)式提問、智力嬉戲等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，讓幼兒在操作活動中獵取學(xué)問

20、、進(jìn)展數(shù)學(xué)力量。 2、實施因材施教，注意個別教育。對不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo)，認(rèn)真觀看幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，使每個幼兒都樹立信念，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。 3、多開展一些幼兒感愛好的生成活動，選擇開展適合我班幼兒的活動內(nèi)容。讓幼兒在愛好中得到學(xué)問，活動中初步進(jìn)展幼兒的探究力量。 初步建立打擊樂的常規(guī)。如：學(xué)習(xí)看指揮演奏，4增加打擊樂活動。初步做到一起開頭和結(jié)束。解并遵守取、放樂器的簡潔常規(guī)。通過活動進(jìn)展幼兒的集體協(xié)作力量及節(jié)奏感、樂感。 幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃篇5 一個學(xué)期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，

21、正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段腳印 。回顧上學(xué)期得工作，我們的班務(wù)規(guī)劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，取長補(bǔ)短，仔細(xì)去完成本學(xué)期的各項工作，本學(xué)期我們依據(jù)我們班的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論制定了班務(wù)規(guī)劃如下: 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學(xué)問，喜愛參與集體活動，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活

22、潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學(xué)問，喜愛參與集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特殊是幼兒的責(zé)任意識和自立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師、小伴侶熱忱、有禮貌。 在平常的生活中也表現(xiàn)出了肯定的責(zé)任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不擅長與人溝通，不懂自我愛護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨便講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜愛敘述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和力量的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作進(jìn)展和動手力量不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)思維不夠樂觀，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將連續(xù)加強(qiáng)培

23、育幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好作為工作重點。 二、保育工作 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班還是會注意幼兒得身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒的體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個方面來開展: 1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。 2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康。 3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡

24、起床后、離園前等。 4、教育幼兒要留意個人衛(wèi)生，不要任憑吃臟東西，任憑把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。 5、保證幼兒有充分的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身信健康進(jìn)展。 6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 三、教育教學(xué) 本學(xué)期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)規(guī)劃，促進(jìn)幼兒共性全面的進(jìn)展。 (一)蒙數(shù): 1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按挨次把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。 2.幼兒熟悉時間，整點及半點。 3.幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進(jìn)行數(shù)與量的

25、對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。 4,運用除法板，讓幼兒感知平均安排的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。 5.熟悉形與體得概念及它的特征。 6.熟悉貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西。 (二)分閱: 1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能樂觀主動地進(jìn)行書面閱讀仔細(xì)閱讀依據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。 2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的關(guān)心下制作圖書。 3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。 4.愿意觀賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。 5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí)。 6.幼兒在集風(fēng)光前講

26、話態(tài)度自然大方，能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己講話的音量、語調(diào)和語速。 7.嘗試自立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。 8.把握基本的書寫姿態(tài)，會按正確筆順寫自己的姓名。 9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨熟悉110個漢字。 (三)拼音: 1.學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào)。 2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。 (四)生字: 1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培育幼兒對書寫的愛好讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能。 2.熟悉漢字及漢字筆畫挨次的書寫。 3.注意幼兒的坐姿、握筆書寫姿態(tài)，發(fā)覺幼兒書寫姿態(tài)不對時準(zhǔn)時訂正。 (五

27、)日常: 1.培育幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照看環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。 2.培育幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。 3.培育幼兒的自我掌握力量及急躁、自信念。 (六)感官: 1.通過視覺讓幼兒來辨別顏色、外形的對比度及對顏色進(jìn)行配對。 2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。 3.通過觸覺熟悉幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培育規(guī)律思索力量。 4.通過味覺來辨別基本味覺的力量及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。 (七)自然人文: 1.萌發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。 2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。 4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，把握簡潔的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。 (八)藝術(shù): 1.能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演_，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。 2.喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 3.能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛使用各種材料、工具、方法