2022年五年級語文上冊第二單元語文園地二教學(xué)課件新人教版

1、語文園地二語文 五年級上冊交流平臺請結(jié)合本單元課文說說你知道的提高閱讀速度的方法。為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。交流平臺帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。交流平臺俗話說：“熟能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩?xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。交流平臺提高閱讀速度集中注意 默讀連詞成句 順讀抓關(guān)鍵詞 思讀擴(kuò)大視域 掃讀不懂詞語 跳讀詞句段運(yùn)用讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠

2、一張嘴，反而爬到我頭上去了。 （廉頗對藺相如不服氣。）找關(guān)鍵詞、提煉句式概括詞句段運(yùn)用只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（光的速度比流星體的速度還要快）（地道樣式眾多，互相連通）詞句段運(yùn)用讀一讀，說說成語和語段的關(guān)系。大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。左右為難趙王與大臣面對秦王的要求左右為難。概括具體詞句段運(yùn)用楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，

3、他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮不顧身?xiàng)罹赣願^不顧身地還擊敵人。概括具體詞句段運(yùn)用照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。注意句子中不要出現(xiàn)這個成語。借助語言、動作、神態(tài)等描寫把事件或場景描述得更具體、生動。詞句段運(yùn)用早上出門，媽媽一會兒問：“東西都帶齊了嗎？”一會兒又問：“作業(yè)都檢查了嗎？”過一會兒又說：“上課要聽老師的話！”直到我進(jìn)校門了，媽媽還在不停地說著。喋喋不休詞句段運(yùn)用吃過飯，我們一家人坐在陽臺上，沐浴著晨光，媽媽邊織毛衣邊哼著歌；爸爸在喝茶、看報；我呢，給一盆盆綠植澆水，覺得此刻安靜而美好。悠然自得日積月累不飽食以終日，不棄功于

4、寸陰。 葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東珍惜時間不飽食以終日，不棄功于寸陰。不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強(qiáng)及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事。多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。 人世間的多少事都是匆匆而過，日月星辰不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，光陰催人老。相對于人類短暫的生命而言，一萬年太久遠(yuǎn)了，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。你還知道哪些