小學(xué)寫人匯總六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)寫人匯總六篇【精品】小學(xué)寫人作文匯總六篇 在平日的學(xué)習、工作和生活里，說到作文，大家確定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的小學(xué)寫人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)寫人作文 篇1 他，一米左右的個子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，枯黃的臉蛋。 “什么？ “問他是誰？ 他就是我們班的楊樹哲，一個聰明滑稽的少年。 今天，楊樹哲開始和一方霸主王文清大戰(zhàn)。看看王文清那強健的體魄，厚實的身板。再瞧瞧楊樹哲那猴子般瘦小的身軀，就是三個他也難敵一個王文清呀！這是圍觀的人群中有人嘆息

2、道：“雞蛋要碰石頭了，準備流蛋清吧！兩人對視了一段時間后，楊樹哲使出了渾身絕技，采用了“君子動口不動手的戰(zhàn)略方針，破口罵道：“你是我的偶像，嘔吐的對象?！澳闾焓梗焐系墓肥?。你神童，神經(jīng)病的兒童?！澳憧偨y(tǒng)，全人類的馬桶。即刻全班同學(xué)哄堂大笑。而王文清怒目圓睜，兩個鼻孔喘著粗氣，好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹哲卻像斗牛士那樣，是王文清步步中招。 這家伙，剛做完了君子，又開始做幽默王了。此刻，楊樹哲把我們幾個叫去聽笑話，我們?nèi)褙炞⒌穆犞?，他滿臉嬉笑地說：“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學(xué)，在回來的路上發(fā)現(xiàn)了一團假發(fā)，但這假發(fā)不是孟子的，也不是莊子的，更不是孔子的。那么，請問這團假發(fā)是誰的？是老子的。

3、我們異口同聲的回復(fù)道。這是，楊樹哲終究忍不住了，大笑道：“對，是你們的。我們這才知道上當了。 看！這就是我們班的楊樹哲。 小學(xué)寫人作文 篇2 我也希望自己是一個像顧里那樣的女王，有著低調(diào)而又奢華的生活，有精致的外表，親近的姐妹，超高的智商，大大的試衣間不過，現(xiàn)在，這應(yīng)當只是一個我漂亮的夢。 我是一個平凡的女孩，我也會羨慕我身邊的人，羨慕張宸璐超高的智商，羨慕于明慧講求的生活，羨慕周鑫瑤的人脈，大膽，還有開心，在他們?nèi)齻€的光環(huán)之下，我自身的光彩顯得異常渺小，雖然，這些羨慕中也包含了我小小的妒忌每天早晨，叫醒我的總是鬧鐘；吃過早飯后，迎接我的總是一天的學(xué)習；放學(xué)后，召喚我的總是那些需要背的任務(wù)生活

4、總是沒有一絲波瀾的進行著。雖然我的生活沒有張宸璐的生活那樣溫馨，沒有于明慧的生活那樣精致，沒有周鑫瑤的生活那樣富足，但是，也沒有那樣貧苦。我總是那樣簡單滿足，我在大大的世界里小小的努力著，單純的希望，能在那殘酷的現(xiàn)實中實現(xiàn)我那漂亮的夢想。 小學(xué)寫人作文 篇3 一眨眼，六年過去了！所有，仿佛就在昨天！ 六年來，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起生活。六年中，雖然打過鬧過，但風雨過后，依舊是晴天！大家相互幫助，朝夕相處。不會的題一起探討，有困難一起解決。和大家在一起覺得十分開心！記得一年級時的我不愿住校，面對大量不同的面孔，我死活不來學(xué)校，至今，我依舊記著，高蕾和杜嬌還有黃亞楠。她們安慰我，幫助我，激勵

5、我。她們也是我小學(xué)生活中最好的朋友！在她們的幫助下，我逐漸變得頑強，變得大膽！我一定會永遠記住你們！ 在這最終一刻，我由衷的對她們說一聲感謝！我永遠會記住你們，以后見了一定要是最好的對方！希望分別不是你我友情的終止，以后一定要聯(lián)系，做一對好朋友，一定要時時刻刻做世界上最幸福，最滿足的人！要靠自己打出一番新天地！努力學(xué)習，每日向上！永遠走自己的路，不聽他人的安排，只要自己認為對就好！ 生命的時間我們不能把握，但價值把握在我們自己手上。永遠做最好的自己！一心一學(xué)習為主，在家靠父母，在外靠朋友，一定要多交幾個朋友，這樣就不會寂寞了！結(jié)識了新朋友，一定不要忘掉舊朋友！ 最終，新望大家在考試降臨之際，努

6、力學(xué)習，金榜題名！ 小學(xué)寫人作文 篇4 我的老師是一個和藹可親的女老師，老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國，看見了全世界。老師也教科學(xué)，這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然，了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧？簡直就是一副望遠鏡呀！ 老師的才干還不只這些呢！那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候，有同學(xué)在開小差被老師看見，老師轉(zhuǎn)過身來充滿聰慧的眼睛看他一眼，與他對話而那個人看見老師充滿聰慧的眼神后，貌似明白了什么，主動的聽起課來由于老師的眼睛會說話，所以我們上課的時候很寧靜。 老師的嘴角往上翹，和藹的面目上總是帶著微笑。上課的時候

7、，老師的笑就更有作用了，老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學(xué)又樹立了學(xué)好知識的信心。 天哪！還沒有畫老師的嘴巴呢！老師的嘴巴十分的好玩兒，她把我們記不準的字用各種好玩兒的方法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等，能讓我們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。你看這就是老師的嘴！ ok！大功告成！你看！這就是我給老師畫的畫像，你喜歡嗎？ 小學(xué)寫人作文 篇5 我有一個漂亮動人的媽媽。她有一頭仙女般的秀發(fā)，大大的眼睛像黑寶石一樣，藏在彎彎的眉毛下，鼻子高高的，櫻桃般的小嘴，漂亮極了。 我的媽媽雖然美麗，但是十分嚴肅。媽媽生氣的時候頭上出現(xiàn)了一個火字。別小看那火字，在媽媽頭上像被氣死的老虎的王字一樣兇猛，

8、讓我滿臉淚水。眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下流，多得海水一樣。 我的媽媽有時候?qū)ξ疫€很溫柔，每當我生病的時候，媽媽就會關(guān)心地在床上照料我。 媽媽在家里也是最勤勞的人，早起晚睡，要做所有的家務(wù)活，忙這忙那，還要管弟弟，接送我。所以我要做我自己能做的事情，不要讓媽媽費神，不讓媽媽更辛苦。 這就是我的媽媽，我愛我的媽媽！ 小學(xué)寫人作文 篇6 我特別喜歡玩耍，我會把各種物品變成我的小玩具，譬如說：被單！ 哦，放學(xué)嘍！我坐著車，來到了我的家里。妹妹正在很無聊地看電視。但是，她看著看著，電視上出現(xiàn)了一個房子的圖片，妹妹兩眼放光，貌似看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座“房子？明明是一座帳篷，我靈機一動，問妹妹：“你想干嘛呀？“我想搭小房子！妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子帳篷！ 我回復(fù)道：“好的，我們現(xiàn)在就去做！我們拿上被子，再拿上枕頭。我把椅子往后推，推到柜子旁邊，把被子搭在上面。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。畢竟該怎么辦呢？啊哈，我把旁邊的背包移到另一頭，這樣，我看你還會掉！ 接著，我把