劉老師我想對您說

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 劉老師，我想對您說劉老師，我想對您說作文 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼膭⒗蠋?，我想對您說作文，歡迎閱讀與珍藏。 劉老師，我想對您說作文1 這世界上，有著大量的愛。有父愛、母愛，也有老師對學(xué)生的關(guān)愛。 尊敬的劉老師您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關(guān)愛不是親人勝似親人。 劉老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長操碎了心。當(dāng)班上的同學(xué)犯錯誤時，您總是會嚴(yán)肅的批評他，但當(dāng)班上的同學(xué)生病，您對他想父母一樣呵護(hù)他。當(dāng)您正在

2、上課時，您是不是會給我們講講故事，說說笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。 劉老師，您才教了我們短短的半年時間，可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你說：“老師，您辛苦了。老師您卻和別的老師不同。午讀的時候，其他老師會叫他們的學(xué)生讀書或者睡覺，而您卻讓我們在午讀的時間看書，使我們增長更多的知識。 劉老師，當(dāng)我遇到困難時，是您讓我和您一起解決。當(dāng)我寫完每一篇作文讓你評價的時候，您卻毫不躊躇的放下手頭上的工作指導(dǎo)我。 老師，您就像我們的朋友，您一有煩擾就和我們說。您一有好玩兒的事就會第一時間與我們共享。 老師，我用真誠的話語對您說：“老

3、師，您辛苦了。 劉老師，我想對您說作文2 劉老師，我想對您說：您在上課的時候，能不能請我上講臺去做題，我已經(jīng)有整整一個學(xué)期沒有上講臺做題了，每當(dāng)您說要請同學(xué)上講臺去做題時，我都冒死 舉手（當(dāng)然了，上去做題的人可以多得一顆星），可是您一直都不請我，每次，我都想象著上講臺的人中有我，但事實(shí)總是和我的想象相反。每當(dāng)我看見那些“幸運(yùn) 兒拿到兩顆星的笑容時，我都十分羨慕。 我發(fā)現(xiàn)您請差學(xué)生上講臺做題的次數(shù)越來越多，而請好學(xué)生上講臺的次數(shù)也越來越少，我和王凌岳等同學(xué)在私下埋怨：劉老師偏心。不過，有些同學(xué)安慰我們道：“劉老師是為他（她）們好， 給他（她）們一些鍛煉的機(jī)遇，假如你們也是差學(xué)生，老師也會請你的。

4、 劉老師，您在上課的時候能多請幾次我們好同學(xué)嗎？我們也都很想上去，感受得到兩顆星的樂趣，體會拿粉筆的感覺，并感受一下在全班同學(xué)面前展示聰明的滋味！ 劉老師，您能滿足我們嗎？ 劉老師，我想對您說作文3 劉老師，我對您說一件事。 這是從開學(xué)的其次個星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)陳錦浩，每次上課,他都會叫我的名字，往往把我要回復(fù)的思路打斷。 記得有一次，上科學(xué)課時，陳錦浩起先是接二連三的叫我的名字，看他的樣子，像是有什么很重要的是向我匯報。他看我沒有什么反應(yīng)，于是他眼珠子，一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意，就用“拉面團(tuán)縮成一團(tuán)，再拉出一條長長的“繩來。用手一甩，就把那個圓團(tuán)甩在我的頭上，這樣連續(xù)弄了三四次，讓

5、我忍無可忍。我看了一下鐘，立刻就要下課了，我只能硬著頭皮，忍一下。過了幾分鐘，下課的鈴聲已經(jīng)向了，同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到陳錦浩的面前苦苦乞求道：“請你不要在上課的時候叫我的名字，下課我讓你叫一千次一萬次，我也不在乎。 可陳錦浩讓我出乎意料的是，他竟然在語文課上冒死叫我的名字，我的千叮嚀萬叮囑一切都白費(fèi)了。我沒有別的方法，只好找您劉老師來求助。 希望您能幫我出一個主意。把陳錦浩的毛病改一改。同時能讓他的學(xué)習(xí)成績提高一些。 劉老師，我想對您說作文4 劉老師，我想對您說：您對我那么好，我真十分地感謝您，感謝您對我的指導(dǎo)。經(jīng)過您的指導(dǎo)我寫作文有了很大的進(jìn)步，感謝您！ 剛開始媽媽讓我上您的語文課的時候，我不喜歡，也不同意，我在樓梯里躲閃了好長時間，由于我覺得語文課是一件十分枯燥的事情，媽媽說請我晚上看電影才勉強(qiáng)同意進(jìn)去試聽一下。當(dāng)我第一次進(jìn)入您的課堂，您親切地歡迎我到來，讓我絲毫沒有插班的陌生感。您生動的講課方式、活躍的課堂氣氛，一下子讓我一下子就喜歡上了。 當(dāng)我有些泄氣的時候，您總是耐心的指導(dǎo)我，讓我把作文繼續(xù)寫下去；每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，您總是在班上大聲地表揚(yáng)我，告訴大家我的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我有了學(xué)習(xí)語文的信心。我越來越喜歡上您的課，我曾經(jīng)困惑地問媽媽，我是那么喜歡在劉老師的課上朗讀古