幼兒園小班健康教育教案3篇

1、幼兒園小班健康教育教課方案3篇幼兒園小班健康教育教課方案3篇這是優(yōu)秀的幼兒園教課方案設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！（1）小班健康教課方案酸甜可口的水果含反思活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常有的水果。2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。3、知道人體需要各種不相同的營養(yǎng)。4、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。5、初步認(rèn)識(shí)預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來水果，如蘋果、橘子、香蕉等。2、蘋果、香蕉、橘子的標(biāo)記圖。3、教師準(zhǔn)備一些不常有的水果圖片?；顒?dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)并說出水果的名稱及外形特色。教師：你們都喜歡你的水果寶寶嗎?它們叫什么名字啊?長得什么樣子?是什么味道呢?教師請(qǐng)小朋友

2、一一介紹自己帶來的水果。2、教師和幼兒共同賞析其他水果圖片。教師出示早先準(zhǔn)備好的水果圖片。教師邊出示邊提問幼兒：認(rèn)識(shí)它們嗎?!.本源:快思老.師教課方案網(wǎng)!它們叫什么名字?是什么味道的?3、啟示幼兒談?wù)撍淖饔煤褪秤梅椒ā＝處煟耗銈優(yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?教師：水果用豐富的營養(yǎng)、充分的水分，有利長身體。教師：有誰知道這些水果怎么吃?教師小結(jié)：香蕉、橘子是要?jiǎng)兤そ窈蟛拍艹?，蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。教師能夠讓幼兒依照吃法給水果分類。4、品嘗美味的水果。教師和幼兒洗手。集體品嘗：自己著手剝水果后品嘗?；顒?dòng)反思：水果是小朋友特別喜歡的食品，但小朋友平常吃的水果都是家長或保育員阿姨準(zhǔn)備好的，極稀有自己

3、著手的機(jī)遇。好多小朋友都是認(rèn)識(shí)好多水果，但詳盡怎么吃就說的不太清楚。因此我在我和水果做朋友這個(gè)主題中睜開了酸酸甜甜的水果這個(gè)健康活動(dòng)，幫助小朋友認(rèn)識(shí)水果的營養(yǎng)價(jià)值和食用方法。在導(dǎo)入部分，我第一讓孩子們回憶自己見過的水果，小朋友都很積極，你追我趕的說自己見過的水果。我發(fā)現(xiàn)小朋友的認(rèn)識(shí)的水果特別多，對(duì)水果的一些外形特色的描述也基本到位。在介紹自己帶來的水果時(shí)，小朋友都表現(xiàn)得比較愉悅，沒有請(qǐng)到的小朋友都靜靜和身邊的伙伴談?wù)撟约簬淼乃?，我在這里進(jìn)行了一次沉寂游戲，但是收效不是特別好。再說到這些水果的味道時(shí)，有小朋友說桔子是酸酸的，立刻就有小朋友反駁說桔子是甜的，存在好多不相同的建議，于是我對(duì)這一環(huán)

4、節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，這些水果都有酸酸甜甜的味道，并顯現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片（蘋果、桔子、香蕉）。接下來我出示了其他水果的圖片，因?yàn)檫@些水果都比較常有，小朋友很快就可以說出它們的名字。認(rèn)識(shí)了這些水果此后，我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個(gè)問題，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜，都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營養(yǎng)、充分的水分，有利于小朋友的身體健康，在這一環(huán)節(jié)，教師缺乏一個(gè)積極的引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)地思慮，在問題的辦理上過于簡單。在接下來的分類環(huán)節(jié)，小朋友的參加度比較高，大部分水果都能說出正確的食用方法，但有一個(gè)問題，就是能夠直接吃的水果小朋友都忽略了

5、清楚這一環(huán)節(jié)，可能是因?yàn)槠匠６际羌议L洗好的，幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟。本次活動(dòng)的目標(biāo)基本都達(dá)成了，整個(gè)活動(dòng)的流程也沒有太大的問題，就是在環(huán)節(jié)的過渡上有些僵直，在某些問題上缺乏積極的語言引導(dǎo)。以為在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友都自己從家里帶來了水果，因此在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，好多小朋友的注意力都在自己帶來的水果上，在活動(dòng)開始的時(shí)候小朋友的心情還沒有寧靜下來。我以為這部分需要合適改進(jìn)?；顒?dòng)開始前要讓小朋友把水果都放好，再讓小朋友介紹水果的時(shí)候，教師能夠在全部小朋友眼前出示水果。在這個(gè)活動(dòng)中還有一個(gè)延伸環(huán)節(jié)，就是讓小朋友自己試一試剝桔子和香蕉，剝香蕉沒有太大的問題，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)成功的幼兒沒有幾個(gè)，對(duì)于

6、小班幼兒來說還是有必然的難度的。（2）小班健康教課方案好朋友生病了含反思設(shè)計(jì)妄圖：健康對(duì)幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節(jié)，天氣干燥，變化無常，空氣潤濕，特別簡單傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴(yán)重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班里有幾個(gè)抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來幼兒園，其他的寶寶經(jīng)常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得怎樣關(guān)心生病的好朋友，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、懂的疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。2、知道關(guān)心生病的朋友。3、認(rèn)識(shí)生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。4、認(rèn)識(shí)主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的

7、自我保護(hù)意識(shí)。5、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時(shí)的圖片。2、故事掛圖朋友生病了?；顒?dòng)過程開始部分：1、發(fā)言導(dǎo)入，引入活動(dòng)?！敖鼇韼滋?，我們班里的越越小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”“她生病了，”“是啊，她為什么會(huì)生病呢?生病了感覺怎么樣?”2、讓寶寶談?wù)摫磉_(dá)生病的原因及自己生病時(shí)的感覺。張涵越說：“因?yàn)樗缓煤贸燥?，也不鍛煉身體;那次我生病了，發(fā)熱、嗓子也很疼，很難過的鵬越說：“因?yàn)樗恢v衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難過的基本部分一、教師創(chuàng)立情境故事越越生病了，引出活動(dòng)?！霸皆綇男【筒缓煤贸燥?，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體

8、，因此他的身體一點(diǎn)不好，經(jīng)常生病，此次呢，他可不是平常的感冒，教課方案來自：.他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)熱，可難過了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢(出示手足口病圖片)1、師幼共同談?wù)摚涸皆綖槭裁瓷×?“因?yàn)樵皆降昧耸肿憧诓?，這種病會(huì)傳染，因此不能夠上幼兒園。2、那你們還知道哪些病也會(huì)像手足口病相同會(huì)傳染給別人?“水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼兒介紹傳生病對(duì)我們身體健康的危害?！笆前?得了這些病也會(huì)傳染給別人，我們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會(huì)是什么樣子?(出示水痘等圖片)二、引導(dǎo)幼兒說一說：生病了怎么辦?1、得了水痘或其他傳生病，應(yīng)該怎么辦?(先讓幼兒自由談?wù)摶卮稹?師：要及時(shí)去看醫(yī)

9、生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。2、怎樣預(yù)防生病?(自由談?wù)摶卮?教師小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個(gè)健康寶寶呢?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，而且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。三、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：怎樣關(guān)心生病的朋友!1、你生病的時(shí)候，心里感覺怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?引導(dǎo)幼兒說出生病的時(shí)候身體很不愉快，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很認(rèn)真的照顧，讓我感覺很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好

10、起來。2、怎樣關(guān)心生病的朋友?“寶寶們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園?”“帥哲沒來，”“對(duì)啊!她生病了，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，也許給他畫一幅畫送給他等。教師小結(jié)：寶寶們，剛剛你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時(shí)若是爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不愉快，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?結(jié)束部分：隨音樂健康歌與寶寶一起做動(dòng)作，自由活出發(fā)體。延伸活動(dòng)在活動(dòng)中連續(xù)睜開關(guān)心生病伙伴的活動(dòng)，使寶寶懂得在生活中不但要感覺別人的愛，關(guān)心別人也是一件很快樂的事情?；顒?dòng)反思在活動(dòng)開始，第一經(jīng)過發(fā)言讓寶寶認(rèn)識(shí)了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自

11、己的感覺。接著以越越生病了的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會(huì)傳染的，而且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。（3）小班健康詳案教課方案抹香香含反思設(shè)計(jì)思路：涂面油是生活中很微小的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬每天氣寒冷，孩子?jì)少F的皮膚需要獲得合適的愛惜。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)好多孩子在自己涂時(shí)，經(jīng)常缺乏把面油抹開的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)?？紤]到小班孩子的年齡特色，我從面油最明顯的特色香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。經(jīng)過請(qǐng)孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié)，以不相同的形式和孩子交流，形成互動(dòng)、寬松的氛圍，

12、使孩子在歡喜的心情下認(rèn)識(shí)涂面油的簡單方法，并愿意接受與試一試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。在今后的平常生活中，我還能夠夠進(jìn)一步惹起孩子對(duì)涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀察、談?wù)撆c操作。生活活動(dòng)本源于幼兒生活的自己，涂面油可是一種自我服務(wù)，對(duì)孩子而言，“愿意、愿意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)涂面油的簡單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。3、認(rèn)識(shí)主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。5、初步養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、師一個(gè)

13、包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)2、環(huán)境創(chuàng)立：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)活動(dòng)過程一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣導(dǎo)入：新年到，真快樂，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想)1、教師奇特地拿起盒子，你感覺里面會(huì)是什么東西呢?2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(激勵(lì)幼兒隨意猜想)二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(能夠夸夸猜對(duì)的孩子)“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?“小結(jié)：小面油，噴噴香。(快思老師教課方案網(wǎng))2、回憶經(jīng)驗(yàn)涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥

14、，面油涂在臉上會(huì)很愉快，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法(一)個(gè)別孩子操作“粉怎么涂的?誰來試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。(二)幫幫老師“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴)抹一抹：在哪里抹開?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好愉快。”(三)一起來涂面油1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)?yōu)選自己喜歡的粉試一試?！睅熝不刂笇?dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)2、小結(jié)：快樂嗎?我們真快樂，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。附：自編兒歌小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑?；顒?dòng)反思：取材本源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)微小的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平常操作中存在的問題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)