初中體育與健康八年級 體育與健康教學內容與教學建議初中體育與健康足球頭頂球教學設計改

1、初中體育與健康足球正面頭頂球教學設計（人教版水平四）學 校：成都市金堂縣淮口中學校年 級：初二年級教 師：廖興帥 初中體育與健康足球正面頭頂球教學設計（人教版水平四）一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依據(jù)體育與健康課程標準的精神，構建“以學生為主體”的教學模式，關注個體差異與不同需求，注重激發(fā)學生學習興趣，采用富有吸引力的教學手段，注重學生對足球頭頂球基本技術的掌握和運用，教師在教學中重視學生的主體地位，運用簡單有效的游戲方式，讓學生在愉快和諧的教學氛圍中進行學習，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎。二、設計思路本次課是足球頭頂球技術單元的第一次課前額正面頭頂球。首先讓學生自主參與學習和練習

2、，發(fā)揮小組合作作用，互相幫助，探究學習，發(fā)揮主觀能動性，讓學生在輕松愉快的教學環(huán)境下鍛煉身體；然后利用簡單明了的講解示范使學生對這項技術有全面的認識。教學過程中積極引導和鼓勵學生發(fā)展個性，強調師生互動，靈活安排和調整課堂教學，使每個學生都能體驗到成功的樂趣。將基本動作教會學生，讓其掌握動作要點，通過分層次練習使學生進一步掌握這項技術，最后通過反復練習和接近實際的競賽來鞏固該技術動作。三、單元教學目標（1）認知目標：讓學生了解足球運動的發(fā)展，知道頭頂球技術在足球比賽中的地位和作用，提高學生對足球運動的愛好。（2）技能目標：使學生逐步掌握足球頭頂球的幾種方法，并能在比賽中靈活運用所學技術。通過足球

3、比賽發(fā)展學生的奔跑能力、速度、力量、協(xié)調、耐力等身體素質，提高學生的體能。（3）情感目標： 通過足球游戲和教學比賽等形式，提高學生對足球運動的愛好。培養(yǎng)學生自主學習、合作能力、社會適應等核心素養(yǎng)。四、足球頭頂球單元教學計劃（水平四）課時內容教學目標教學重點難點11、熟悉球性2、學習前額正面頭頂球1.了解頭頂球的作用，明確前額正面頭頂球的動作要點2.初步掌握前額正面頭頂球技術，讓90%學生敢于用頭擊球3.增強自信心，克服恐懼心理，培養(yǎng)團隊合作精神重點：頭觸球部位和擊球位置難點：把握擊球時間，全身協(xié)調用力21、復習正面頭頂球2、學習側面頭頂球1、鞏固正面頭頂球技術，學習了解側面頭頂球技術要領2、初

4、步掌握側面頭頂球技術，并能在比賽中加以運用3、增強學生體質，樹立學生學習信心重點：蹬地擺體與甩頭動作協(xié)調配合難點：頂球時機與擊球方向31、復習正面、側面頭頂球2、學習跳起頭頂球1、加深學生對正面、側面頭頂球技術要領的認識，學習跳球頭頂球技術要領2、學習和掌握跳起頭頂球技術3、培養(yǎng)學生大膽勇敢、不畏困難的意志品質重點：跳起頂球發(fā)力的順序和部位難點：起跳時機和擊球方向41、復習各種頭頂球技術2、小型教學比賽1、進一步加深學生對頭頂球技術動作的理解2、鞏固提高學生各種頂球方式的能力3、培養(yǎng)學生實踐操作能力和團隊意識重點：擊球時機和方向準確難點：比賽中能合理運用技術動作五、教材分析本教材選自初中二年級

5、體育與健康人教版教材第三章足球。該學年教材內容除了學習足球頭頂球等基本技術外，學生還將學習簡單的技戰(zhàn)術。本課教學內容是初二足球運動中頭頂球單元第1課時前額正面頭頂球技術。足球前額正面頭頂球技術是足球頭頂球的基本技術之一，是初中足球教學重要組成部分。本課著重要解決學生敢于積極主動的用頭頂球和正面頭頂球觸球部位以及擊球時機，使學生初步了解和掌握足球前額正面頭頂球的動作。同時加強準確性、判斷力，發(fā)展學生靈敏、速度、協(xié)調等身體素質，為以后的教學競賽和學生終身體育鍛煉打下良好基礎。 六、學情分析雖然初一開設了足球課，但是由于多數(shù)學生缺乏對足球運動的興趣愛好，所以初二年級學生的足球運動能力仍然較差，特別是

6、女生較為突出。多數(shù)學生基本技術能力薄弱，只有少數(shù)愛好足球運動的學生有一定的基礎。大部分學生以前只是用腳接觸過球，所以在學習用頭部擊球時都存在一定的畏懼感。但是學生總體基本素質較好，有較強的組織紀律性和集體榮譽感，有較強的模仿能力、思維能力、創(chuàng)造能力、并善于學習。因此，教師將采用小組合作學習、講解示范、分層教學、模仿競賽等多種教學方式，讓學生克服用頭頂足球的畏懼感，敢于積極主動的參與學習。并通過游戲的方式讓學生逐漸熟練掌握技術，提高學生對足球運動的興趣愛好，達到教學目標。七、教學手段、方法（1）通過積極思考，讓學生懂得一些足球頭頂球基本技術和作用。（2）鼓勵學生自主、合作和探究學習，營造良好地學

7、習氛圍。（3）進行小組合作學習，激發(fā)學生學習興趣。（4）教師運用示范講解、分層教學、游戲競賽等多種方式提高學生參與學習的積極性。八、 課時計劃教授年級初二年級（水平四）教 師廖興帥課 時41（新授課）教學內容1、熟悉球性2、學習前額正面頭頂球教學目標1、讓學生知道頭頂球在比賽中的作用以及頂球的方式有哪些，初步了解前額正面頭頂球技術的基本技術要領。2、初步學習前額正面頭頂球技術，讓學生克服心理障礙，敢于用前額頂球。讓80%左右的學生能正確完成自拋自頂球技術。3、培養(yǎng)學生自主學習、合作學習等核心素養(yǎng)和大膽勇敢、不怕困難的精神。重點前額正面頭頂球的觸球部位和擊球點難點把握頂球時機，全身協(xié)調用力教學階

8、段教學內容學生活動教師活動組織形式及要求時間安排開始部分課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，清點并報告人數(shù)2、聽取教師宣布內容和要求1、接收報告，檢查服裝2、宣布內容，安排見習生3、進行安全教育學生成四列橫隊站立。要求：快、靜、齊。2分鐘準備部分基本部分基本部分準備活動，熱身練習熟悉球性練習1、引入課題2、小組自主合作學習3、示范講解4、拋球頂球練習5、進階頂球練習（分層教學）6、游戲：頭球射門比準1、在規(guī)定的區(qū)域內自由運球、變向、做假動作等練習2、 兩人一組進行傳球接球練習3、腳底拉球雙腳輪換踩球腳內側左右撥球1、積極回答教師提問：腳部停球傳球，大腿停球，胸部停球還有頭部頂球2、小組長帶隊看技術動

9、作分解圖，進行技術動作自學和自練3、回答教師問題，觀看示范動作和認真聽取技術動作講解4、反復練習，相互指導，相互評價，注意把握擊球點和擊球時間5、小組長帶隊從最低標準開始進行練習。達到要求后進階下一個練習標準6、在教師的組織下愉快游戲，相互鼓勵加油，感受頭球射門的快樂1、講解練習要求2、組織學生進行練習3、語言激勵學生4、組織學生進行熟悉球性練習1、提問：在練習時足球拋向高空時可以用身體哪些地方控制和處理2、分發(fā)學習卡，提出問題，檢查各小組學習情況3、提問學習情況，并示范講解正確技術動作4、檢查學生練習情況，指導糾正學生錯誤動作5、組織分組，指導學生練習，鼓勵表揚學生6、講解游戲規(guī)則，組織學生

10、進行練習，語言激勵學生規(guī)則：自拋自頂射門后快速跑動撿球，在規(guī)定的地點完成俯臥撐5次后運球回到隊伍組織：1、足球場規(guī)定區(qū)域內進行2、散點站立要求：1、按教師要求進行練習2、積極性高1、四列橫隊站立將學生分成4組，小組長帶隊在規(guī)定區(qū)域內找位置進行小組自主合作學習和練習3、四列橫隊站立1、2組蹲下4、組織：兩人一組相對站立，相距4米左右，先進行自拋自頂球練習，再進行一拋一頂球練習XX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XX要求：先練自拋自頂，動作熟練后再練習一拋一頂球5、將場地設置成幾個不同練習標準的區(qū)域。從最低標準開始進行自拋自頂練習。當球能達標時進階下一個標準，看哪一小組進階到最高標準的人數(shù)最多6、將學生分成4組，縱隊站立面對小球門依次進行自拋自頂射門比賽在不同門框大小的情況下看那一組進球人數(shù)最多 球門 X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X 6分鐘13分鐘14分鐘結束部分放松和總結1、跟隨音