第六章第一節(jié)：人體對外界環(huán)境的感知（一）

1、PAGE 人教版 七 年 級 下 冊 生 物 學 導 學 案課 題4.6.1 人體對外界環(huán)境的感知（一）課 型新 授學習目標知識目標； 1.概述人體通過眼獲取外界環(huán)境信息的情況；2.描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能；3.描述視覺形成的過程，說出近視的成因以及預防方法。能力目標： 嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋；練習觀察和測量的技巧。情感目標： 培養(yǎng)視覺的衛(wèi)生習慣，關愛和幫助有視覺障礙的人。重 點1.眼的基本結構； 2.視覺形成的過程； 3.近視形成的原因及預防近視的方法。學 習 過 程一、溫故知新： 1.簡述神經系統(tǒng)的組成。 2.大腦皮層上有哪些功能區(qū)？二、預習檢測：1.我們從

2、外界獲得的信息中，大多來自_，其次來自_。2.右圖為眼球的結構圖,請據圖回答。 = 1 * GB3 是 ； = 2 * GB3 是 ， 的通道； = 3 * GB3 是 ，像 ，能 光線； = 4 * GB3 是 ，有 ，中央有 ； = 5 * GB3 是 ，其作用是 ； = 6 * GB3 是 ，其作用是 ； = 7 * GB3 是 ； = 8 * GB3 是 ； = 9 * GB3 是 ，含有許多 的細胞，能感受 的刺激； = 10 * GB3 是 。3.視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，依次經過_、_、_和_ _，并經過_ _等的_，最終落在_上，形成一個_ _。_上對光線敏感的細

3、胞，將圖像信息通過 傳給_的一定區(qū)域，產生視覺。物像只有落在 上，人才能清晰的看到這個物體。4.近視眼是由于眼球_過長，或晶狀體_ _過大，物像落在視網膜的前方，看不清 的眼；近視眼可以通過配戴 （ 透鏡）加以矯正。5.預防近視眼要做到“三要”和“四不要”。“三要”是 “四不要”是 三、自主學習，合作探究：閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：1.若把眼睛比作照相機，鏡頭相當于_，光圈相當于_，膠卷相當于_；若把眼睛比作心靈的窗戶，_就相當于明亮的玻璃。2.眼睛通過_ _調節(jié)晶狀體曲度，而瞳孔的大小由_調節(jié)，光線由強變弱時瞳孔的變化是_，即光線亮時瞳孔變 ，光線暗時瞳孔變 。四、成果展

4、示，統(tǒng)一觀點：學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調和補充。五、拓展創(chuàng)新：1.某人的眼球結構完好無損，但他也是盲人，這很可能是他的 受損，導致 上產生的圖象信息無法傳導到 所致。2.剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的 變大了。六、歸航拾貝：1.本節(jié)課你的收獲是：2.本節(jié)課你的困惑是：3.教師小結：七、課堂反饋檢測：1.視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是( )A.視網膜、視網膜B.大腦皮層、大腦皮層 C.視網膜、大腦皮層 D.大腦皮層、視網膜2.由遠眺轉為看書時，瞳孔和晶狀體分別是（ ）A.擴大，曲度增加 B.縮小，曲度增

5、加 C.擴大，曲度減小 D.縮小，曲度減小3不論較近或較遠的物體，對于正常人來說，都能使物像落在視網膜上，這是因為（ ）A.視網膜可以前后移動調節(jié) B.眼球的前后徑移動調節(jié)C.瞳孔可以縮小或放大 D.晶狀體的曲度可以調節(jié)4.眼球內折射光線的主要結構是( )。A.晶狀體 B.角膜 C.玻璃體 D.瞳孔5.眼球里具有的保護內部結構功能的是( )A.脈絡膜 B.鞏膜 C.角膜 D.視網膜6. 下列有關預防近視眼的敘述，錯誤的是（ ）A.看書時，眼與書的距離要在33 厘米左右 B.看電視或使用電腦1小時后要休息一下C.要定期檢查視力，認真做眼保健操 D.電視熒屏的高度應高于坐姿時眼睛的高度7.我們平時所說的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指（ ）A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜 C.角膜和鞏膜 D.鞏膜和虹膜 8.人眼球的瞳孔、晶狀體和視網膜分別相當于照相機的什么結構（ ）A.鏡頭、光圈和