部編版小學(xué)語文二年級下冊24-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候課件

1、24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)，在慢慢長大 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)世界 年紀(jì) 必須 成功譬如 粗糙 敏感 反反復(fù)復(fù)方式 簡單 弄明白 自由睜開 秩序 哦sh jijb xnpcomnfnfjinnnzhnzh xshyu世界 年紀(jì) 必須 成功譬如 粗糙 敏感 反反復(fù)復(fù)方式 簡單 弄明白 自由睜開 秩序 哦世界 年紀(jì) 必須 成功sh jijb x摘星星必睜紀(jì)敏糙功譬簡哦序須秩式由摘星星必睜紀(jì)敏糙功譬簡哦序須秩式由我會寫世界功反復(fù)式簡弄由認(rèn)真觀察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫世界功反復(fù)式簡弄

2、由認(rèn)真觀察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。獨體字上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 世界功半包圍結(jié)構(gòu) 反復(fù)簡弄式由獨體字上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 世界功半包圍結(jié)構(gòu) 反復(fù)簡弄式由結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。n功重難點字書寫指導(dǎo)左右工結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：斜鉤長而有力；“工”下橫變提。半包圍弋sh式結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：斜鉤長而有力；“工”下橫變提。半包圍弋 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，說一說：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會生活的故事？太陽月亮水 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，說一說：課文先后介紹了哪些東再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層

3、（1）：將我們引入到年紀(jì)還小的世界。第二層（25）：具體講太陽、月亮、水是怎么學(xué)習(xí)的。第三層（67）：寫萬物自由生長，世界慢慢變化。第四層（89）：故事沒有結(jié)尾，卻有很多開頭，引發(fā)讀者無限的想象。再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層（1）：將我們引 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。總起句開篇點題，引出下文。 總起句在一篇文章或一段話中，放在最前面，用來概括這篇文章或這段話的意思。 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。總 認(rèn)真讀課文24自然段，說一說：這幾段中分別介紹了哪些事物？這些事物又是怎樣生活的呢？ 認(rèn)真讀課文24自然段，說一說：這幾段中分別介紹了哪

4、聲音很大，很粗魯，不好聽。 太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功(n)。譬(p) 如說唱歌，它粗糙(co)的聲音，把這個敏(mn)感的新世界嚇壞了。太陽學(xué)會了發(fā)光，上山、下山。小時候的世界像嬰兒一樣很嬌嫩、感覺很敏銳。聲音很大，很粗魯，不好聽。 太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上部編版小學(xué)語文二年級下冊24-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候PPT課件猶豫不定，像一個拿不定主意的小孩。 月亮學(xué)會了不斷變化。一遍又一遍。 月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學(xué)會的

5、是不斷變化。猶豫不定，像一個拿不定主意的小孩。 月亮學(xué)會了部編版小學(xué)語文二年級下冊24-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候PPT課件小知識 月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽光的照射，然后把太陽光反射到地球上。所以，我們能看到的月亮只是它受到陽光照射的部分。月亮每繞地球轉(zhuǎn)一周，我們從地球上能看到的月亮接受太陽光的照射部分會有不同的變化，所以月亮有時候像個圓盤，有時又像把鐮刀。小知識 月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽光的照射水流動的狀態(tài)一直延續(xù)，流動起來很容易，很快樂。 水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流水學(xué)會了往低處流。水流動的狀態(tài)一直延續(xù)，

6、流動起來很容易，很快樂。 水開始部編版小學(xué)語文二年級下冊24-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候PPT課件 那時候，生活就是這么簡(jin)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。容易 太陽、月亮、水弄明白了自己做什么事最容易了嗎？ 那時候，生活就是這么簡(jin)單。每樣?xùn)|西只要弄太陽月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。太陽月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。只要知道下雨，我們就_。只要_，老師就_。只要_，就_。寫一寫仿照文中的句子，用只要就造句。只要知道下雨，我們就_。寫一寫仿 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有

7、多美好雨滴最容易做的事滋潤大地 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥結(jié)合上下文，說說這句話應(yīng)該怎樣理解？ 萬物各自做好自己的事，世界就會很和諧美好。 只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。 這里不僅指有條理，不混亂，還帶有和諧、美好的意思。結(jié)合上下文，說說這句話應(yīng)該怎樣理解？ 萬物各自做好自己這世界還相當(dāng)有秩序 說說我們生活中有哪些講秩序的事？排隊放學(xué)紅燈讓行這世界還相當(dāng)有秩序 說說我們生活中有哪些講秩序的事這世界還相當(dāng)有秩序你能接著往下說嗎？小樹春天開花，秋天結(jié)果。星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏。小鳥在樹上安家，為樹歌唱這世界還相當(dāng)有秩序你能接著往下說嗎？小樹春

8、天開花，秋天結(jié) 哦()！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。 展開你的想象，說說很久很久以前，在世界年紀(jì)還小的時候，世界究竟是怎么開始的呢？世界很美好，想象很奇妙 哦()！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？ 會不會是跑累了的巨人？太陽、月亮是哪里來的呢？是從一個 巨大的蛋里孵出來的嗎？高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？ 太陽、月亮是哪 很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 表達了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世界重現(xiàn)美好的愿望。前后照應(yīng)，深化主題。 很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 表達了太陽：發(fā)光、上山下山月亮：

9、不斷變化 水 ：往低處流萬物：自由生長世界：有秩序遵循自然規(guī)律生活美好有序當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候太陽：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化 水 ：往低處流萬物：自由 本文用活潑俏皮的語氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，一切按自然規(guī)律運行時的美好景象，表達了作者希望人們遵循自然規(guī)律，讓萬物按自然規(guī)律自由運行的美好愿望。 本文用活潑俏皮的語氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，一切保護地球宣傳語地球是我家，綠化靠大家。保護環(huán)境就是保護人類自己。綠色是地球的本色。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。保護地球宣傳語一、辨字組詞。必心（ ）（ ）復(fù)夏（ ）（ ）睛晴（ ）（ ）必須關(guān)心反復(fù)夏天眼睛晴天一、辨字組詞。必心（ ）（ ）復(fù)

10、夏（ 世界在慢慢_，萬物在_生長。雨從云里_，_泥土里；人_眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最_做的事，這世界就很有_了。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。變化自由落下滴進睜開容易秩序 世界在慢慢_，萬物在_生長。雨從云里_三、名句積累。1.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。達爾文2.大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。雨果 三、名句積累。1.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。2.大自然3.人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。 甘哈曼3.人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費的商品，任意地糟蹋而課后習(xí)題參考答案課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀一讀。 老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選出自己喜歡的部分，比如描寫太陽的部分或者描寫月亮的部分，仔細(xì)讀一讀，體會作者新奇的想象和語言的生動、活潑、幽默。課后習(xí)題參考答案課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀 選一個開頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 選一個開頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序 老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選擇一個開頭，模仿本文作者發(fā)揮豐富的想象，想象人們遵循自然規(guī)律，大自然還沒被人為破壞時的美好景象，以此來進行描述。 老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選