嶺南版美術(shù)七上第3課《校園風(fēng)景》課件_第1頁(yè)
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校園風(fēng)景校園風(fēng)景嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見(jiàn)的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺(jué)效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對(duì)校園景色的感受？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見(jiàn)的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不取景構(gòu)圖取景構(gòu)圖拓 展拓 展嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件嶺南版美術(shù)七上第3課校園風(fēng)景課件表現(xiàn)與創(chuàng)造表現(xiàn)與創(chuàng)造思考與評(píng)價(jià)：怎樣表現(xiàn)景物的空間？如何運(yùn)用不同的透視方法表現(xiàn)你的感受？如何評(píng)價(jià)你的作品？思考與評(píng)價(jià)：板 書：校園風(fēng)景欣賞與探索 取景 透視與視覺(jué) 表現(xiàn)與創(chuàng)造板 書：校園風(fēng)景課后延伸 你能發(fā)現(xiàn)一些特別的透視方法嗎？請(qǐng)你了解一下下面的術(shù)語(yǔ)是什么意思：散點(diǎn)透視、平面空間、重疊空間、聚焦空間、均角空間、 視動(dòng)空間.課后延伸 你能發(fā)現(xiàn)一些特別的透視方法嗎？請(qǐng)你小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)透視的理論知識(shí)，也簡(jiǎn)單做了繪畫嘗試。校園

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