學期末優(yōu)秀教師個人工作總結

1、Word 學期末優(yōu)秀教師個人工作總結 老師的任務是教書育人做為一名優(yōu)秀的老師要完成教育教學任務之后做好工作總結，不斷提高自己的教學水平。下面是我搜集整理的學期末優(yōu)秀老師個人工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注個人工作總結欄目! 學期末優(yōu)秀老師個人工作總結 這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，

2、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。 一、政治思想方面： 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教

3、材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的

4、負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓

5、他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻 學期末優(yōu)秀老師個人工作總

6、結 不知不覺，又是一學期結束了?；厥走@學期的教育教學工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的同學進步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷關心下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關方面總結如下： 一. 思想品德方面 喜愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作樂觀，關懷集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，喜愛學校，關懷集體，敬重領導，團結同志。仔細完成教

7、育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。 二.教育教學方面 本學期，我擔當的是五班級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成果，在工作中仔細學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。 仔細備課 課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細作好課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應當補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能及他們的愛好、需要、學習方法、學習習慣，學習新學問時

8、可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。認真考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給同學，如何組織教材、如何拓展教材，如何支配每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應當怎么說，以便能調動起同學的樂觀性和求知欲，讓他們對英語感愛好，為能更好的學習英語大下基礎。 樂觀上課 備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此肯定要組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同

9、學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。老師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 細心批改作業(yè) 要提高教學質量，肯定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很絕望，這個成果可怎么行?于是，我打

10、算利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些同學尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓同學欠債。并且在輔導中，我充分利用好同學，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差同學結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學習上的困難，關心他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學習愛好也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說力量也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全

11、改，面批面改，對個別同學錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分同學我取得了很好的成果，每個同學都在原有基礎上有所提高。 課外活動 本學期，為了更好的開展教學，為了使同學的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領同學進行好玩的英語活動，使同學們英語水平有了更大的進步。 三.教育工作方面 記得有位教育家曾說過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。

12、我還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法,因材施教。關愛每一個同學，特殊是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。 四.教科研

13、工作 樂觀參與學校組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參與連續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學問、業(yè)務水平上有所提高。樂觀參與校內、外進行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛

14、開絢麗的花朵 ! 學期末優(yōu)秀老師個人工作總結 “一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實寫照。能成為一名老師，是我從小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜愛孩子們，喜愛和孩子們融合在一起，喜愛與她們共享，喜愛教育孩子們學問 我選擇了老師職業(yè)， 就是選擇了這份愛與責任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。從某種意義上說，老師是有大愛的人，而這份愛，就蘊含于平凡的堅守與悄悄的奉獻之中。 老師是學問的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘學子的引路人，我喜愛這份工作。在十三年的教同學涯中，我總是把這份職業(yè)當作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，由于有對這份職業(yè)的喜愛，

15、所以我專心工作! 一、在學習中成長，在成長中實踐 在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必需學習、實干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關注同學的思想品質，關注同學的人格進展，關注同學的生命成長，或許才是教育的真正意義所在。而老師的工作就是要以愛育愛，進入同學的情感世界，體會同學的喜怒哀樂，不僅要讓同學學到學問，還要將愛的種子撒播到同學心間?？梢哉f，老師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也漂亮了自己。 一個鼓舞的微笑、一個關懷的眼神、一句親切的問候、一封勸慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們老師而言，其實

16、就是如此的簡潔與微不足道，但對我們的同學、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。老師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，暖和著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅持一名人民老師對同學無私的愛與關懷，寒來暑往，我無悔于老師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱耐瑢W一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強不息服務社會的勞動者，我深深地意識到老師的責任是重大的，師愛是平凡與宏大的. 作為一名老師，時代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)進展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責，離不開自己的學習?！皹酚趯W習”強調了我們學習的態(tài)度，強調學習者的主觀能動性?！吧瞄L學習”強調我們的

17、學習方法，強調學習者的學習技巧?！敖K身學習”強調我們的學習理念，強調學習者的持之以恒。只有擁有豐富的學問，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上誕生動好玩的課。老師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并擅長積累、勤于收錄的好習慣，才能漸漸豐富起自己的教學學問倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，做到在教學中任意取舍，游刃有余。 培育同學良好的行為習慣是班主任的一項重要職責，也體現(xiàn)著班主任對同學更深層次的愛。由于習慣可以打算人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細節(jié)打算成敗”。我把它用到了我的教育教學實踐中。為了培育同學用心聽講的好習慣。我同樣從細節(jié)入手，反復強調同學上課時要坐穩(wěn)，寧靜，留意地聽老師講課;

18、聽同學發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思索。同時，我還強調同學當堂學問當堂把握，理清思路。我把這些要求反復強調，同學也有意識的反復強化，最終形成了良好的習慣。老師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去關心著渴望學習但家境貧困的同學。班里有個叫小哲的孩子，在讀學前班的時候，家里不幸遭受了火災，可謂一無全部，天災之后，孩子除了輟學，已是無路可走。我不忍心這樣一個聰慧又好學的孩子從今再不能跨進課堂，新學期開頭，我便像為自己孩子預備上學一樣，替他預備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運和困難的家境使他幾次產生退學的念頭，我總是不斷的鼓舞他，支持他，關心他。每當我看到這個今日已經很有成就并懂得

19、感恩的孩子時，心里真的很欣慰。這可能就是一個為師者最大的歡樂吧! 教室搬走了講桌，老師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了。我們在注意課堂教學方法的同時，往往忽視了師生之間公平、和諧關系的建立。老師只有徹底放下架子，走近同學的心靈，同學才能主動的參加，我們的課堂才能真正勝利。作為一名老師，我們也需要不斷增加自己的“服務“意識，為同學“服務”，為家長“服務”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，專心教學，真誠地賞識每一個同學。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界;今日的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個時代的老師，應當歡樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)

20、，面對自己的工作，面對自己的同學，全身心去討論課程、教材、同學、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的學問變得生動好玩，并培育同學的力量，做到教書育人。同時追求上進的老師還要不斷加強科研意識，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做擅長汲取的親民型老師，擅長討論的老師，敢于探究的老師。 老師的工作是平凡的，但同時又是宏大的。平凡是由于我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動地的大動作。從備課到上課，從教室到辦公室，再從辦公室到教室，日復一日，周而復始， 悄悄無聞。老師的工作又是宏大的，由于老師的一言一行塑造的是一個又一個的人生。 二、持之以恒，做好學校工作 老師的任務是教

21、書育人，而在這一任務中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，到處是教育”，也說明白為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，到處嚴格要求自己，為同學做好表率。在對待同學的問題上，不以成果定優(yōu)劣，對每一位同學都給以應得的關注。公正、公正、真誠、無私與愛心贏得同學的敬佩、寵愛、敬重與親近。在每學期的同學評議中都得到同學很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿印?在班級管理上，我充分培育孩子們的自我管理力量，推舉或選出幾個得力的班領導，放手讓他們去管理班級和處理一些班級的日常事務，我班每周星期一的班會課，那將是同學展現(xiàn)自我，增加溝通的舞臺，讓他們組織合理的、好玩的、有益的的各種活動，讓每個同學的才能和才藝得以充分展現(xiàn)和發(fā)揮，同時又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時我也可能是個參加者，有時也是一名忠實的觀眾，我會在同學的座位上發(fā)覺每一個同學的特長、潛能以及不足，同時盡情地享受著他們帶給我的歡樂。 在我的教育教學過程中，我真正做到專心投入，以一種高度的社會責任與良知去工作，以滿腔熱忱