學(xué)期末優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)

1、Word 學(xué)期末優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié) 老師的任務(wù)是教書育人做為一名優(yōu)秀的老師要完成教育教學(xué)任務(wù)之后做好工作總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。下面是我搜集整理的學(xué)期末優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目! 學(xué)期末優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié) 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持國家的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，

2、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教

3、材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的

4、負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓

5、他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn) 學(xué)期末優(yōu)秀老師個(gè)人工作總

6、結(jié) 不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時(shí)也很驕傲，由于我的同學(xué)進(jìn)步了，提高了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷關(guān)心下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 一. 思想品德方面 喜愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作樂觀，關(guān)懷集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成教

7、育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。 二.教育教學(xué)方面 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉壱话嗪退哪暌话嗟慕虒W(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成果，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。 仔細(xì)備課 課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細(xì)作好課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個(gè)單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)

8、可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給同學(xué)，如何組織教材、如何拓展教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)當(dāng)怎么說，以便能調(diào)動(dòng)起同學(xué)的樂觀性和求知欲，讓他們對英語感愛好，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。 樂觀上課 備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此肯定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同

9、學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。老師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 細(xì)心批改作業(yè) 要提高教學(xué)質(zhì)量，肯定要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗(yàn)，結(jié)果令我很絕望，這個(gè)成果可怎么行?于是，我打

10、算利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對性的對一些同學(xué)尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個(gè)過關(guān)，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓同學(xué)欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好同學(xué)，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，關(guān)心他們解決問題，時(shí)間長了，他們找到了自信念，學(xué)習(xí)愛好也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說力量也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全

11、改，面批面改，對個(gè)別同學(xué)錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價(jià)中，絕大部分同學(xué)我取得了很好的成果，每個(gè)同學(xué)都在原有基礎(chǔ)上有所提高。 課外活動(dòng) 本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使同學(xué)的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行好玩的英語活動(dòng)，使同學(xué)們英語水平有了更大的進(jìn)步。 三.教育工作方面 記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。

12、我還抽時(shí)間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，特殊是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。 四.教科研

13、工作 樂觀參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中仔細(xì)做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動(dòng)地參與連續(xù)教育，每天堅(jiān)持閱讀各種材料，力爭使自己在學(xué)問、業(yè)務(wù)水平上有所提高。樂觀參與校內(nèi)、外進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛

14、開絢麗的花朵 ! 學(xué)期末優(yōu)秀老師個(gè)人工作總結(jié) “一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們教育園丁的真實(shí)寫照。能成為一名老師，是我從小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜愛孩子們，喜愛和孩子們?nèi)诤显谝黄?，喜愛與她們共享，喜愛教育孩子們學(xué)問 我選擇了老師職業(yè)， 就是選擇了這份愛與責(zé)任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。從某種意義上說，老師是有大愛的人，而這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與悄悄的奉獻(xiàn)之中。 老師是學(xué)問的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我喜愛這份工作。在十三年的教同學(xué)涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在，由于有對這份職業(yè)的喜愛，

15、所以我專心工作! 一、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐 在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必需學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注同學(xué)的思想品質(zhì)，關(guān)注同學(xué)的人格進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的生命成長，或許才是教育的真正意義所在。而老師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入同學(xué)的情感世界，體會(huì)同學(xué)的喜怒哀樂，不僅要讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問，還要將愛的種子撒播到同學(xué)心間?？梢哉f，老師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也漂亮了自己。 一個(gè)鼓舞的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問候、一封勸慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們老師而言，其實(shí)

16、就是如此的簡潔與微不足道，但對我們的同學(xué)、對我們的家長、對我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。老師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，暖和著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民老師對同學(xué)無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往，我無悔于老師這份職業(yè)與自己辛勤的付出。看到自己的同學(xué)一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者，我深深地意識(shí)到老師的責(zé)任是重大的，師愛是平凡與宏大的. 作為一名老師，時(shí)代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)進(jìn)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)。“樂于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性?！吧瞄L學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的

17、學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的學(xué)問，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上誕生動(dòng)好玩的課。老師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并擅長積累、勤于收錄的好習(xí)慣，才能漸漸豐富起自己的教學(xué)學(xué)問倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余。 培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也體現(xiàn)著班主任對同學(xué)更深層次的愛。由于習(xí)慣可以打算人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)打算成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中。為了培育同學(xué)用心聽講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)上課時(shí)要坐穩(wěn)，寧靜，留意地聽老師講課;

18、聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思索。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)同學(xué)當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂把握，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，同學(xué)也有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化，最終形成了良好的習(xí)慣。老師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去關(guān)心著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的同學(xué)。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭受了火災(zāi)，可謂一無全部，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué)，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰慧又好學(xué)的孩子從今再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開頭，我便像為自己孩子預(yù)備上學(xué)一樣，替他預(yù)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運(yùn)和困難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓舞他，支持他，關(guān)心他。每當(dāng)我看到這個(gè)今日已經(jīng)很有成就并懂得

19、感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰。這可能就是一個(gè)為師者最大的歡樂吧! 教室搬走了講桌，老師走下了講臺(tái)，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了。我們在注意課堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間公平、和諧關(guān)系的建立。老師只有徹底放下架子，走近同學(xué)的心靈，同學(xué)才能主動(dòng)的參加，我們的課堂才能真正勝利。作為一名老師，我們也需要不斷增加自己的“服務(wù)“意識(shí)，為同學(xué)“服務(wù)”，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，專心教學(xué)，真誠地賞識(shí)每一個(gè)同學(xué)。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界;今日的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個(gè)時(shí)代的老師，應(yīng)當(dāng)歡樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)

20、，面對自己的工作，面對自己的同學(xué)，全身心去討論課程、教材、同學(xué)、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的學(xué)問變得生動(dòng)好玩，并培育同學(xué)的力量，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的老師還要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做擅長汲取的親民型老師，擅長討論的老師，敢于探究的老師。 老師的工作是平凡的，但同時(shí)又是宏大的。平凡是由于我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。從備課到上課，從教室到辦公室，再從辦公室到教室，日復(fù)一日，周而復(fù)始， 悄悄無聞。老師的工作又是宏大的，由于老師的一言一行塑造的是一個(gè)又一個(gè)的人生。 二、持之以恒，做好學(xué)校工作 老師的任務(wù)是教

21、書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，到處是教育”，也說明白為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，到處嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率。在對待同學(xué)的問題上，不以成果定優(yōu)劣，對每一位同學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。公正、公正、真誠、無私與愛心贏得同學(xué)的敬佩、寵愛、敬重與親近。在每學(xué)期的同學(xué)評議中都得到同學(xué)很高的評價(jià)。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。 在班級管理上，我充分培育孩子們的自我管理力量，推舉或選出幾個(gè)得力的班領(lǐng)導(dǎo)，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞?wù)，我班每周星期一的班會(huì)課，那將是同學(xué)展現(xiàn)自我，增加溝通的舞臺(tái)，讓他們組織合理的、好玩的、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展現(xiàn)和發(fā)揮，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時(shí)我也可能是個(gè)參加者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾，我會(huì)在同學(xué)的座位上發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的特長、潛能以及不足，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的歡樂。 在我的教育教學(xué)過程中，我真正做到專心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作，以滿腔熱忱