統(tǒng)編版六年級道德與法治上冊第四單元《9 知法守法 依法維權(quán)》練習(xí)題教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、第四單元法第律四保單護元我們健康成長 法律保護我們健康成長道德與法治統(tǒng)編版六年級上冊9 知法守法 依法維權(quán)1知道在權(quán)利受到侵害時，可以運用相應(yīng)的法律，依法維護自身權(quán)利。2懂得遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。3掌握維權(quán)途徑，懂得自我保護，學(xué)習(xí)收集證據(jù)。一、填空題。知曉 法律，學(xué)好 法律，用好法法律律 ，才能依法維護權(quán)利。公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及 參 與 經(jīng)濟、 文化、社會生活等各項權(quán)利。何潔上街購物時被偷走錢包，依照中華人民共和國治安管理 處 罰法應(yīng)向 公安局報案。通過對實施不良行為的未成年人進行及時 教育、矯治，將未 成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以 保護

2、其健康成長。5.法律既維護權(quán)利人的合法 權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲 懲懲處處 。6.2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部 等九部門聯(lián)合印發(fā) 關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見， 向校園欺凌和暴力“亮劍”。我們應(yīng)加強 自我保護能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。未成年人要加強 自我防護意識，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會自衛(wèi)。9.當(dāng)我們的 權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該及時將情況告訴家人或老師， 尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護，運用法律維護我 們的 權(quán)利。10.未成年人在維護自身權(quán)利時，要學(xué)會 保護自己。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.王小明的爸爸被施工隊老板拖欠工資，他

3、可以依照(勞動仲裁。中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國勞動法中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法中華人民共和國行政訴訟法B)申請李某14歲，初中沒有畢業(yè)，他爸爸就讓他輟學(xué)打工，他爸爸違 反 了(B )。A.中華人民共和國反家庭暴力法 B.中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)校附近開了一家網(wǎng)吧，未設(shè)立禁止未成年人進入的警示牌，小 學(xué)生薛某某放學(xué)后經(jīng)常偷偷去那里打游戲。該網(wǎng)吧違反了(A)。A.中華人民共和國未成年人保護法 B.中華人民共和國反家庭暴力法 C.中華人民共和國義務(wù)教育法D.中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法丁偉是高三的學(xué)生，馬上面臨高考，他家

4、樓下一些跳廣場舞的人 把音響聲音開得很大，有時直至夜里10點，他很煩惱，他的正確做 法是( D )。A.把他們的音響砸了，揍他們一頓 B.也買個音響，開大音量跟他們對著 干C.在廣場上撒垃圾把他們趕走D.向有關(guān)部門投訴5.小學(xué)生薛某喜歡打架、罵人，經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。依照法律規(guī)定)的措施。B.由公安機關(guān)治安處罰對他可以采用(A A.由父母、學(xué)校管教C.由政府收容教養(yǎng)D.由法院追究刑事責(zé)任初三學(xué)生丁某某15歲，經(jīng)常攔截、毆打低年級同學(xué)，強行索要 財 務(wù)。對他可以采用(B)的措施。A.由父母、學(xué)校管教B.由公安機關(guān)治安處罰 C.由政府收容教養(yǎng)D.由法院追究刑事責(zé)任7.張三是你的同學(xué)，你看到李四帶領(lǐng)幾

5、個人在學(xué)校僻靜處脅迫張三B.立即上前阻止李四幾人的行為索要財物，你應(yīng)該(C)。A.趕緊躲開，假裝沒看見C.尋求老師的幫助D.撥打報警電話校園嚴(yán)重欺凌行為“隨意毆打、恐嚇、威脅”對應(yīng)的刑法罪名是 (C C)。A.聚眾斗毆罪B.敲詐勒索罪C.尋釁滋事罪D.侮辱罪如今，校園內(nèi)帶手機的學(xué)生越來越多，有些學(xué)生上課時用手機玩 游戲、發(fā)短信，影響正常的課堂教學(xué)秩序，受到老師的批評。這說 明( D )。A.我們享有的權(quán)利不能完全實現(xiàn) B.學(xué)生在學(xué)校里是沒有自由的 C.老師干涉了這些同學(xué)的自由D.公民在行使自己的權(quán)利時，不得損害其他公民的合法權(quán)利放學(xué)回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上 的 零花錢

6、也被搶走，他的正確做法是(D)。A.害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對誰都不說 B.拿出零花錢，找?guī)讉€人把欺負(fù)自己的人打一頓每天都帶著刀子防身向家人講清楚情況，并向老師和學(xué)校報告三、判斷題。(對的畫“”，錯的畫“”)生活中遇到犯罪分子的威脅，我們小學(xué)生身體薄弱，要和歹徒智斗。 ()我們應(yīng)當(dāng)在法律范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，不能超越法律范圍， 濫 用權(quán)力。()小強在電影院看電影，興奮之余，不僅手舞足蹈，還大聲喧叫，引起周圍觀眾的不滿。別人勸說制止他，他卻說“這是我的權(quán)利和 自由，我想怎樣就怎樣”。()4.王蒙在小區(qū)散步時被一條沒拴狗鏈的狗咬傷，狗的主人出來賠償。)(我們要運用法律維護權(quán)益，以暴制暴不

7、可取。()權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使自己的自由和權(quán)利。()小強給小明起帶有侮辱性的外號，這是校園欺凌。 ()小強、大熊等幾人恐嚇低年級學(xué)生，這是校園欺凌。()小蘭受到性侵害，她非常害怕，不敢跟家人說。()10.我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨 意觸碰。()四、連線題。把下列事件和其違反的法律連起來。五、簡答題。1.校園欺凌行為主要有哪些？隨意毆打、恐嚇、威脅；辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；敲 詐錢財；結(jié)伙打架；毆打要錢；損壞受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn)；捏造貶損他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重。依法維權(quán)有哪些途徑？告知情況:告訴家人；向老師、學(xué)校報告。咨詢尋求幫助

8、:向律師等專業(yè)人員請教；向居委會或村 委會求助；向法律援助部門求助；向婦女兒童保護組織求助。 (3)尋求法律幫助:請求政府主管部門依法辦事；請求公安機關(guān)立案查辦；向檢察院提起控告、申訴；向法院起訴。3.依法維權(quán)要靠證據(jù)，哪些材料可以作為證據(jù)？依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都 可以作為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、 證人證言等。六、簡述題。遭遇校園欺凌和暴力行為，你應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我 們可以向有關(guān)國家機關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。未成年人如何預(yù)防性侵害？我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人 隨意觸碰，一

9、旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離，并告知父母和老師，加強自我防護意識，提高警惕，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會自衛(wèi)。3.什么是“守法不違法”？請你解讀一下。法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲懲 處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法 犯罪。七、辨析題。1.小學(xué)生李明傍晚放學(xué)回家，在路上他看到一名歹徒正持刀搶劫， 他心想:“我是未成年人，要懂得自我保護，我也斗不過歹徒，而 且同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑撬娜浑x開。請你 運用所學(xué)知識對李明的想法進行辨析。作為未成年人，要懂得自我保護的想法是正確的。未

10、成年 人 閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體格也不夠強壯，自我保護的意 識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。因此，我們要增強自我保護 意識?！巴跬阶鞫窢幨谴笕说氖?，與我無關(guān)”的想法是錯誤的。 只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會減少，社會正氣才 能得到弘揚。我們要學(xué)會運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。2.我叫張三，一個月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天， 兩個身材高大的男生就逼我叫他們大哥，還威脅說:“不老實，就 揍你?！蔽耶?dāng)時嚇壞了?；丶液?，我躲在屋里哭泣，爸爸知道后說:“你要勇敢，不要怕他們！如果下次他們再欺負(fù)你，你就大膽 地說我不怕你們。”(1)故事中的張三遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？ 張三遭遇了校園欺凌；他感到害怕。身材高大的男生為什么欺負(fù)同學(xué)？你能接受他們欺負(fù)同學(xué)的理 由嗎？因為張三是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)；我不能接受。如果爸