人教版統(tǒng)編四年級語文上冊單元《語文園地》課件全套

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊 目錄第一單元語文園地第二單元語文園地第三單元語文園地第四單元語文園地第六單元語文園地第七單元語文園地第八單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第一單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 交流指導(dǎo):本次交流平臺是交流如何調(diào)動各種感官來理解文章描述的內(nèi)容。我們可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)本單元課文時的體會來談，也可以說說自己讀其他文章時的感受。交流平臺交流指導(dǎo):交流平臺交流示例:讀文章，我還能“聞”到味道。如讀走月亮，我仿佛聞到了山草和野花的香味，還有從果園里飄來的各種果子的甜香真是醉人

2、啊。交流示例:讀下面的詞語，你想到了什么畫面? 和同學(xué)交流。人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄低聲細(xì)語 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息luxunlnchxioqio詞句段運(yùn)用讀下面的詞語，你想到了什么畫面? 和同學(xué)交流。人聲鼎沸 鑼老師指導(dǎo):這八個詞語中，“人聲鼎沸”和“鑼鼓喧天”形容人多熱鬧的場面，“震耳欲聾”和“響徹云霄”形容聲音很大，“低聲細(xì)語”和“竊竊私語”都形容小聲說話，“鴉雀無聲”和“悄無聲息”形容環(huán)境十分安靜，一點(diǎn)兒聲音也沒有。老師指導(dǎo):參考答案:“人聲鼎沸”和“鑼鼓喧天”這兩個詞語讓我想到節(jié)日的廣場上人們載歌載舞慶祝的熱鬧場面；“震耳欲聾”和“響徹云霄”讓我想到春節(jié)時爆竹聲聲

3、、煙花綻放的畫面；參考答案:“低聲細(xì)語”和“竊竊私語”讓我想到演出開始前觀眾在下面小聲低語的情景；“鴉雀無聲”讓我想到了同學(xué)們上自習(xí)課時的情景，“悄無聲息”則讓我想到了雪花悄然飄落的畫面。“低聲細(xì)語”和“竊竊私語”讓我想到演出開始前觀眾在下面小聲低選一個事物，用上一兩個加點(diǎn)的詞語描述它，再寫下來。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時 頓時 忽然過了一會兒 一會兒工夫選一個事物，用上一兩個加點(diǎn)的詞語描述它，再寫下來。風(fēng)煙花雷雨我知道：這幾個加點(diǎn)的詞語都是表示時間很短。這樣的詞語還有：一剎那、一眨眼、頃刻間 我知道：這幾個加點(diǎn)的詞語都是表示時間很短。這樣的詞語還有：一我會說：煙花忽然，一道亮光劃破夜空，天空中頓時綻

4、開了一朵金色的菊花。過了一會兒，又有一團(tuán)火光直竄九霄，好似孔雀開屏，又如天女散花，把夜空裝點(diǎn)得燦爛奪目。我會說：煙花忽然，一道亮光劃破夜空，天空中頓時綻開了一朵書寫提示書寫提示我知道：這句話是課文觀潮中的句子，描寫了潮來時的景象。抄寫時應(yīng)注意字的中心要在橫格的中線上，保持水平，每個字的字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要保持一定的距離，這樣寫才會美觀。我知道：這句話是課文觀潮中的句子，描寫了潮來時的景象。抄鹿柴唐王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。 zhiwifnti日積月累鹿柴唐王維空山不見人,但聞人語響。zhiwif作者簡介王維（701?-761），字摩詰（ji），唐代著名詩

5、人、畫家，精通詩、書、畫、音樂等，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。主要作品有使至塞上山居秋暝等。作者簡介古詩大意空寂的山谷中看不見人影，只偶爾聽到有人講話的聲音。落日的余暉射進(jìn)幽暗的深林，又照在青苔上。 古詩大意謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第二單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題?？梢栽囍鴱牟煌慕嵌忍岢鰡栴}，讓自己的思考更加全面和深入。交流平臺讀了小朋友的話，你收獲了什么？閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。可以試著從不同的角度我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理

6、解。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。交流平臺讀了小朋友的話，你收獲了什么？我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。我們要養(yǎng)成收獲：一、閱讀時要一邊讀一邊想。二、從不同角度提出問題。1.根據(jù)自己讀懂和不懂的地方提出問題；2.針對文章的內(nèi)容、寫法、與生活實(shí)際的聯(lián)系等方面提問題；3.提出有價值的問題；4.多根據(jù)課文重點(diǎn)段提問題。收獲：每一組字都有相同的部件加上不同的偏旁，讀音相同，只是偏旁不同，含義不同，同音字。注-駐 抄-鈔 賠-培堵-賭 煤-媒 芬-氛這些詞有什么共同點(diǎn)？識字加油站每一組字都有相同的部件加上不同的偏旁，讀音相同，只是偏旁不同玲（玲瓏） 鈴（鈴鐺）嶺（山嶺） 你還能說

7、出類似的字嗎？ln峰 （山峰） 鋒（鋒芒）蜂（蜜蜂） fnfnfnlnln玲（玲瓏） 鈴（鈴鐺）嶺（山嶺） 你還能說出類似的字嗎？l貝zhng賀賬h識字加油站貝zhng賀賬h識字加油站木gng樟杠zhng識字加油站木gng樟杠zhng識字加油站犭hu狡猾jio識字加油站你發(fā)現(xiàn)了什么？偏旁相同，讀音不同。犭hu狡猾jio識字加油站你發(fā)現(xiàn)了什么？偏旁相同，讀音不cho鈔pi賠 d賭mi媒zh駐識字加油站cho鈔pi賠 d賭mi媒zh駐識字加油站zhng賬h賀zhng樟gng杠fn氛識字加油站zhng賬h賀zhng樟gng杠fn氛識字加油站hu猾jio狡識字加油站hu猾jio狡識字加油站讀一讀，體會

8、每組句子在表達(dá)上的不同。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。詞語段運(yùn)用排比狗愛叫讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。詞語段運(yùn)用排比狗愛叫收獲：這兩組句子，第一句都要比第二句表達(dá)得更詳細(xì)，表達(dá)效果更好。第一組中，第一句連用三個“沒有”構(gòu)成排比，突出了那時候的落后。第二組中，第一句分條陳述狗叫的情形，突出了狗愛叫的性格特點(diǎn)。收獲：照樣子，寫一寫。練一練，學(xué)運(yùn)用。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。照樣子，

9、寫一寫。練一練，學(xué)運(yùn)用。沒有理想，人生就如荒漠，沒有讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。 在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。q詞語段運(yùn)用讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。 在漆黑的夜里，飛我發(fā)現(xiàn)：這三個句子都是設(shè)問句，即自問自答，以引起讀者注意和思考。我發(fā)現(xiàn)：這三個句子都是設(shè)問句，即自問自答，以引起讀者注意和思照樣子，寫一寫。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）夏紅學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁捶浅?yōu)秀？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)刻苦。（2）社會有這樣大的進(jìn)步，靠的是什么？靠科學(xué)技術(shù)的力量。照樣子，寫一寫。練一練，學(xué)運(yùn)

10、用。（1）夏紅學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁捶浅：脝杽t裕，自用則小。尚書博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！緷h】王充人非生而知之者，孰能無惑？【唐】韓愈讀句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都和“提問”有關(guān)，告訴我們只有多提問，多思考，才能進(jìn)步更加快。日積月累好問則裕，自用則小。尚書讀句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都和好問則裕，自用則小。尚書謙虛好問的人氣度就寬宏，自以為是的人氣量就狹小。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地詢問，謹(jǐn)慎地思考，清晰地分辨，專注地實(shí)行。日積月累好問則裕，自用則小。尚書日積月累智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！緷h】王充即便是聰明智慧的人，也

11、是不學(xué)習(xí)就不會成才，不請教別人就不知道。人非生而知之者，孰能無惑？【唐】韓愈人不是生下來就懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？日積月累智能之士，不學(xué)不成，不問不知。【漢】王充日積月累選擇合適的句子填空。練一練，學(xué)運(yùn)用。為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。 好問則裕，自用則小。 人非生而知之者，孰能無惑？ （1）（ ）因此，我們的好多疑問可以通過讀書、請教他人、從生活中去感悟來解決。（2）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請教。（ ）（3）（ ）因而，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，這樣我們才能不斷進(jìn)步。選擇合適的句子填空。練一練，學(xué)運(yùn)用。為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。1.知而好問，最后能才。 荀子2.敏而

12、好學(xué)，不恥下問。 論語公冶長3.讀書好問，一問不得，不妨再問。鄭燮我的積累1.知而好問，最后能才。 我的積累謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第三單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 交流指導(dǎo)：本次交流平臺是交流如何細(xì)致地觀察生活，把事物寫具體、寫準(zhǔn)確。我們可以結(jié)合“交流平臺”中的例句來談，也可以結(jié)合本單元的課文來談，還可以說說自己的觀察方法和感悟。交流平臺交流指導(dǎo)：交流平臺它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。

13、它用強(qiáng)有力的后足踏地。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時間。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。交流示例：通過讀課本上的例句，我發(fā)現(xiàn)作者之所以能把句子寫得那么具體、準(zhǔn)確，是因?yàn)樽髡咴趯懽髑皩κ挛镞M(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的觀察，而且做到了長期的、連續(xù)的觀察?？梢哉f深入生活、留心觀察是寫

14、作的基礎(chǔ)。我們今后一定要做生活中的有心人，養(yǎng)成留心觀察的交流示例：好習(xí)慣。掌握一些觀察方法，對提高觀察效果是很有幫助的，下面我就介紹一下自己觀察的小竅門：第一，增強(qiáng)觀察的目的性，有計(jì)劃地觀察；第二，觀察要有一定的順序，選擇好觀察點(diǎn)，做到多角度觀察；第三，學(xué)會寫觀察日記，做到認(rèn)真觀察，及時記錄。好習(xí)慣。掌握一些觀察方法，對提高觀察效果是很有幫助的，下面我連一連，為下面的動物找到家。狗 鼠 鳥 豬 馬 魚 牛 虎窩 洞 巢 圈 塘 廄 穴 棚詞句段應(yīng)用連一連，為下面的動物找到家。狗 鼠 鳥 豬 讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會每組句子意思的不同。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和

15、小圓片逐漸變成灰色。讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會每組句子意思的不同。觸著第一句話直接點(diǎn)明了結(jié)果細(xì)絲和小圓片變成灰色；第二句話加了“逐漸”一詞，寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，表述更準(zhǔn)確，能讓人感受到爬山虎的腳的顏色的變化過程。第一句話直接點(diǎn)明了結(jié)果細(xì)絲和小圓片變成灰色；第二句話加了隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。第一句話運(yùn)用的是很確切的數(shù)字，隧道就是“九寸深，一指寬”；第二句話加了“最多”一詞，表明隧道的深度不會超過“九寸深”，寬度不會超

16、過“一指寬”。說法更符合事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第一句話運(yùn)用的是很確切的數(shù)字，隧道就是“九寸深，一指寬”；第立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。都是關(guān)于氣候的諺語。日積月累立了秋，把扇丟。都是關(guān)于氣候的諺語。日積月累立了秋，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下來，夏天的扇子就可以收起來了。立了秋，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下二八月，亂穿衣。指初春和初秋時人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷的二月和八月正是季節(jié)交替的時候，晝夜溫差較大，所以人們穿衣比較亂

17、。二八月，亂穿衣。指初春和初秋時人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的話，秋天結(jié)霜就會比較早。夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的話，秋天結(jié)霜就會比較早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛就要下霜了。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，大雁就開始南飛遷一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會變冷一點(diǎn)，十場秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉襖了。這就提醒我們，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會變冷八月暖，九月溫，十月還有小陽春。農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫

18、暖。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第四單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 交流平臺交流指導(dǎo)：本次交流平臺是交流自己對神話故事的認(rèn)識及讀了神話故事后的感受。我們可以結(jié)合本單元的幾個神話來談自己的認(rèn)識和感受，也可以說說自己課外讀過的神話故事。交流平臺交流指導(dǎo)：本次交流平臺是交流自己對神話故事的認(rèn)識及讀交流示例：神話中神的形象是古人根據(jù)自身形象、當(dāng)時的生產(chǎn)狀況和對自然力的理解想象出來的，這些神大多具有超人的力量，如可以騰云駕霧，擁有“千里眼”“順風(fēng)耳”，能預(yù)知未來等等。古人的這些神奇想象真讓我贊嘆

19、。交流示例：神話中神的形象是古人根據(jù)自身形象、當(dāng)時的生產(chǎn)狀況和識字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠phurumim lm dntn花蕾li識字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠phurumi我知道：這8個詞語都與花有關(guān)，后面4個詞語是4種不同的花的名稱。我要結(jié)合詞語來認(rèn)識這部分的生字。我知道：這8個詞語都與花有關(guān)，后面4個詞語是4種不同的花的名花圃p花圃p花卉hu花卉hu花蕊ru花蕊ru玫瑰mi玫瑰mi茉莉m l茉莉m l牡丹m dn牡丹m dn海棠tn海棠tn詞句段運(yùn)用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞句段運(yùn)用說說下面

20、的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧三我會說：“騰云駕霧”和“上天入地”“神通廣大”讓我想到了孫悟空；“神機(jī)妙算”“未卜先知”讓我想到了諸葛亮；“各顯神通”讓我想到了八仙過海的故事；“三頭六臂”讓我想到了哪吒；“刀槍不入”讓我想到了上古傳說中的戰(zhàn)神蚩尤。我會說：讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。當(dāng)太陽車從天空

21、馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著女媧先從各地?fù)靵沓唷⑶?、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。女媧先從各地?fù)靵沓?、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔我會說：這三句話分別描述了盤古開天辟地后天地的形成、普羅米修斯“盜取”火種和女媧煉石補(bǔ)天的情形，想象奇特，讓人感受到了神話的神奇之處。我讀女媧造人這個故事時，女媧用枯藤沾上泥漿向四處揮灑，濺落的泥點(diǎn)都變成了一個個蹦著跳著的人，這個情節(jié)設(shè)置讓我覺得特別神奇。我會說：日積月累chn 嫦 娥唐李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

22、碧海青天夜夜心。日積月累chn 嫦 娥作者簡介李商隱（約813約858），字義山，祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽）。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價值也很高，是晚唐最出色的詩人之一，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。主要作品有夜雨寄北錦瑟等。作者簡介譯文室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔當(dāng)初偷吃了靈藥，如今只能眼望著碧海青天，夜夜孤寂。譯文謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第六單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 交流平臺在本單元中，我們學(xué)習(xí)了邊閱讀邊作批注的閱讀方法，運(yùn)用這種方法可以加深我們對文章的理解，提高

23、自己的學(xué)習(xí)能力。那么，怎樣作批注呢？交流平臺在本單元中，我們學(xué)習(xí)了邊閱讀邊作批注的閱讀方法，運(yùn)用批注的形式有三種：一 是眉批，即批在書頭上；二是旁批，即批在句子旁；三是尾批，即批在一段之后。批注的形式有三種：一 是眉批，即批在書頭上；二是旁批，即批批注的內(nèi)容大概有以下四類：一是注釋，即通過查字典、找參考書等方式弄清不認(rèn)識的字詞的意思，寫在空白處；二是提要，即邊看邊思考，用簡練的語言概括中心，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點(diǎn)；三是批語，即讀書時，我們會有各種思想、見解、疑問產(chǎn)生，可隨手把這些內(nèi)容寫在空白處；四是警語，即發(fā)現(xiàn)好詞好句或特別值得注意的地方，可以作記號提醒自己。批注的內(nèi)容大概有以下四類：一是

24、注釋，即通過查字典、找參考書等識字加油站韭菜芥菜jiji識字加油站韭菜芥菜jiji芹菜qn青蒜sun芹菜qn青蒜sun辣椒jio蓮藕u辣椒jio蓮藕u紅薯sh芋頭y紅薯sh芋頭y韭菜 芥菜 芹菜 青蒜辣椒 蓮藕 紅薯 芋頭韭菜 芥菜 芹菜 青蒜辣椒 蓮藕 紅薯 芋頭jiqnsunjioushyji韭菜 芥菜 芹菜 青蒜韭菜 芥我還知道黃瓜西紅柿土豆茄子胡蘿卜我還知道黃西土豆茄子胡蘿卜詞句段運(yùn)用你知道下面詞語的意思嗎？說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣 挑大梁 占上風(fēng) 破天荒栽跟頭 敲邊鼓 開綠燈 碰釘子詞句段運(yùn)用你知道下面詞語的意思嗎？說說你會在什么情況下使用它打頭陣：比喻沖在前面帶頭干。我

25、知道做比較重要或危險的事情時搶在前面第一個做的，可以用“打頭陣”這個詞語。例句：這次抗洪救災(zāi)，解放軍叔叔總是打頭陣。打頭陣：比喻沖在前面帶頭干。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。我知道在擔(dān)任重要、起支柱作用的工作時，可以用“挑大梁”這個詞語。例句：在研究室里挑大梁的是幾位年輕的博士。挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。我知道在活動、學(xué)習(xí)、工作等處于優(yōu)勢時，可以用“占上風(fēng)”這個詞語。例句：第一場辯論賽時，我們組一直占上風(fēng)。破天荒：指事物第一次出現(xiàn)。我知道以前從來沒有出現(xiàn)過的事突然發(fā)生的時候，可以用“破天荒”。例句：這條小河里居然破天荒出現(xiàn)一只鱷魚，

26、這引起了民眾的恐慌。占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。破天荒：指事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：摔跤、跌倒，比喻失敗或出丑。我知道在摔跤時，做事失敗或出丑時都可以 用“栽跟頭”這個詞語。例句：聽不進(jìn)別人的規(guī)勸，遲早要栽跟頭的。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。我知道在幫講話的人向聽者傳達(dá)思想時可以用“敲邊鼓”這個詞語。例句：這件事你出馬，我給你敲邊鼓。栽跟頭：摔跤、跌倒，比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。我知道在給某人或某事提供便利的時候可以用“開綠燈”。例句：不能給不合格產(chǎn)品上市開綠燈。碰釘子：比喻遭到拒絕。我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時，可以用“碰釘子

27、”這個詞語。例句：他找工作四處碰釘子。開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪Ｅ鲠斪樱罕扔髟獾骄芙^選一個詞，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。害怕生氣快樂著急傷心自豪寫“害怕”： 我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。 我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。 選一個詞，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。害怕生氣快樂著急傷心自 媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然 后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。示例：寫“生氣”：他叉著腰，板著臉，瞪著眼，皺著眉頭，面紅耳赤，怒發(fā)沖冠，好像要把天花板沖破。寫“快樂”：貝貝在草地里笑著，鬧著，跑著，從東跑到西，抱住爸爸，親一口，轉(zhuǎn)過身，又從西跑到東，抱著媽媽，親一口，

28、跑過來，蹦過去，像一只快樂翩飛的蝴蝶。 媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然 后鉆進(jìn)被日積月累 尺有所短，寸有所長。 機(jī)不可失，時不再來。 差之毫厘，謬以千里。 病從口入，禍從口出。 一言既出，駟馬難追。 比上不足，比下有余。chmihus日積月累 尺有所短，寸有所長。chmihus尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有其長處和短處。機(jī)不可失，時不再來：指時機(jī)難得，必須抓緊不可錯過。差之毫厘，謬以千里：開始相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤，強(qiáng)調(diào)不能有一點(diǎn)兒差錯。尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有其長處和短處。病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。一言既出

29、，駟馬難追：一句話說出了口，就是四匹馬的車也追不回，形容話說出之后，無法再收回，強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能后悔。比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往眼觀六路，耳聽八方。 知無不言，言無不盡。養(yǎng)兵千日，用兵一時。 只知其一，不知其二。一日不見，如隔三秋。 萬事俱備，只欠東風(fēng)。拓展積累眼觀六路，耳聽八方。 知無不言，言無不盡。拓展積累謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第七單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 同學(xué)們，你們讀一篇文章，是怎么知道它主要講了什么內(nèi)容的呢？只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才

30、能正確領(lǐng)會文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容一般應(yīng)概括得完整、簡要。交流平臺同學(xué)們，你們讀一篇文章，是怎么知道它主要講了什么內(nèi)容的呢？只自由讀“交流平臺”，思考：這三句話主要圍繞什么方面來說的？他們有哪些發(fā)現(xiàn)？概括文章主要內(nèi)容的方法：（1）題目有時能提示文章的主要內(nèi)容。（2）理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）碰到有的文章謝了不止一件事，可以先弄清每件事講了什么，然后再把幾件事連起來，就能把我文章的主要內(nèi)容了。自由讀“交流平臺”，思考：這三句話主要圍繞什么方面來說的？他概括文章主要內(nèi)容的方法：1.破題，從文章題目中思索出主要內(nèi)容。2.理清文章六要素，快速把握文章的主要內(nèi)容。3.段意綜合法。把各段段意

31、綜合起來，提煉重點(diǎn)，歸納出文章的主要內(nèi)容。概括文章主要內(nèi)容的方法：1.破題，從文章題目中思索出主要內(nèi)容志存高遠(yuǎn) 精忠報國 大義凜然 英勇無畏視死如歸 鐵面無私 秉公執(zhí)法 剛正不阿詞句段運(yùn)用讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。志存高遠(yuǎn) 精忠報國 大義凜然 英勇無畏詞句段運(yùn)用讀一讀1.（ ）意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等。3.（ ）由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。4.（ ）非常勇敢，不畏艱險。2.（ ）為國家竭盡忠誠，犧牲一切。我會在下列括號里填上正確的成語。志存高遠(yuǎn)精忠報國大義凜然英勇無畏1.（ ）意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對事業(yè)上的36.（ ）意思是公正地執(zhí)行法律。8.（

32、）指剛直方正而不逢迎附和，剛強(qiáng)正直，不逢迎，無偏私。7.（ ）形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。5.（ ）意思是把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。視死如歸秉公執(zhí)法鐵面無私剛正不阿6.（ ）意思是公正地執(zhí)行法律。8.（ 我知道：志存高遠(yuǎn)周恩來精忠報國岳飛我知道：志存高遠(yuǎn)周恩來精忠報國岳飛大義凜然劉胡蘭秉公執(zhí)法、鐵面無私、剛正不阿包拯大義凜然劉胡蘭秉公執(zhí)法、鐵面無私、英勇無畏紅軍戰(zhàn)士董存瑞視死如歸我知道：英勇無畏紅軍戰(zhàn)士董存瑞視死如歸我知道：背水一戰(zhàn)（韓信） 完璧歸趙（藺相如） 負(fù)荊請罪（廉頗） 望梅止渴（曹操）四面楚歌（項(xiàng)羽） 臥薪嘗膽（勾踐） 紙上談兵（趙括） 指鹿為馬（趙高）三顧茅廬

33、（劉備） 初出茅廬（諸葛亮）投筆從戎（班超） 多多益善（韓信）拓展延伸背水一戰(zhàn)（韓信） 完璧歸趙（藺相如） 拓展延伸2.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。讀下面兩個例句，體會句子不同的語氣。然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。1.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？第一個句子是反問句，第二個句子是陳述句。2.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不1.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？2.您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。3.那不是董老師的眼鏡。4.董老師難道不是

34、一個幽默的人嗎？判斷下列句子是反問句，還是陳述句？1.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？判斷你知道這兩種不同的句子要怎么讀嗎？讀反問句語氣要更加強(qiáng)烈一些，更能體現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)人物內(nèi)心的強(qiáng)烈情感，讀陳述句要平和一些。你知道這兩種不同的句子要怎么讀嗎？讀反問句語氣要更加強(qiáng)烈一些朗讀PK我是小小朗讀家朗讀PK我是小小朗讀家小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說?！半m然這些垃圾清潔工是會打掃，但保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嗎？”“雖然你丟的垃圾清潔工是會打掃，但是保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀！”根據(jù)下面兩個情境，分別寫兩組句子（陳述句和反問句）。再讀一讀！情境一：陳述句

35、：反問句：小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說。“情景二：天啊，這份禮物真的是送給我的。天啊，這份禮物真的是送給我的嗎？過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說。陳述句：反問句：情景二：天啊，這份禮物真的是送給我的。天啊，這份禮物真的是送千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？日積月累別董大唐高適千里黃云白日曛，日積月累別董大唐高適高適，唐代詩人，是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。詩人介紹高適，唐代詩人，是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。其董大：

36、指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。董大：指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱唐高適有感情地朗讀，結(jié)合注釋，理解古詩。1.黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。注釋：3.誰人：哪個人。2.白日曛：塞外黃沙飛揚(yáng)。曛，即曛黃，指夕陽西下時的天色昏黃。4.君：你，這里指董大。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？唐高適有感情地朗讀，結(jié)合注釋，理解古詩。1.黃云：天上翻譯：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。翻譯：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，

37、大雪紛紛，雁兒翻譯：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？翻譯：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？1.朗讀一、二句詩，找出詩句中描述的景物。這些景物，給人一種怎樣的感受？我愛思考：這首詩中的景象是北風(fēng)呼嘯，黃沙千里、遮天蔽日、大雪紛飛、群雁南飛。詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻有無人賞識的音樂家，使人感到一股寒意，感受到詩人與友人分別時的沉重心情。1.朗讀一、二句詩，找出詩句中描述的景物。這些景物，給人一種2.朗讀后兩句詩，適中哪個字體現(xiàn)了董大這時的心情呢？“愁”字。“天下誰人不識君？”這是怎樣的一個君?。看丝?，你

38、想對這位前途迷茫的董大說什么話呢？莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2.朗讀后兩句詩，適中哪個字體現(xiàn)了董大這時的心情呢？“愁”字假如你就是董大，此時，你的心情怎樣？充滿自信，心情變開朗。假如你就是董大，此時，你的心情怎樣？充滿自信，心情變開朗。思想感情：別董大是詩人高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。表達(dá)了詩人當(dāng)時處在困頓不達(dá)的境遇之中，但沒有因此沮喪、沉淪，既表露出詩人對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。思想感情：別董大是詩人高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”是描寫朋友間惜別的詩句，你還知道類似的句子嗎？1.勸君更

39、盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王維2.春草明年綠，王孫歸不歸？ 白居易3.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。 李白4.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 李白5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王勃6.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 王昌齡拓展積累：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”是描寫朋友間惜別的詩句，謝 謝謝 謝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第八單元語文園地綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 與同學(xué)分享一下！交流平臺你會簡要復(fù)述課文嗎？你知道簡要復(fù)述課文需要注意什么嗎？與同學(xué)分享一下！交流平臺你會簡要復(fù)述課文嗎？你知道簡要復(fù)述課1.多朗讀文章，熟悉課文內(nèi)容。2.詳略得當(dāng)，重

40、點(diǎn)突出。重點(diǎn)復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)適當(dāng)省略，語言簡潔。3.按照一定順序（時間、空間）進(jìn)行復(fù)述。簡要復(fù)述課文：1.多朗讀文章，熟悉課文內(nèi)容。簡要復(fù)述課文：岡鋼(提綱) 受授(授予)建鍵(鍵盤) 普譜(樂譜)伐閥(閥門) 專磚(磚頭)宗綜(綜合) 具俱（俱樂部)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點(diǎn)？識字加油站鋼 授 鍵 譜 閥 磚 綜 俱岡鋼(提綱) 受授(授予)建鍵(1.原來的字添上相應(yīng)的偏旁后變成了現(xiàn)在的字，但是兩者讀音是一樣的。2.這些字都是形聲字。我發(fā)現(xiàn)：1.原來的字添上相應(yīng)的偏旁后變成了現(xiàn)在的字，但是兩者讀音是一你還知道類似的字嗎？茉 莉 粒 晨 清 仗 枝 招 偵 痣 彰 胞你還知道類似的字嗎？茉 莉 粒 晨 清 仗 抄寫下面的詞語，注意加點(diǎn)的字不要