《社會(huì)生活離不開規(guī)則》課件

1、第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則1課時(shí) 維護(hù)秩序第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則道德與法治八年級(jí)上冊(cè)2課時(shí) 遵守規(guī)則第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則1課時(shí) 維護(hù)秩序第二單元 遵守社會(huì)第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則道德生活處處有規(guī)則。生活處處有規(guī)則。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

2、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

3、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路知道社會(huì)生活需要秩序，懂得秩序的重要性。理解維護(hù)秩序需要靠規(guī)則，要自覺遵守社會(huì)規(guī)則。目標(biāo)導(dǎo)航道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材22頁人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查道德與法治八年級(jí)上冊(cè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材22頁人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查道德與法治八年級(jí)上紡紗工人按操作規(guī)程工作道德與法治八年級(jí)上冊(cè)紡紗工人按操作規(guī)程工作道德與法治八年級(jí)上冊(cè)行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道道德與法治八年級(jí)上冊(cè)行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道道德與法治八年級(jí)上冊(cè)人們?cè)诠?/p>

4、共場(chǎng)所保持安靜道德與法治八年級(jí)上冊(cè)人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜道德與法治八年級(jí)上冊(cè)以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序道德與法治八年級(jí)上冊(cè)以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序道德與法治八年?duì)钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕?/p>

5、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

6、狀元成才路狀元成才路如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒有秩序，我們的生活會(huì)混亂無序，人民無法安居樂業(yè)，社會(huì)也無法正常運(yùn)行。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路道德與法治八年級(jí)上冊(cè)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)生活有秩序 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。社會(huì)秩序的含義及內(nèi)容道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)生活有秩序 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與探究與分享教材23頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材23頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 會(huì)造成交通擁堵混亂，影響學(xué)校的正常教學(xué)

7、秩序，還可能存在引發(fā)交通事故的隱患。校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 會(huì)造成交通擁堵混亂，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，還可能存 學(xué)校應(yīng)禁止私家車、電動(dòng)車等停留在學(xué)校門口，應(yīng)劃分出專門的區(qū)域供家長(zhǎng)接送學(xué)生，同時(shí)由學(xué)校的安保人員負(fù)責(zé)維持秩序。你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 學(xué)校應(yīng)禁止私家車、電動(dòng)車等停留在學(xué)校門口，應(yīng)劃分出專狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路社會(huì)秩序的重要性社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。 每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。 社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美

10、好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享教材24頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享教材24頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)你還知道哪些類似的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)你還知道哪些類似的規(guī)則？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。社會(huì)規(guī)則的形成及其種類道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默社會(huì)規(guī)則的作用

11、社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。道德與法治八年級(jí)上社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 違反規(guī)則會(huì)受輿論譴責(zé)，嚴(yán)重的會(huì)受到法律制裁。道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 違反

12、規(guī)則會(huì)受輿論譴責(zé)，嚴(yán)重的會(huì)受到法律制裁。道德與法拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)社會(huì)規(guī)則的形成及其種類道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)正常運(yùn)行需要上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說明（ ） A.秩序只會(huì)限制人們的自由 B.社會(huì)正常運(yùn)行需

13、要秩序 C.社會(huì)生活不需要秩序 D.只有上課和比賽才需要秩序課堂練習(xí)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說明（ ）課堂練（多選）社會(huì)生活要想秩序井然，必須要有眾多的規(guī)則，你認(rèn)為下列屬于社會(huì)規(guī)則的是（ ） A.在社會(huì)生活中逐漸形成的道德 B.機(jī)關(guān)、單位制定的紀(jì)律 C.團(tuán)體、組織制定的章程 D.國(guó)家制定或認(rèn)可的法律道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（多選）社會(huì)生活要想秩序井然，必須要有眾多的規(guī)則，你認(rèn)為下列閱讀材料，回答問題。 2018年2月27日，秦皇島市公安局交警支隊(duì)四大隊(duì)民警在北環(huán)路與紅旗路交叉口組織夜間整頓統(tǒng)一行動(dòng)，查處酒駕等突出交通違法行為，網(wǎng)民張某為吸引網(wǎng)民圍觀，在某直播軟件中

14、發(fā)布“盧龍大事兒殺人犯在逃”謠言信息，因擾亂公共秩序，張某被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留十日并處500元罰款。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)閱讀材料，回答問題。 2018年2月27日，秦皇島市公（1）張某因擾亂公秩序受到處罰，那么什么是秩 序？（2）為什么說社會(huì)生活需要良好秩序？（3）從不同角度說明良好秩序?qū)ι鐣?huì)正常運(yùn)行的 意義。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（1）張某因擾亂公秩序受到處罰，那么什么是秩道德與法治八年級(jí)謝謝觀看道德與法治八年級(jí)上冊(cè)謝謝觀看道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則遵守規(guī)則第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則遵守規(guī)則第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則道德 2018年1

15、月5日，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛桑蒙眢w強(qiáng)行扒阻車門關(guān)閉，還不聽勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。羅某的行為涉嫌非法攔截列車、阻斷鐵路運(yùn)輸，擾亂了鐵路車站、列車的正常秩序，違反了鐵路安全管理?xiàng)l例第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并處以2000元罰款。處罰羅某說明了什么？我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則呢？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 2018年1月5日，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

16、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

17、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航知道自由與規(guī)則的關(guān)系，懂得自覺遵守規(guī)則。學(xué)會(huì)維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由與規(guī)則不可分探究與分享教材27頁你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)自由與規(guī)則不可分探究與分享教材27頁你如何看待這位男士打手機(jī)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

18、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

19、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由與規(guī)則的關(guān)系社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。 自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

20、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

21、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 違背了規(guī)則，我們失去的不僅僅是自己的良知，還有可能會(huì)失去自由，甚至是生命。同學(xué)們?cè)趺纯创鍒D中人物的“自由”？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 只為索要工程“介紹費(fèi)”，竟

22、采取非法拘禁他人的犯罪手段，結(jié)果錢沒要到，兄弟三人卻因觸犯法律被抓，可謂得不償失。欠債還錢，天經(jīng)地義道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 只為索要工程“介紹費(fèi)”，竟采取非法拘禁他人的犯罪手段社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。 人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材27頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材27頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 這兩位乘客損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，所以他們不是在行使自由和權(quán)利。為什么這兩位乘

23、客看似在行使權(quán)力，最后卻受到處罰？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 這兩位乘客損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民 “網(wǎng)絡(luò)就是自由的地方，想說什么就說什么?！蹦阏J(rèn)為呢？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) “網(wǎng)絡(luò)就是自由的地方，想說什么就說什么?！蹦阏J(rèn)為呢？這種說法是錯(cuò)誤的。規(guī)則和自由并不是絕對(duì)對(duì)立的。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。因此，只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，如果無視規(guī)則、違反規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)這種說法是錯(cuò)誤的。規(guī)則和自由并不是絕對(duì)對(duì)立的。紀(jì)律、法律自覺遵守規(guī)則探究與分享教材28頁你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的

24、觀點(diǎn)？遵守社會(huì)規(guī)則需要自律。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)自覺遵守規(guī)則探究與分享教材28頁你怎么看待“梨雖無主，我心有曾經(jīng)的中國(guó)式“過馬路”，說走咱就走哇！遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)的中國(guó)式“過馬路”，說走咱就走哇！遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和如何遵守社會(huì)規(guī)則呢？遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。 遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)如何遵守社會(huì)規(guī)則呢？遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。道德與法治八探究與分享教材29頁 闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就跟著走。

25、 只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材29頁 闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就 我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時(shí)候可以闖紅燈。你怎么看待以上觀點(diǎn)？道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時(shí)候 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則探究與分享教材29頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則探究與分享教材29頁道德與法治八年級(jí)上冊(cè)生活中還有哪些類似的行

26、為？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)生活中還有哪些類似的行為？道德與法治八年級(jí)上冊(cè)為了改變這種狀況，兩位同學(xué)討論解決方案，請(qǐng)你參與其中。隨地吐痰和在噴泉池里洗手是不對(duì)的，我會(huì)請(qǐng)工作人員批評(píng)教育他們。我會(huì)告訴吐痰的人，可以把痰吐到紙巾上，然后扔進(jìn)垃圾桶。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)為了改變這種狀況，兩位同學(xué)討論解決方案，請(qǐng)你參與其中。隨地吐我們?nèi)绾螆?jiān)定維護(hù)規(guī)則？要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)我們?nèi)绾螆?jiān)定維護(hù)規(guī)則？要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。要在保證自方法與技能勸導(dǎo)的技巧有“禮”。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語言文明，態(tài)度和善。1有“理”。勸導(dǎo)時(shí)

27、要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。2道德與法治八年級(jí)上冊(cè)方法與技能勸導(dǎo)的技巧有“禮”。1有“理”。2道德與法治八年級(jí)有“節(jié)”。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機(jī)智地向他人求助，或拔打110報(bào)警電話尋求支援。3道德與法治八年級(jí)上冊(cè)有“節(jié)”。3道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材31頁 隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況，2010年，全國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童，

28、享受半價(jià)客票優(yōu)惠。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材31頁 隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。道德與法治八年級(jí)上冊(cè)你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。道德與法治八為什么要改進(jìn)規(guī)則呢？規(guī)則不是一成不變的。一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。社會(huì)的發(fā)展社會(huì)生活的變遷道德與法治八年級(jí)上冊(cè)為什么要改進(jìn)規(guī)則呢？規(guī)則不是一成不變的。社會(huì)的發(fā)展道德與法治 我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。改進(jìn)和完善規(guī)則需要我們?nèi)绾巫觯康赖屡c法治八年級(jí)上冊(cè) 我們要積極參與規(guī)則