部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件《2落花生》

1、2 落花生花 生猜謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。（打一經(jīng)濟(jì)作物） 這個(gè)謎語(yǔ)寫出了花生的特點(diǎn)，花生也叫落花生，今天我們就走進(jìn)作者一家，去感受他們與落花生的故事吧。許地山 我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)造時(shí)，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。 落花生屬的一年生草本植物。它是一種獨(dú)有的地上開(kāi)花，地下結(jié)果的植物。開(kāi)花后，花生的子房柄會(huì)鉆進(jìn)泥土，在土中結(jié)莢并長(zhǎng)出果實(shí)。所以人們把花生叫做落花生。落花生 我了解為什么

2、花生被叫做“落花生”了。落花生我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙半畝 吩咐 榨油 便宜 石榴 高矮 m fn zh pin li i 便方便bin花生的價(jià)錢便宜。多音字pin畝播澆吩亭慕矮我會(huì)寫咐m(xù) b jio fnf tng m i左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)生字歸類吩播澆矮慕亭畝咐識(shí)字方法加一加：口+分=吩 口+付=咐字理識(shí)字： 會(huì)意字。路邊讓行人歇息的建筑。 亭慕m巧記：羨慕小點(diǎn)（、），落幕巾。日暮日落，墳?zāi)雇?。不要少寫一“點(diǎn)”易寫錯(cuò)吩fn不要寫成“人”。吩咐口頭指派或命令；囑咐識(shí)字游戲拔花生播種澆水吩咐半畝愛(ài)慕詞語(yǔ)解釋愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。與落花生相比，人們見(jiàn)到石榴就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)慕之心。成熟：植物

3、的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。田里的莊稼慢慢地成熟了。（相貌或樣子）好看；美麗。文中意思是外表華美，對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。體面開(kāi)辟開(kāi)拓發(fā)展。文中意思是拓荒開(kāi)墾，種植花生。 自由讀課文，舉手回答：全文圍繞“種花生、收花生、吃花生、議花生”來(lái)寫，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。整體感知它雖然不好看，可是很有用。味道美、可以榨油、價(jià)錢便宜再快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)花生的好處是什么？ 一、選擇題。本文是按照_的順序?qū)懙?。A.議花生 種花生 收花生 吃花生B.種花生 收花生 議花生 吃花生C.種花生 收花生 吃花生 議花生C課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。對(duì)于花生，“我”

4、認(rèn)為花生的價(jià)錢便宜，姐姐認(rèn)為花生味道很美，哥哥認(rèn)為花生可以榨油，父親認(rèn)為花生雖然長(zhǎng)得不好看，但是很有用。1.“吩咐”的 “吩”讀fn ，不讀fn 。（）2.“榨油”的“榨”讀zhi ，不讀zh 。（）三、判斷對(duì)錯(cuò)。四、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。有用的鮮嫩的寂靜的夜晚人果實(shí)字詞聽(tīng)寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，朗讀了課文，還品嘗了美味的花生。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，走進(jìn)許地山一家，和他們一起“議花生”，并感悟其中的做人道理。 輕聲讀第一自然段，用“ ”畫出描寫花生生長(zhǎng)過(guò)程的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)種植花生的過(guò)程。互動(dòng)課堂種植花生的過(guò)程種花生的過(guò)程買種翻地播種澆水 我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō): “讓它荒

5、著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，居然沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。種花生收花生 我們家的后園有半畝空地。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。為什么說(shuō)“居然”收獲了？（1）沒(méi)想到可以收獲（2）花生很容易成活種花生的結(jié)果2.前后桌討論說(shuō)一說(shuō)從“居然”一詞你感受到了什么。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。用“居然”造句。 小小的螞蟻居然有這樣令人驚奇的力量。小練筆 默讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)你從中了解到了什么。吃花生 母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。 母親非常能干。點(diǎn)明“過(guò)花生節(jié)”的地點(diǎn)。分角色讀第6-9自然段我們的對(duì)話，按學(xué)習(xí)小組討論：1.

6、姐弟們說(shuō)到了花生的哪些好處？說(shuō)一說(shuō)。議花生味美可以榨油價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。我們議（語(yǔ)言描寫）花生物美價(jià)廉2.兄妹們所說(shuō)的花生的好處是顯而易見(jiàn)的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個(gè)特點(diǎn)。父親對(duì)花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？父親是怎樣評(píng)價(jià)花生的呢？找出父親贊美花生的語(yǔ)句。父親議 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它雖然不好看，可是很有用。 兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較；第二次由花生的特點(diǎn)進(jìn)而說(shuō)明做人的道理。

7、花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。父親議花生對(duì)比花生本身的特點(diǎn)讀讀第自然段，說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里 高高地掛在枝頭 矮矮地長(zhǎng) 鮮紅嫩綠 挖起來(lái)才知道 一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心埋在地里高高地掛在枝頭一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心矮矮地長(zhǎng)在地上挖起來(lái)才知道鮮紅嫩綠花生 花生的好處很多，有一樣最可貴: 它的果實(shí)埋在地里你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)

8、它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。不慕虛榮樸素?zé)o華默默無(wú)聞花生內(nèi)在的特點(diǎn) 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。桃子、石榴、蘋果不慕虛榮樸素?zé)o華默默無(wú)聞花生的品質(zhì)3.父親特別指出花生可貴之處目的是什么？對(duì)花生的贊美對(duì)我們的期望想讓我們也成為像花生一樣的人父親議花生 所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞想一想：父親的話有什么作用呢？我們要做怎樣的人做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么樣的人？借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人的道理。5.再次齊讀父親的話，感受父親的期望。 朗讀指導(dǎo) 讀父親的話時(shí)，要讀出語(yǔ)重心長(zhǎng)的感覺(jué)。寫花生的好處很多，

9、有一樣最可貴，“最可貴”應(yīng)該重讀。它的果實(shí)“埋在地里”要輕讀，而讀到“桃子”“石榴”“蘋果”的時(shí)候，聲音要抬高，讀出驕傲炫耀的語(yǔ)氣。作者對(duì)父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。 我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！庇姓娌艑?shí)學(xué) 內(nèi)在方言 外表美聯(lián)系生活說(shuō)出句子的含義1.回答前面問(wèn)題2.解析句子，3.拓展“體面”理解這句話是父親對(duì)我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好看、有地位，有權(quán)利，有金錢等所謂的體面，更重要的是要像花生一樣對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。例如，清潔工、送報(bào)人、修理工，他們是有用的，雖然看起來(lái)工作不夠體面，但是社會(huì)離不開(kāi)他們。 許地

10、山這樣說(shuō)，也是樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他因?yàn)榭谷毡疾▌诶圻^(guò)度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起齊讀他說(shuō)過(guò)的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！?.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理，各小組舉幾個(gè)例子說(shuō)一下。起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報(bào)人 你身邊有這種人嗎？寫一寫。小練筆我們親愛(ài)的 ，他像 一樣， ，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。 老師蠟燭燃燒自己、照亮別人運(yùn)用借物喻人的寫法父親的話卻深深地印在我的心上。把“印”換成“記”你覺(jué)得好嗎？為什么？不好，“印”的意思是牢牢地記住使終生不忘，“記”雖然也是把事物保持在頭腦里，但是與“印”相比，程度較弱?！坝　备荏w