年度安全工作計劃幼兒園與年度工作總結(jié)：幼兒園的老師匯編

1、年度安全工作計劃幼兒園與年度工作總結(jié)：幼兒園的老師匯編年度安全工作計劃幼兒園年度安全工作計劃幼兒園幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們將認(rèn)真觀測執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、

2、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力?，F(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責(zé)任。第1頁共7頁二、工作措施：1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園食堂等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工

3、作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn) ; 利用家長、幼兒園和各班級的“家園之橋”宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識教育; 增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。4、

4、要定期對幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查( 電、水、火、大型玩具等) ，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。第2頁共7頁8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。9、要積極配合配合派出所、教育局綜

5、合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且積極開展宣傳教育安全活動，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等; 門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故 ( 火災(zāi) ) 時師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。要求教師熟練掌握“四個能力”、“五個第一時間”、“四懂”、“四會”。12、根據(jù)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)

6、行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。我們知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安全管理工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下;在幼兒園全體師生的共同努力下去取得了可喜的成績，被評為“市安全和諧校園”，我們相信在新的一年里，我們會繼往開來，不驕不躁，繼續(xù)努力，為建設(shè)綠色校園，確保校園安全做好各項工作。第3頁共7頁年度工作總結(jié)：幼兒園的老師年度工作總結(jié)：幼兒園老師時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長。一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中即將結(jié)束，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多不足，有了

7、一些急待提高的想法?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、依托園本教研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。園本教研是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地。本學(xué)期，園本教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。1、 多渠道培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。本學(xué)期，我園積極創(chuàng)設(shè)

8、各種機(jī)會，鼓勵教師參加市、區(qū)等各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)研修、現(xiàn)場觀摩、系統(tǒng)培訓(xùn)等各種形式拓寬教師學(xué)習(xí)途徑。同時，聘請各類專家來園做專題講座，就教師當(dāng)下存在的熱點(diǎn)問題和困惑作有針對性的講解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)中專家的講解，使我們清楚地認(rèn)識到怎樣把握知識的深度與廣度，有效促進(jìn)教師成長。2、 基地園指導(dǎo)，提升業(yè)務(wù)水平：第4頁共7頁本學(xué)期，我園與區(qū)教師發(fā)展中心簽訂了“基地園指導(dǎo)協(xié)議”，作為區(qū)內(nèi)第一所民辦幼兒園的“基地園”，定期得到教師發(fā)展中心專家的親臨指導(dǎo)，從青年教師的教學(xué)活動到學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的組織、建構(gòu)游戲的開展，專家每次的指導(dǎo)都能引發(fā)園內(nèi)教師的共鳴，從材料的投放、活動的組織等方面大膽提出自己的困惑和

9、想法，積極與專家進(jìn)行互動、交流，切實提升了組織能力與水平。3、開展各項評比活動，扎實基本功：本學(xué)期我們在插塑、律動、主題墻、網(wǎng)站、自制體育玩具、自然角創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲、創(chuàng)造性游戲等方面組織教師進(jìn)行了觀摩、評比，通過前期的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)，現(xiàn)場觀摩分享，增加交流研討互動環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮每位教師的主動性，積極投身到研討中，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和相互觀摩評比中得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 ; 另外，每個年級部定期的“主題研討”活動也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步。本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思 . 從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個教師注重反思 . 在反思中提

10、取經(jīng)驗，確立目標(biāo)。二、依托創(chuàng)建契機(jī)，優(yōu)化一日活動，提升教學(xué)能力。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是園本教研和工作的核心。本學(xué)期，適逢我園創(chuàng)建“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機(jī)，我們從優(yōu)化幼兒一日活動安排入手，從作息時間的調(diào)整到區(qū)域游戲、體育鍛煉、學(xué)習(xí)活動等各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容組織實施，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到主題計劃、月計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南，讓教學(xué)更加規(guī)范和第5頁共7頁準(zhǔn)確。創(chuàng)建后匯總了專家組的意見和建議，為以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行有了更為明確的方向。三、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。課題，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。我園的課題雖然還

11、未申報，但本學(xué)期，組織年級部認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的課題計劃，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，大、中、小各年級各班圍繞課題目標(biāo)和本班的實際情況，制定了班級小專題，并積極開展研究活動。同時通過聘請市教科院的專家來園指導(dǎo)，為我園的課題申報做好了充分的準(zhǔn)備。四、問題與思考：回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚楚地認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足。1、作息時間還需要進(jìn)一步調(diào)整，各類計劃的撰寫需要與區(qū)教師發(fā)展中心要求同步，下學(xué)期將作具體的培訓(xùn)。2、結(jié)合創(chuàng)建反饋意見，針對我園觀察記錄和發(fā)展評價的問題，重新制定相應(yīng)表格，并培訓(xùn)。3、從本園實際出發(fā)，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識。4、主題研討“研討”熱烈，但轉(zhuǎn)化到實際操作，往往打折扣，缺乏時效性，下學(xué)期將在研討中加入現(xiàn)場小結(jié)環(huán)節(jié)