巧立分論點-因果分析法 課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、 巧立分論點 因果分析法課前引入六國論一課中心論點及分論點是什么？ 材料一：鑒于我園發(fā)生未成年金錢豹出逃事件，特此向公眾說明情況，并誠摯致歉。前期，因考慮到出逃的未成年金錢豹攻擊性較弱，擔心事件公布會引起恐慌，未及時公布有關信息。對事件造成的影響，我園深刻反思、深表歉意，誠懇接受社會公眾的批評和監(jiān)督。我園將引以為戒，切實履行企業(yè)安全生產的主體責任，積極配合相關部門進行事件調查處置，全力追回在逃兩只未成年金錢豹，竭盡全力做好后續(xù)工作。自今日起，我園根據要求臨時關閉，全面梳理和自查園區(qū)安全運行管理問題并逐一抓好整改落實。對事件造成的影響，我園再次表示深深的歉意。杭州野生動物世界 二二一年五月八日。

2、（杭州野生動物園致歉聲明） 材料二：律師岳屾山：“在徹查金錢豹外逃原因，補上圍墻漏洞的同時，也該堵住管理思維的漏洞，查清瞞豹原因和責任人，依法處置?！?責任重于泰山，工作中我們都有自己的崗位責任，堅守責任是對他人生命安全的最大保障，可見責任意識不能松懈，請以“做人，要有責任意識”為觀點，擬寫兩個或三個分論點。作文材料回顧 如何設置分論點呢？思考1.觀點中的關鍵詞是什么？2.金錢豹為何能逃走出園？3.事發(fā)后動物園第一時間做了什么，你怎么看？4.“瞞報”與 “瞞豹”本質上說明什么？5.如何看待動物園發(fā)表致歉聲明后的補救措施？責任意識缺失的危害性，責任意識擁有的意義、作用做人，要有責任意識（觀點）

3、思考（因） （果）因果分析“為什么” 這里的“因”是指分論點，“果”是指中心論點, 就是在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這個結果的原因。結論因果分析為什么（重要性、意義、作用）（標志詞：“能”“才能”“讓”“使”“會”“利于”“因為”“可以”等）例：以“做人，應當勤勞” 為中心論點，分論點可以是：勤勞，才能有所獲，免饑寒也。勤勞，才能有所勞，延壽考也。勤勞，才能有所事，遠淫邪也。 以“做人，要有責任意識”為觀點，結合材料重新擬寫兩至三個分論點。1.找準中心觀點中的關鍵詞，不要缺漏。2.分論點的表述要緊扣論點的關鍵詞，與中心論點成因果關系。3.分論點數量以三個為佳，至少兩個。4.分論點的語

4、言要精練，不宜過長。5.分論點的句式結構盡量一致，使中間幾段構成排比段。6.常用修辭（如：比喻、引用、化用、設問等）潤色。因果分析法分論點擬寫的注意事項課堂訓練 材料一：他叫程運付，山東臨沂費縣一個普普通通的農民。15年來，他都在費縣大集賣拉面，15年堅持3元錢一碗不漲價，問他為什么不漲價，他的回答是：“我覺得這里的老百姓掙錢都不容易，問他們多要一元錢，我覺得不好意思?！倍潭處滋斓臅r間，千余萬點擊量，幾十萬點贊，這個名不見經傳的“拉面哥”一夜之間火爆全網。 材料二：一句“老百姓掙錢都不容易”引發(fā)了普通民眾的共鳴，伴隨著各種媒體的報道，性格靦腆的“拉面哥”被迫出現在各種鏡頭前面，面對越來越多的曝光，“拉面哥”的生活和工作都受到了巨大的影響，甚至有時候連家門都不敢出，因為門口早已堵滿了各種娛樂媒體 材料三：拉面哥”在采訪中說，“我就是一個普普通通、實實在在的老百姓，不要給我太大的壓力?！?“距離產生美”并非一句空話，“千里之外”的圍觀未嘗不是一件好事。 根據上述材料內容，請以“與他人保持距離也是美”為觀點，擬寫兩至三個分論點。因為距離，我們的修養(yǎng)變得更加美麗（優(yōu)雅）