小學(xué)信息技術(shù)-《幾何圖形“旋”美麗》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
小學(xué)信息技術(shù)-《幾何圖形“旋”美麗》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁
小學(xué)信息技術(shù)-《幾何圖形“旋”美麗》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第3頁
小學(xué)信息技術(shù)-《幾何圖形“旋”美麗》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第4頁
小學(xué)信息技術(shù)-《幾何圖形“旋”美麗》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、何形旋美學(xué)計教 學(xué)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖環(huán) 節(jié)創(chuàng)情激導(dǎo)今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的游看圖猜成 看圖猜成語 語同們看屏幕上的圖片,你能猜出什么成語?這幾個成語都有一個共同點Scratch 軟中也有筆叫畫筆今我們就來學(xué)習(xí)用畫筆工具來畫幾何圖形,板書課題。先來看學(xué)習(xí)目標(biāo):看圖猜成語游戲?qū)?引出本節(jié)課的主題, 活躍課堂氣氛。挑任一學(xué)生演示挑任一任驅(qū)習(xí)新明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),我們來看任務(wù) :刪除小貓,導(dǎo)入畫筆,設(shè)置畫筆筆尖為旋轉(zhuǎn)中心。誰來給同學(xué)們演示一下?學(xué)畫模好畫導(dǎo)入進(jìn)來了怎么使用?點擊畫筆 學(xué)習(xí)畫筆模塊中的命 模塊我們一起來熟悉畫筆模塊的命令些命 令令都是綠色積木。我們要想在黑板上

2、畫畫黑板上亂了首先要擦黑板,那就需要清空命令,拿起筆準(zhǔn)備畫了,要用落筆命令,除了這些我們還要設(shè)置畫筆的顏色、畫筆的粗細(xì)。準(zhǔn)備工作做好了我們先來畫一正方形先來分析一下正方形有什么特點?四條相等的邊,先開始畫第一條邊就走多少應(yīng)該走多 四個角都是直角。 少步合適呢,我們嘗試一下,從走 10 步開始,沒有看出什么變化嘗試步數(shù)在斷嘗試中發(fā)現(xiàn)每次移動 100 步較合適然動的步數(shù)是自己設(shè)定的沒有規(guī)定移 100 步之是畫出了正方形的一條邊么何畫正方形的第二條邊呢?畫完了要改變方向這是關(guān)鍵么在程序中如何改變方向呢,在動作模塊中有個向右/旋轉(zhuǎn)多少度。那到底應(yīng)該旋轉(zhuǎn)多少度呢?這個可不是隨便試的一定的依據(jù),那就是正方

3、形的角是 90 度,那就要旋轉(zhuǎn) 90 度,于向左還是向右都是可以的,根學(xué)生之口教學(xué)生,學(xué) 生真正成為課堂的主 人小活匯展據(jù)自己的習(xí)慣畫我們一般習(xí)慣時針畫我們 就讓畫筆向右旋轉(zhuǎn) 90 度執(zhí)行一下試試,小貓果 然向下畫出了正方形的另一條邊似的方法可以 畫出正方形的四條邊一個正方形就畫完了們 執(zhí)行一下發(fā)小貓一筆就花完整個圖覺太 快那何能讓我們看出畫的過程呢旋轉(zhuǎn)之后 我們可以加上等待 1 秒語句。挑任二畫個正方形同學(xué)們觀察一下畫正方形的程序了 4 次 動_步來畫邊,用了 4 次旋_度來畫直角, 用了 4 次待_秒,有沒有更的辦法來簡化程 序。挑任三用重復(fù)執(zhí)行來簡化程序挑任四利用重復(fù).次可以快速畫出個正

4、方形果再嵌套一個重復(fù).次,就可畫出多個圖形。在每一個正方形繪制結(jié)束后畫旋轉(zhuǎn)一定的角 度再進(jìn)行繪制旋轉(zhuǎn)一周后就出現(xiàn)一個有規(guī)律 的、絢麗的圖形。小組討論交流,教師指導(dǎo)活動小組活動展示,教師評價作品學(xué)生代表演示完成達(dá)標(biāo)任務(wù)卡每個小組選代表演示 本組的圖形作品鍛煉學(xué)生自己編寫腳 本的能力鼓勵學(xué)生到臺前 展示自己的能力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。知小結(jié)語這節(jié)課,你學(xué)到了什么?回到學(xué)習(xí)目標(biāo),你達(dá)成目標(biāo)了嗎?一段段美麗的線條一種絢麗色彩在程序語 言的控制下旋轉(zhuǎn)出各種有規(guī)律的個性化的復(fù)雜圖 形這數(shù)字與美的完美結(jié)合望學(xué)們利用本 課所學(xué)知識創(chuàng)造出更多、更美的圖形。師生互動交流回歸目標(biāo)何形旋美情析了 腳本何形旋美果析以學(xué)在充分探激發(fā)讓學(xué) 何形旋美材析第 課 腳 學(xué)生通過探索基本課看似復(fù)雜的學(xué)還可以體會 何形旋美后思學(xué)推理助學(xué)生理清思路。了 的編 高言強(qiáng)自信心何形旋美標(biāo)析結(jié)合 繪制 何形旋美測習(xí)第 組達(dá)任行_次 動_步轉(zhuǎn)_度 10轉(zhuǎn) 36 度=第 組達(dá)任 行_次 動_步轉(zhuǎn)_度 10轉(zhuǎn) 36 度=第 組達(dá)任行_次 動_步轉(zhuǎn)_度 4轉(zhuǎn) 90 度第 組達(dá)任行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論