2022年小班保育工作的計(jì)劃

1、Word - 15 -2022年小班保育工作的計(jì)劃2022年小班保育工作的方案1 一、培育孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1.情愿上幼兒園，情愿和老師或者熟識(shí)的大人親近。 2.能夠和老師一起參與小組活動(dòng)，情愿和同齡人一起玩嬉戲，嘗試和喜愛(ài)的同齡人共享食物和玩具，體驗(yàn)歡樂(lè)。 3.留意自己和他人明顯的心情表達(dá)，情愿在大人的提示下問(wèn)候他人，使用日常禮貌用語(yǔ)，做出簡(jiǎn)潔的回應(yīng)。 4.知道自己的名字，年齡，性別，班級(jí)名字。 5.有肯定的自理力量，情愿關(guān)心家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。 6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡(jiǎn)潔的規(guī)章。 7.愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師，愛(ài)同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。 二、主要

2、內(nèi)容和要求 培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，保證孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng);引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康進(jìn)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生愛(ài)好，進(jìn)展感知，促進(jìn)語(yǔ)言思維力量的進(jìn)展;培育孩子喜愛(ài)與人溝通的態(tài)度，形成初步的獨(dú)自意識(shí)和膠合力量，促進(jìn)良好的人格進(jìn)展;培育他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活力量;要激發(fā)他們發(fā)覺(jué)美和感覺(jué)美的感覺(jué)，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。 生活：在輕松開(kāi)心的環(huán)境中，培育孩子健康的心情和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，滿(mǎn)意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 1.訓(xùn)練孩子知道自己常見(jiàn)的物品和標(biāo)記，樂(lè)于在大人的關(guān)心下清潔身體，洗

3、手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 2.可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，情愿接受各種食物。 3.關(guān)心孩子養(yǎng)成獨(dú)自上廁所，定時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。 4.鼓舞孩子多與人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5.隨時(shí)引導(dǎo)孩子留意平安，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)大人的平安提示，知道不要單獨(dú)在人不能留意的地方玩耍，不要觸摸危急品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。 嬉戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育對(duì)四周事物的愛(ài)好，促進(jìn)各種進(jìn)展。 1.引導(dǎo)孩子參加各種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣，初步把握嬉戲技巧;感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的嬉戲，樂(lè)觀感知嬉戲材料的外形、顏色、大小等明顯特征，懂得愛(ài)惜書(shū)籍和玩具。 2.引導(dǎo)孩子感受集體嬉戲的樂(lè)趣，培育良好的

4、社會(huì)情感，懂得愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)孩子，樂(lè)于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。熟悉自己，感受節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活和嬉戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預(yù)防針。 3.引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，理解簡(jiǎn)潔的指令。 運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的愛(ài)好，樂(lè)觀參與各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培育良好的性格，活潑開(kāi)朗，不怕困難。 三、措施 1.關(guān)懷孩子，賜予關(guān)愛(ài) 我們應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地照看每個(gè)孩子。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來(lái)傳達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，滿(mǎn)意他們的身心需求，關(guān)心孩子依靠老師，關(guān)心他們建

5、立信任，讓他們獲得平安感，促進(jìn)他們的身心健康。 2.教育與愛(ài)護(hù)教育并重 護(hù)士和老師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康進(jìn)展的任務(wù)。必需為兒童供應(yīng)飲食、日常生活等良好的生活條件，細(xì)心呵護(hù)兒童的日常生活，樂(lè)觀培育兒童的自理力量，做好保健和疾病預(yù)防工作，愛(ài)護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)力量，增加兒童健康。 3.順其自然，敬重共性 要敬重孩子的身心、進(jìn)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地支配孩子的日常生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)自運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教育為主，敬重其共性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)賜予支持和鼓舞，并仔細(xì)觀看其愛(ài)好

6、。 4.教育融入生活，成人以身作則 應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理力量的培育。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱忱、愛(ài)心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)懷孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。 5.制造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心平安 制造一個(gè)類(lèi)似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，平安美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備充分。他們通過(guò)感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、仿照和操作，以獲得閱歷，促進(jìn)新興力量的進(jìn)展。關(guān)心他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)當(dāng)以身作則，相互敬重。 6.注意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽(tīng)說(shuō)的樂(lè)觀性 在

7、日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說(shuō)話(huà)，用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體驗(yàn)，與同伴融合，樂(lè)于傾聽(tīng)他人，根據(jù)語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)老師口令的遵從。 2022年小班保育工作的方案2 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園20_20_學(xué)年其次學(xué)期的工作思路為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標(biāo)，規(guī)范小班的保教管理，提高保教質(zhì)量，真正讓孩子歡樂(lè)，家長(zhǎng)滿(mǎn)足，社會(huì)贊譽(yù)，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒園又好又快進(jìn)展。 二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)： 加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè)，提高老師思想素養(yǎng);落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;抓好特色教育，培育幼兒共性

8、;提高老師綜合力量，培育一專(zhuān)多能的老師;培育幼兒的全面和諧進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作任務(wù)與措施： (一)注意師德學(xué)習(xí)，提高老師思想素養(yǎng)。 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，人人明確自身的崗位職責(zé)，讓制度效應(yīng)真正落到實(shí)處。 2、組織老師學(xué)習(xí)幼兒園老師行為規(guī)范老師職業(yè)道德規(guī)范。 3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參加有償活動(dòng)或家教，不在校外辦班。 (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 1、舉辦讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位老師研讀各種幼教書(shū)刊，如：學(xué)前教育幼兒教育等幼教報(bào)刊雜志文章，每月寫(xiě)出一篇讀書(shū)心得。老師通過(guò)讀書(shū)的確有進(jìn)步，有所獲，切實(shí)讓讀書(shū)成為老師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。 2、實(shí)施有效教研，促進(jìn)老師

9、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 加強(qiáng)教育實(shí)踐，樂(lè)觀探究教育規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。3月以教研組為單位利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的研讀和學(xué)習(xí)，4月初結(jié)合指南組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，老師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能依據(jù)指南進(jìn)行清楚地理念解釋和行為描述，依據(jù)優(yōu)質(zhì)課開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日。 3、樂(lè)觀組織參與各種培訓(xùn)。 (1)一是組織老師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織老師“走出去”，到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜?、?yōu)秀老師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是成立學(xué)習(xí)沙龍。老師利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、班級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長(zhǎng)老師擔(dān)當(dāng)教員

10、，學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒嬉戲、美工、律動(dòng)、韻律體操、舞蹈等，切實(shí)提高老師教學(xué)基本技能。 (2)開(kāi)展各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。以教研組為單位每月組織1-2次聽(tīng)取隨堂課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)研討、溝通教學(xué)困惑;對(duì)評(píng)比出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 (三)落實(shí)保教常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范進(jìn)展 1、仔細(xì)制定方案，按時(shí)上交。各班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、愛(ài)好班老師制定相應(yīng)的方案;全體老師制定學(xué)期個(gè)人工作方案和自主進(jìn)展方案;各班按時(shí)制周工作方案，每周四上交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。 2、抓好常規(guī)教學(xué)： (1)本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。 (2)每月各寫(xiě)三篇質(zhì)量較高的個(gè)案、讀書(shū)心得、隨筆。 (3)每位老師本期至少要上3節(jié)觀摩課。 3、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及班級(jí)組

11、長(zhǎng)將深化班級(jí)觀看并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通并解決。 4、豐富幼兒活動(dòng)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 (1)戶(hù)外活動(dòng)。 每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，并依據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，自制本土化的2種幼兒感愛(ài)好、有用、耐用、平安的運(yùn)動(dòng)器械;有針對(duì)性開(kāi)展1-2樣體育特色嬉戲，4月進(jìn)行一次嬉戲展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。 (2)主題活動(dòng)。 1)結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng); 2)四月組織幼兒春游活動(dòng); 3)五月感恩母親節(jié)活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展; 4)六月組織“慶六一”師幼聯(lián)歡活動(dòng)。要求大班、中班各班2個(gè)節(jié)目，托、小班各1個(gè)節(jié)目，為每個(gè)幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我和表現(xiàn)自我的平臺(tái); 5)六月開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng); 6)七月

12、進(jìn)行“幼兒自理力量競(jìng)賽”和“古詩(shī)朗誦會(huì)”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”。以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (3)區(qū)域活動(dòng)： 各班級(jí)利用晨間活動(dòng)時(shí)間和下午嬉戲時(shí)間加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。各班要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，并有目的地指導(dǎo)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。 (4)環(huán)境教育 依據(jù)教學(xué)主題、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀、良好習(xí)慣專(zhuān)題版面。要求幼兒、老師、家長(zhǎng)共同參加，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境

13、的教育功能。讓每個(gè)孩子都能與教育環(huán)境自如溝通，體驗(yàn)與環(huán)境對(duì)話(huà)的歡樂(lè)。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。保教人員同時(shí)要重視對(duì)自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒勤勞、有愛(ài)心的良好品質(zhì)。 (四)抓好特色教育，進(jìn)展幼兒共性。 1、經(jīng)典誦讀教育 連續(xù)開(kāi)展三字經(jīng)弟子規(guī)千字文等古詩(shī)詞誦讀和講故事活動(dòng)。我們將實(shí)行分班級(jí)、分階段背誦的方法。三字經(jīng)：小班全部背完。弟子規(guī)中班全部背完。千字文大班全部背完。古詩(shī)誦讀：小班9首、中班12首、大班11首。識(shí)字：大班：150個(gè)，中班100個(gè)，小班50個(gè)。其間的插班生可與家長(zhǎng)溝通溝通，讓家長(zhǎng)為其補(bǔ)課。期末以班級(jí)組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。 2、愛(ài)好班 連續(xù)開(kāi)辦形體、繪

14、畫(huà)兩個(gè)愛(ài)好班，支配有以上特長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師執(zhí)教，期初有愛(ài)好班方案。平常按方案實(shí)施，期末要有總結(jié)和效果匯報(bào)，并有記錄。 新的學(xué)期，我們會(huì)同心同德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以飽滿(mǎn)的熱忱，更大的信念，更強(qiáng)的奮斗，用我們的心血和汗水，謀求喜洋洋分園美妙的明天。 2022年小班保育工作的方案3 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。樂(lè)觀參與園里進(jìn)行的各種詳細(xì)工作，不斷提高保育質(zhì)量。 2、嚴(yán)格遵守保育員的職業(yè)守則，仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問(wèn)，不斷提高保育質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 (1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把

15、玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服干凈。 (2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書(shū)每天消毒(玩具84液浸泡、圖書(shū)日光曝曬)，墊絮、被子每月根據(jù)規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。 (3)搞好班級(jí)及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。 (4)堅(jiān)持每天班級(jí)和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、良好習(xí)慣培育 (1)仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)幼兒食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食 (2)要寧?kù)o開(kāi)心

16、進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不鋪張，保持桌面、地面潔凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)自性。培育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 (3)有良好睡眠及穿脫力量。午睡時(shí)要教育幼兒有序的穿脫 衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿態(tài)。能寧?kù)o就寢，學(xué)習(xí)獨(dú)自睡眠。 3、平安工作。重視平安，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，如不能處理要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成仆人翁，在工作中要細(xì)心、留心，將平安事故降低為零，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，不能視

17、而不見(jiàn)，只有事事當(dāng)心、時(shí)時(shí)有心、到處留心，才能杜絕一切平安事故的發(fā)生。 4、搞好幼兒的生活管理。對(duì)幼兒有愛(ài)心、細(xì)心、急躁，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)將幼兒交給我們，我們要象對(duì)自己幼兒一樣去對(duì)待班上的幼兒，冷了要給幼兒加衣服，熱了要給幼兒脫 衣服。中午值午睡時(shí)要在寢室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)，留意觀看幼兒，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理，不得打瞌睡、離開(kāi)寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好，不要讓幼兒的肩膀露在外面。幼兒大便、小便后不能訓(xùn)斥，要將幼兒洗潔凈并換上潔凈的衣服。幼兒不舒適，要馬上送保健室查看，如需要通知家長(zhǎng)應(yīng)馬上通知。幼兒年齡小，要教會(huì)幼兒將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時(shí)要常常檢查幼兒的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將幼兒的衣服整理好。

18、 5、學(xué)會(huì)協(xié)作、突出結(jié)合。上班時(shí)間做好本職工作以后，要協(xié)作老師組織活動(dòng)，不能在園內(nèi)閑談。協(xié)作老師時(shí)要留意自己的言行，不能攔住幼兒的視線，影響幼兒活動(dòng)。協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。團(tuán)結(jié)協(xié)作。老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。 6、樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)班上教學(xué)工作。

19、必需敬重家長(zhǎng)，熱忱服務(wù) 7、注意提高自我素養(yǎng)。多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累學(xué)問(wèn)，豐富教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新，不斷調(diào)整自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。參加適合自己工作的課題討論小組，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。 2022年小班保育工作的方案4 一、教育教學(xué)工作 在教學(xué)中，為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。解幼兒原有學(xué)問(wèn)技能質(zhì)量，他們愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心心境，創(chuàng)設(shè)良好課

20、堂氣氛。要樂(lè)觀參與公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心書(shū)籍。不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺、簡(jiǎn)潔生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)自解決問(wèn)題力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好因材施教，因人施教，更好培育幼兒全面進(jìn)展力量。 二、班級(jí)日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒解自己與集體關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)

21、幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早消毒。常常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病幼兒以特別關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀看孩子身體微小變化，做到早發(fā)覺(jué)、早治療。 三、平安工作 教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)

22、管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。 四、家長(zhǎng)工作 我們班孩子一部分坐通勤車(chē)，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大進(jìn)步。 總之，我深深體會(huì)到幼兒教育重要性。我自己也要不斷，以空杯心態(tài)學(xué)習(xí)新教育理論，總結(jié)他人及自己教育教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，更好運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿(mǎn)熱忱，全新姿勢(shì)投入到自己教育事業(yè)中。 2022年小班保育工作的方案5 新學(xué)期開(kāi)頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)