大班美術(shù)有趣的房子教案反思

1、 大班美術(shù)有趣的房子教案反思1、大班美術(shù)好玩的房子教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1 . 通過(guò)觀看，簡(jiǎn)潔了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。 2 . 在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒樂(lè)觀的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3 . 在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和幫忙他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 4 . 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5 . 培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣 引導(dǎo)幼兒敘述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)潔的房子拼圖嬉戲) 1.生活閱歷敘述，說(shuō)出房

2、子簡(jiǎn)潔的構(gòu)造 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王教師看到你們覺(jué)得特殊快樂(lè)，快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?，我知道你們都有一個(gè)特殊暖和、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別幸福!是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇怪、好玩的房子呢?(幼兒答復(fù)) 師：小朋友們答復(fù)的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的全部的房子都有些什么呢? 2.觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造 師：王教師請(qǐng)小朋友觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你們想不想看看呢? 二、觀看幻燈片，觀賞各種不

3、同外形，不同構(gòu)造的房子。 (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望) 1.觀看幻燈片 2.提問(wèn)：你看到了哪些房子?這些房子有哪些特殊的地方? 觀賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子好玩嗎，特殊嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特殊?(幼兒觀看答復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。) 3.觀賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。) 三、敘述故事，引出課題給小動(dòng)物設(shè)計(jì)好玩的房子 1 . 教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好辦法嗎?(幼兒爭(zhēng)論答復(fù)) 2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子 提問(wèn)： (1)你喜愛(ài)什么動(dòng)物?

4、 (2)你想幫忙它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧! 四、幼兒作品展現(xiàn)，講評(píng)(造型、線條、顏色) 活動(dòng)反思： 1 . 孩子們通過(guò)觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、顏色、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的樂(lè)觀，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達(dá)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的興趣，使之體驗(yàn)

5、自由和制造的歡樂(lè)的訓(xùn)練理念，也在活動(dòng)中培育幼兒與人交往、合作的力量。 2 . 在這次活動(dòng)中，由于孩子獵取的閱歷有限，雖然看到了很多的各種 2、大班美術(shù)活動(dòng)好玩的房子教案反思 活動(dòng)背景： 大班孩子對(duì)四周一切的新穎，新奇的事物都特殊的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片帶來(lái)與大家共享，這些造型各異，奇怪好玩的房子讓孩子們大開(kāi)眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，盼望孩子們通過(guò)觀看各種不同的建筑，在已獵取的相關(guān)閱歷上發(fā)揮想像進(jìn)展創(chuàng)作。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看，簡(jiǎn)潔了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。 2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒樂(lè)觀的參加

6、活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3、在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和幫忙他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒敘述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)潔的房子拼圖嬉戲) 1.生活閱歷敘述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)潔的構(gòu)造 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王教師看到你們覺(jué)得特殊快樂(lè)，快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?，我知道你們都有一個(gè)特殊暖和、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別幸福!

7、是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇怪、好玩的房子呢?(幼兒答復(fù)) 師：小朋友們答復(fù)的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的全部的房子都有些什么呢? 2.觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造 師：王教師請(qǐng)小朋友觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你們想不想看看呢? 二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望) 1.觀看幻燈片 2.提問(wèn)：你看到了哪些房子?這些房子有哪些特殊的地方? 觀賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子好玩嗎，特殊嗎?你

8、覺(jué)得哪個(gè)地方特殊?(幼兒觀看答復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。) 3.觀賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。) 三、敘述故事，引出課題給小動(dòng)物設(shè)計(jì)好玩的房子 1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望 故事：動(dòng)物園要來(lái)許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好辦法嗎?(幼兒爭(zhēng)論答復(fù)) 2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子 提問(wèn)：1、你喜愛(ài)什么動(dòng)物?2、你想幫忙它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象) 四.用各種材料設(shè)計(jì)房子。幼兒設(shè)計(jì)房子，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用直線、曲線等各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(

9、搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧! 五、幼兒作品展現(xiàn)，講評(píng)(造型、線條、顏色) 活動(dòng)反思： 1、孩子們通過(guò)觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、顏色、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的樂(lè)觀，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達(dá)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和制造的歡樂(lè)的訓(xùn)練理念，也在活動(dòng)中培育幼兒與人交往、合作的力量。 2、在這次活動(dòng)中，由于孩子獵取的閱

10、歷有限，雖然看到了很多的各種奇怪，好玩的建筑，但這些建筑對(duì)于學(xué)問(wèn)閱歷太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，許多孩子們能夠很清晰的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于閱歷的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。 3、大班美術(shù)好玩的房子教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1 . 通過(guò)觀看，簡(jiǎn)潔了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。 2 . 在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒樂(lè)觀的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3 . 在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和幫忙他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 4 . 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5 . 培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)

11、備： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣 引導(dǎo)幼兒敘述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)潔的房子拼圖嬉戲) 1.生活閱歷敘述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)潔的構(gòu)造 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王教師看到你們覺(jué)得特殊快樂(lè)，快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?，我知道你們都有一個(gè)特殊暖和、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別幸福!是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇怪、好玩的房子呢?(幼兒答復(fù)) 師：小朋友們答復(fù)的真好，

12、那么，你們見(jiàn)過(guò)的全部的房子都有些什么呢? 2.觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造 師：王教師請(qǐng)小朋友觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你們想不想看看呢? 二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。 (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望) 1.觀看幻燈片 2.提問(wèn)：你看到了哪些房子?這些房子有哪些特殊的地方? 觀賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子好玩嗎，特殊嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特殊?(幼兒觀看答復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。) 3.觀賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。) 三、敘述故事，引出課題給小動(dòng)物設(shè)計(jì)好玩的房子 1 .

13、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好辦法嗎?(幼兒爭(zhēng)論答復(fù)) 2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子 提問(wèn)： (1)你喜愛(ài)什么動(dòng)物? (2)你想幫忙它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧! 四、幼兒作品展現(xiàn)，講評(píng)(造型、線條、顏色) 活動(dòng)反思： 1 . 孩子們通過(guò)觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外

14、形、顏色、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的樂(lè)觀，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達(dá)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和制造的歡樂(lè)的訓(xùn)練理念，也在活動(dòng)中培育幼兒與人交往、合作的力量。 2 . 在這次活動(dòng)中，由于孩子獵取的閱歷有限，雖然看到了很多的各種 4、大班美術(shù)課好玩的房子教案反思 活動(dòng)背景： 大班孩子對(duì)四周一切的新穎，新奇的事物都特殊的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片帶來(lái)與大家共享，這些造型各異，奇怪好玩的房子讓孩子們大開(kāi)眼界，激發(fā)了他們

15、創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，盼望孩子們通過(guò)觀看各種不同的建筑，在已獵取的相關(guān)閱歷上發(fā)揮想像進(jìn)展創(chuàng)作。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看，簡(jiǎn)潔了解房子的根本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。 2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒樂(lè)觀的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。 3、在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和幫忙他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒敘述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。(玩一個(gè)簡(jiǎn)潔的房子拼圖嬉戲) 1.生活閱歷敘述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)潔的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王教師

16、看到你們覺(jué)得特殊快樂(lè)，快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?，我知道你們都有一個(gè)特殊暖和、幸福的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別幸福!是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇怪、好玩的房子呢?(幼兒答復(fù))師：小朋友們答復(fù)的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的全部的房子都有些什么呢? 2.觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師：王教師請(qǐng)小朋友觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你們想不想看看呢? 二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。(激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲

17、望) 1.觀看幻燈片 2.提問(wèn)：你看到了哪些房子?這些房子有哪些特殊的地方? 觀賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子好玩嗎，特殊嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方特殊?(幼兒觀看答復(fù)，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。) 3.觀賞夢(mèng)中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。) 三、敘述故事，引出課題給小動(dòng)物設(shè)計(jì)好玩的房子 1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好辦法嗎?(幼兒爭(zhēng)論答復(fù)) 2.幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)： 1、你喜愛(ài)什么動(dòng)物? 2、你想幫忙它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最美麗、最好玩的房