(新教材)蛋白質(zhì)優(yōu)質(zhì)課件人教版2

1、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成版必修2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成版必修2膚色眼皮單雙血型基因控制生物性狀DNA蛋白質(zhì)體現(xiàn)者指導(dǎo)合成 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，叫基因的表達(dá)。問題：基因是如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？膚色眼皮單雙血型基因控制生物性狀DNA蛋白質(zhì)體現(xiàn)者指導(dǎo)合成 復(fù)習(xí)提問：蛋白質(zhì)(基因）轉(zhuǎn)錄 RNA翻譯DNA細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體基因是什么？DNA主要分布在哪里？蛋白質(zhì)在哪里合成？ DNA攜帶的遺傳信息是如何從細(xì)胞核傳到核糖體，從而控制蛋白質(zhì)合成的？ ?復(fù)習(xí)提問：蛋白質(zhì)(基因）轉(zhuǎn)錄 RNA翻譯DNA細(xì)胞核細(xì)DNA(脫氧核糖核酸)RNA(核糖核酸)結(jié)構(gòu)基本單位堿基五碳糖無機(jī)酸雙鏈（長）一般是單鏈（短）脫氧核苷

2、酸核糖核苷酸A G C TA G C U脫氧核糖核糖磷酸磷酸活動一：分析比較DNA、RNA的結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成 說一說為什么RNA能充當(dāng)信使一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄DNA與RNA的異同DNARNA結(jié)構(gòu)基本單位堿基五碳糖無機(jī)酸雙鏈（長）一般是單鏈1.能和DNA一樣儲存遺傳信息2.能和DNA堿基 ，儲存下DNA的序列信息3.RNA比DNA ，可以自由的通過 ，從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì) 4.結(jié)構(gòu)相似，都是核酸 。說一說為什么RNA能充當(dāng)信使呢?DNA 中，遺傳信息蘊(yùn)藏在堿基的排列順序中RNA中，堿基的排列順序也可以蘊(yùn)藏遺傳信息DNA中有A T G C 4種堿基RNA中有A U G C 4種堿基短核孔互補(bǔ)配對長鏈1.能

3、和DNA一樣儲存遺傳信息2.能和DNA堿基 信使RNAmRNA（messenger RNA）在細(xì)胞中，充當(dāng)DNA和蛋白質(zhì)的信使，主要是翻譯和記錄DNA的信息。也叫信使RNA轉(zhuǎn)運(yùn)RNAtRNA（transfer RNA）在細(xì)胞中充當(dāng)氨基酸搬運(yùn)工的RNA，一種tRNA只搬運(yùn)一種氨基酸，可以和mRNA配對，也叫轉(zhuǎn)運(yùn)RNA核糖體RNArRNA（ribosomal RNA）和核糖體合成有關(guān)的RNA活動二：認(rèn)識有關(guān)基因表達(dá)的幾種RNA信使RNA在細(xì)胞中，充當(dāng)DNA和蛋白質(zhì)的信使，主要是翻譯和記思考：1、DNA傳遞信息給RNA ，即DNA是要作為模板的，但DNA內(nèi)側(cè)堿基互補(bǔ)配對，形成氫鍵，并且DNA形成規(guī)則

4、的雙螺旋結(jié)構(gòu)，所以具有 性？所以轉(zhuǎn)錄之前，DNA需要 ？（1）解旋2、想一想，找一找，解旋需要哪些條件？解旋穩(wěn)定酶：RNA聚合酶3、DNA解旋是整個DNA雙鏈全部解開嗎？不是。是編碼這個蛋白質(zhì)的一段（即決定這個蛋白質(zhì)的基因）利用細(xì)胞提供的能量(ATP)，在RNA聚合酶的作用下，DNA雙鏈中編碼這個蛋白質(zhì)的一段（即編碼該蛋白的基因）將解開。DNA雙鏈的堿基得以暴露。能量：ATP活動三：總結(jié)歸納轉(zhuǎn)錄的條件和過程結(jié)合教材，觀察現(xiàn)象、思考問題、歸納總結(jié)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)思考：（1）解旋2、想一想，找一找，解旋需要哪些條件？解旋穩(wěn)（2

5、）配對細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與供轉(zhuǎn)錄用的DNA的一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對。A T G CU A C G堿基互補(bǔ)配對方式：模板鏈不隨機(jī)思考：1、觀察圖中所示，DNA的幾條鏈為轉(zhuǎn)錄的模板？為什么？ 2、任意一條鏈都可作為模板嗎？3、配對時的原料是什么？4、堿基互補(bǔ)配對方式如何？DNAmRNA人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)（2）配對細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與供轉(zhuǎn)錄用的DNA的一條鏈上（3）連接在RNA聚合酶的作用下，新結(jié)合的核糖核苷酸依次連接到正在合成的mRNA上。思考：1、觀察圖中所示，什么酶在發(fā)揮什么具體作用？ 人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合

6、成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)（3）連接在RNA聚合酶的作用下，新結(jié)合的核糖核苷酸依次連接（4）釋放RNA聚合酶遇到終止序列時，合成的mRNA從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙鏈恢復(fù)。思考：1、第三步連接過程什么時候會終止？ 2、終止后mRNA、DNA會怎樣？ 遇到DNA上的終止序列mRNA釋放DNA恢復(fù)3、你能判斷此圖中轉(zhuǎn)錄的方向嗎？從右向左已連接先脫離正連接后脫離4、轉(zhuǎn)錄的特點？邊解旋邊轉(zhuǎn)錄人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)（4）釋放RNA聚合酶遇到終止序列時，合成的mRNA從DNA四步曲解旋配對連接釋放人教版

7、必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)四步曲解旋配對連接釋放人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共4轉(zhuǎn)錄課堂總結(jié)構(gòu)建概念概念的核心：轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。概念的內(nèi)涵：過程及特點：場所：條件：堿基配對方式：結(jié)果：細(xì)胞核mRNADNAmRNA模板： 原料： 酶 ： 能量： 過程：解旋-配對-連接-釋放特點：邊解旋邊轉(zhuǎn)錄DNA的一條鏈核糖核苷酸RNA聚合酶 ATPA T G CU A C G人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)轉(zhuǎn)錄課堂總結(jié)構(gòu)建概念概念的核

8、心：轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核中，通過思考：1、轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核嗎？ 2、轉(zhuǎn)錄的結(jié)果只能得到mRNA嗎？真核生物：DNA主要分布在 ，還有少量在 。原核生物：DNA主要分布在 。細(xì)胞核線粒體和葉綠體擬核mRNA tRNA rRNA概念的延伸：3、轉(zhuǎn)錄發(fā)生的時間？4、1個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成的mRNA的種類和個數(shù)是怎樣？個體發(fā)育的整個過程多種 多個人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)思考：1、轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核嗎？2、轉(zhuǎn)錄的結(jié)果只能得到mRN活動四：比較DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的異同點項目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄場所模板原料酶能量堿基配對產(chǎn)物信息傳遞發(fā)生時間細(xì)胞核（主要

9、）細(xì)胞核（主要）DNA雙鏈DNA單鏈四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸DNA解旋酶、DNA聚合酶等RNA聚合酶等ATPATPAT TACG GCAU TACG GCDNARNADNADNADNAmRNA細(xì)胞分裂的間期個體發(fā)育過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)活動四：比較DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的異同點項目DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄場所模1、請分析以下示意圖，下列說法正確的是()A 鏈的堿基A與鏈的堿基T互補(bǔ)配對B 是以4種核糖核苷酸為原料合成的C 如果表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D 轉(zhuǎn)錄完成后，需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合DNA鏈RNA鏈RNA聚合酶

10、零層（核孔）人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)1、請分析以下示意圖，下列說法正確的是()DNA鏈RNA2、下圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是( )A 該過程共涉及五種核苷酸基因在不同細(xì)胞中是選擇性表達(dá)RNAB 在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物有差異C 該過程需要RNA聚合酶D 該過程涉及堿基互補(bǔ)配對和ATP的消耗人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)2、下圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，這是因為

11、該種海蜇DNA分子上有一段長度為5170個堿基對的片段綠色熒光蛋白基因。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將海蜇的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入小鼠體內(nèi)，結(jié)果在紫外線的照射下，轉(zhuǎn)基因鼠也能像海蜇一樣發(fā)光。綠色熒光蛋白基因綠色熒光蛋白表達(dá)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，這是因為該種海蜇蛋白質(zhì)DNA（基因）轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體mRNA?遺傳信息的翻譯人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)蛋白質(zhì)DNA（基因）轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體mRNA?遺傳信活動一：分析mRNA的堿基和

12、氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系 決定4種20種UCAUGAUUAmRNA： 蛋白質(zhì)堿基氨基酸?人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)活動一：分析mRNA的堿基和氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系 41=442=1643=64如果1個堿基決定1個氨基酸，4種堿基就只能決定_種氨基酸； 如果3個堿基決定1個氨基酸，4種堿基就能決定_種氨基酸； 如果2個堿基決定1個氨基酸，4種堿基就只能決定_種氨基酸； 416 64假設(shè)：人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)41=442=1643=64如果1個堿基決定1個氨基酸，4種mRN

13、A上每3個相鄰的堿基決定1個氨基酸的 密碼子密碼子密碼子經(jīng)過科學(xué)家們不斷的推測與實驗得知：1個密碼子(遺傳密碼)稱為UCAUGAUUAmRNA人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)mRNA上每3個相鄰的堿基決定1個氨基酸的 密碼子密碼子密碼4、決定氨基酸的密碼子有幾種？61642、密碼子共有幾種？觀察圖表，思考問題：1、如何使用密碼子表？如查密碼子CCU。3、特殊密碼子有哪些？3個終止密碼:UAA UAG UGA2個起始密碼:AUG GUG脯氨酸 專一性人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)4、

14、決定氨基酸的密碼子有幾種？61642、密碼子共有幾種？觀5、一個mRNA分子上密碼子CUA中的最后一個堿基由A變成了C,則其編碼的氨基酸發(fā)生了怎樣的變化？簡并性意義：如果密碼子中的一個堿基發(fā)生變化，可能使蛋白質(zhì)氨基酸的種類不發(fā)生變化，這就保證了生物遺傳的相對穩(wěn)定性。觀察圖表，思考問題：一種氨基酸對應(yīng) 密碼子不變一種或幾種人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)5、一個mRNA分子上密碼子CUA中的最后一個堿基由A變成了6、海蜇的基因能在小鼠體內(nèi)表達(dá)出蛋白質(zhì)說明密碼子具有什么特點？通用性意義：生物都具有相同的遺傳語言，所有生物可能有共同的起源或生命

15、在本質(zhì)上是統(tǒng)一的觀察圖表，思考問題：人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)6、海蜇的基因能在小鼠體內(nèi)表達(dá)出蛋白質(zhì)說明密碼子具有什么特點觀察左圖，思考與討論翻譯需要哪些條件？氨基酸原料信使RNA模板核糖體場所轉(zhuǎn)運(yùn)RNA搬運(yùn)工活動二：觀察總結(jié)翻譯的條件和過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)觀察左圖，思考與討論翻譯需要哪些條件？氨基酸原料信使RN“搬運(yùn)工”轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）看圖思考：1.tRNA是單鏈還是雙鏈？2. tRNA中有堿基對嗎？3.反密碼子是什么？單鏈有UCAUGAUUAmRNAC

16、 U A 與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對的3個堿基。tRNA上人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)“搬運(yùn)工”轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）看圖思考：1.tRNA是“搬運(yùn)工”轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）看圖思考：UCAUGAUUAmRNAC U A4、每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸？ 一種5、一種氨基酸可以由幾種tRNA來運(yùn)輸？一種或幾種6、一共有幾種tRNA？（決定氨基酸的密碼子有61種）61種7、反密碼子為CUA的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)什么氨基酸？查GAU天冬氨酸（轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸由配對的密碼子決定）一種或幾種密碼子人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版

17、必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)“搬運(yùn)工”轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）看圖思考：UCAUGAU甲硫氨酸天門冬氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUACACU翻譯過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天門冬氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUACAC甲硫氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUAC天門冬氨酸ACU翻譯過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUAC天門冬氨酸AC甲硫氨酸天冬氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUAACUC翻譯過程人

18、教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天冬氨酸核糖體ACGUGAUUAmRNAUAACUC甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG異亮氨酸肽鍵翻譯過程（脫水縮合）酶人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG異亮氨酸翻譯過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAA

19、CUCAUG甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG異亮氨酸翻譯過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG異亮氨酸翻譯過程人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)甲硫氨酸天冬氨酸ACGUGAUUAmRNAUAACUCAUG1、一個mRNA分子結(jié)合幾個核糖體？可以同時合成幾條肽鏈？2、圖中核糖體移動方向是怎樣的?3、核糖體上形成的是成熟的蛋白質(zhì)？多個多條從左向右

20、多肽鏈看圖思考：多聚核糖體4、最終形成的每條肽鏈都相同嗎？ 少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。相同人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)1、一個mRNA分子結(jié)合幾個核糖體？可以同時合成幾條肽鏈？多課堂總結(jié)構(gòu)建概念概念的核心：以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。概念的內(nèi)涵：場所：條件：堿基配對方式：結(jié)果：核糖體蛋白質(zhì)（肽鏈）A U G CU A C GtRNAmRNA模板： mRNA原料： 氨基酸 酶 ： 多種酶能量： ATP工具： tRNA 遺傳信息的翻譯人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因

21、指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)課堂總結(jié)構(gòu)建概念概念的核心：以mRNA為模板,合成具有一活動三：比較遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同mRNADNA(基因)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯（細(xì)胞核）（細(xì)胞質(zhì)）人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)活動三：比較遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同mRNADNA(基因)項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所模板原料酶能量堿基配對產(chǎn)物信息傳遞細(xì)胞核（主要）細(xì)胞質(zhì)（核糖體）DNA一條鏈mRNA四種核糖核苷酸20種氨基酸RNA聚合酶等酶ATPATPAU TACG GCAU UACG GCRNA蛋白質(zhì)（多肽）mRNA蛋白質(zhì)DNAmRNA人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

22、(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)項目轉(zhuǎn)錄翻譯場所模板原料酶能量堿基配對產(chǎn)物信息傳遞細(xì)胞核（主1、已知AUG、CUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC(40個堿基)CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為 ()A20個 B15個 C16個 D18個48個堿基C人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)1、已知AUG、CUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為A圖1所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核中，其原料為核糖核苷酸B圖2所示過

23、程主要發(fā)生于核糖體中，其原料為氨基酸C圖1中是DNA聚合酶，圖2中是rRNAD圖2所示多肽合成到Gly就終止，導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAG2、如圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的過程，下列說法正確的是 ( )DNA復(fù)制翻譯解旋酶DNA聚合酶核糖體tRNAmRNAD人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)2、如圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的過程，下列說法正確的是 感謝聆聽！人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張) 感謝聆聽！人教版必修二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(共41張)人教1.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完