廣東省東莞市雁田鎮(zhèn)田學(xué)校初中部2023年高二數(shù)學(xué)文測試題含解析_第1頁
廣東省東莞市雁田鎮(zhèn)田學(xué)校初中部2023年高二數(shù)學(xué)文測試題含解析_第2頁
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文檔簡介

1、廣東省東莞市雁田鎮(zhèn)田學(xué)校初中部2023年高二數(shù)學(xué)文測試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 用反證法證明“若a,b,cb0)的離心率e=,連接橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)得到的菱形的面積為4.()求橢圓的方程;()設(shè)直線l與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)A、B,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為 (i)若,求直線l的傾斜角; (ii)若點(diǎn)Q在線段AB的垂直平分線上,且.求的值.參考答案:()解:由e=,得.再由,解得a=2b.由題意可知,即ab=2.解方程組得a=2,b=1,所以橢圓的方程為.。2分()(i)解:由()可知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,0).設(shè)點(diǎn)B的

2、坐標(biāo)為,直線l的斜率為k.則直線l的方程為y=k(x+2).于是A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)滿足方程組消去y并整理,得.由,得.從而.所以.由,得.整理得,即,解得k=.所以直線l的傾斜角為或.。6分(ii)解:設(shè)線段AB的中點(diǎn)為M,由(i)得到M的坐標(biāo)為.以下分兩種情況:(1)當(dāng)k=0時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(2,0),線段AB的垂直平分線為y軸,于是由,得。(2)當(dāng)時(shí),線段AB的垂直平分線方程為。令,解得。由,整理得。故。所以。綜上,或。12分略19. 已知函數(shù)f(x)x3ax2bxc在x1與x2處都取得極值(1)求a,b的值及函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)若對x2,3,不等式f(x)3/2cc2恒成立,求c

3、的取值范圍參考答案:略20. 某射手每次射擊擊中目標(biāo)的概率是,且各次射擊的結(jié)果互不影響,假設(shè)這名射手射擊3次(1)求恰有2次擊中目標(biāo)的概率;(2)現(xiàn)在對射手的3次射擊進(jìn)行計(jì)分:每擊中目標(biāo)1次得1分,未擊中目標(biāo)得0分;若僅有2次連續(xù)擊中,則額外加1分;若3次全擊中,則額外加3分記X為射手射擊3次后的總得分,求X的概率分布列與數(shù)學(xué)期望參考答案:(1);(2)【分析】(1)先記“射手射擊3次,恰有2次擊中目標(biāo)”為事件,根據(jù)題中條件,即可得出結(jié)果;(2)先由題意確定的可能取值,求出對應(yīng)概率,進(jìn)而可得出分布列,再由分布列求出期望即可.【詳解】(1)記“射手射擊3次,恰有2次擊中目標(biāo)”為事件,因?yàn)樯涫置看?/p>

4、射擊擊中目標(biāo)的概率是,所以;(2)由題意可得,的可能取值為,;,;所以的分布列如下:因此,.【點(diǎn)睛】本題主要考查獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),以及離散型隨機(jī)變量的分布列與期望,熟記概率計(jì)算公式,以及分布列與期望的概念即可,屬于常考題型.21. 已知橢圓的左焦點(diǎn)為,左頂點(diǎn)為(1)是橢圓上的任意一點(diǎn),求的取值范圍;(2)已知直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)(均不是長軸的端點(diǎn)),垂足為且,求證:直線恒過定點(diǎn)參考答案:設(shè),又所以,因?yàn)镻點(diǎn)在橢圓上,所以,即,且,所以,函數(shù)在單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),取最小值為0;當(dāng)時(shí),取最大值為12所以的取值范圍是.5分由題意:聯(lián)立得,由得分設(shè),則,所以即,10分所以或均適合當(dāng)時(shí),直線l過點(diǎn)A,舍去,當(dāng)時(shí),直線過定點(diǎn)1222. 設(shè)數(shù)列an滿足,.(1)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;(2)令,求數(shù)列bn的前n項(xiàng)和Sn.參考答案:(1)(2)【分析】(1)由數(shù)列恒等式,結(jié)合等比數(shù)列的求和公式,可得所求;(2)求得,運(yùn)用數(shù)列的分組求和和錯(cuò)位相減法求和,結(jié)合等比數(shù)列的求和公式,可得所求和【詳解】(1),當(dāng)時(shí),而,符合上式,所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為(2),設(shè),

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