磁場(chǎng)對(duì)電流作用-初中物理第三冊(cè)教案

1、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用初中物理第三冊(cè)講課設(shè)計(jì)第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(一)講課目標(biāo)知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有作使勁。知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向和磁感線方向相關(guān)，改變電流方向或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向跟著改變。知道通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的道理。知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，是耗費(fèi)了電能，獲取了機(jī)械能。培育學(xué)生察看能力和推理、歸納、歸納物理知識(shí)的能力。(二)教具小型直流電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，學(xué)生用電一臺(tái)，大蹄形磁鐵一塊，干電池一節(jié)，用鋁箔自制的圓筒一根(粗細(xì)、長(zhǎng)短與鉛筆差不多)，兩根鋁箔條(用透明膠與鋁箔筒的兩頭相連結(jié))，支架(吊鋁箔筒用)，如本圖12-10的掛圖，線圈(拜見(jiàn)圖12-2)，抄

2、有題目的小黑板一塊(也可用投電影取代)。(三)講課過(guò)程引入新本主要研究電能；第一節(jié)和第二節(jié)我們研究了獲取電能的原理和方法，第三節(jié)我們研究了電能的輸送。電能輸送到用電單位，要使用電能，這就波及到用電器，從前我們研究了電燈、電爐、電話等用電器，今日我們要研究另一種用電器-電動(dòng)機(jī)。出示電動(dòng)機(jī)，給它通電，學(xué)生看到電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，提升了學(xué)習(xí)興趣。發(fā)問(wèn)：電動(dòng)機(jī)是依據(jù)什么原理工作的呢？表達(dá)：要回答這個(gè)問(wèn)題，還得請(qǐng)同學(xué)們回想一下奧斯特實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)-電流四周存在磁場(chǎng)，電流經(jīng)過(guò)它產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁體施加作使勁(如電流經(jīng)過(guò)它的磁場(chǎng)使四周小磁針受力而轉(zhuǎn)動(dòng))。依據(jù)物體間力的作用是互相的，電流對(duì)磁體施加力時(shí)，磁體也應(yīng)當(dāng)對(duì)電流有力的

3、作用。下邊我們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這個(gè)推測(cè)。進(jìn)行新(1)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里遇到力的作用板書(shū)題：第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用介紹實(shí)驗(yàn)裝置，將鋁箔筒兩頭的鋁箔條懸掛在支架上，使鋁箔筒靜止在磁鐵的磁場(chǎng)中(拜見(jiàn)本中的圖12-9)。用鋁箔筒作通電導(dǎo)體是由于鋁箔筒輕，受力后簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，以便我們察看。演示實(shí)驗(yàn)1：用一節(jié)干電池給鋁箔筒通電(剎時(shí)短路)，讓學(xué)生察看鋁箔筒的運(yùn)動(dòng)狀況，并回答小黑板上的題1：給靜止在磁場(chǎng)中的鋁箔筒通電時(shí)，鋁箔筒會(huì)_，這說(shuō)明_。板書(shū)：1通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中遇到力的作用。(2)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向相關(guān)教師說(shuō)明：下邊我們進(jìn)一步研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里的受力方向與哪些要素相關(guān)。演示實(shí)驗(yàn)2

4、：先使電流方向相反，再使磁感線方向相反，讓學(xué)生察看鋁箔筒運(yùn)動(dòng)后回答小黑板上的題2：保持磁感線方向不變，互換電池兩極以改變鋁箔筒中電流方向，鋁箔筒運(yùn)動(dòng)方向會(huì)_，這說(shuō)明_。保持鋁箔筒中電流方向不變，互換磁極以改變磁感線方向，鋁箔筒運(yùn)動(dòng)方向會(huì)_，這說(shuō)明_。歸納實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論并板書(shū)：2通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向相關(guān)。(3)磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用發(fā)問(wèn)：應(yīng)用上邊的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們分析一個(gè)問(wèn)題：假如把直導(dǎo)線彎成線圈，放入磁場(chǎng)中并通電，它的受力狀況是如何的呢？出示方框線圈在磁場(chǎng)中的直觀模型(磁極用兩堆書(shū)取代)，并出示如本上圖12-10的掛圖(此時(shí)，圖中還沒(méi)有標(biāo)出受力方向)。指引學(xué)生分析：通電

5、時(shí)，圖甲中ab邊和d邊都在磁場(chǎng)中，都要受力，由于電流方向相反，因此受力方向也必定相反。發(fā)問(wèn)：你們想一想看，線圈會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？演示實(shí)驗(yàn)3：將電動(dòng)機(jī)上的電刷、換向器拆下(實(shí)質(zhì)是線圈)后經(jīng)過(guò)，讓學(xué)生察看線圈的運(yùn)動(dòng)狀況。教師指明：線圈轉(zhuǎn)動(dòng)正是由于兩條邊受力方向相反，邊說(shuō)邊在掛圖上注明ab和d邊的受力方向。發(fā)問(wèn)：線圈為何會(huì)停下呢？利用模型和掛圖分析：在甲圖地點(diǎn)時(shí)，兩邊受力方向相反，但不在一條直線上，因此線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)到乙圖地點(diǎn)時(shí)，兩邊受力方向相反，且在同向來(lái)線上，線圈在均衡力作用下保持均衡而靜止。板書(shū)結(jié)論：3通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，到均衡地點(diǎn)時(shí)靜止。(4)討論教材中的”想一想議議”。小黑板上的題3：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)是耗費(fèi)了_能，獲取了_能。小結(jié)：板書(shū)的四條結(jié)論。作業(yè)(思慮題)：電動(dòng)機(jī)就是依據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的道理工作的。但實(shí)質(zhì)制成電動(dòng)機(jī)時(shí)，還有些問(wèn)題需要我們解決，比方：通電線圈不可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，而實(shí)質(zhì)電動(dòng)機(jī)要能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們先思慮，下節(jié)我們研究。(四)說(shuō)明受力方向與電