最難忘的老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 最難忘的老師最難忘的老師作文 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，以下是我為大家收集的最難忘的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。 最難忘的老師作文1 在即將終止的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。 在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。 盧老師人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張

2、能說會(huì)道的巧嘴。 在小學(xué)14年級(jí)我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場(chǎng)上玩。 盧老師，我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以

3、它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。 我愛您，盧老師！ 最難忘的老師作文2 我在我心愛的母校生活了6年了，六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬間我們就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活多么讓人依依不舍，在小學(xué)生活中，我遇到了大量老師，有嚴(yán)謹(jǐn)和藹的班主任老師、嚴(yán)肅的品德老師、平易近人的科學(xué)老師。現(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。 我最難忘的老師，是我學(xué)的最好的一門課的老師科學(xué)老師，寧老師。 科學(xué)老師剛叫我們時(shí)，給我的第一印象就是嚴(yán)肅，由于他臉很黑，樣子甚至有些兇，這讓我么之間仿佛隔了一堵墻，我

4、覺得難以接受，不過后來我改變了這個(gè)看法。 那是一節(jié)很普通的科學(xué)課，我們上完課后循例探討。正值我們探討的強(qiáng)烈之時(shí)，寧老師走了過來，我們起先不知道，仍興致勃勃地探討著。當(dāng)我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧老師正微笑地看著我們時(shí)，我么嚇壞了，即刻鴉雀無聲，大氣也不敢出一下。可是呢？寧老師卻興致勃勃地說著他的觀點(diǎn)，逐漸的，我們開始嘗試接近他，才發(fā)現(xiàn)，他原來十分平易近人，于是我和幾個(gè)熱愛科學(xué)的同學(xué)便開始經(jīng)常和老師在一起探討現(xiàn)在仍是如此。 寧老師給我的第2個(gè)印象就是敬業(yè)。就在上個(gè)星期，我們剛考完期中測(cè)試立刻就要升學(xué)考試，寧老師常自己幫我么整理復(fù)習(xí)資料上個(gè)星期他跟我么說：“今天晚上4、5、6，單元的復(fù)習(xí)題我會(huì)發(fā)到網(wǎng)上，不過

5、請(qǐng)同學(xué)們明天再打印，由于可能很晚才能發(fā)上去有同學(xué)問他：“三個(gè)單元的復(fù)習(xí)題那么多能打完么？老師卻說：“其實(shí)也沒什么，就是晚上加加班就好了。我沒想到這句話會(huì)這么輕松的被說出來。所以我對(duì)老師由衷的欽佩。 這就是我的老師，我將永遠(yuǎn)記住他寧老師。 最難忘的老師作文3 我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語文老師：陳老師。在我心中，她是最美的老師。 一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。 她剛來的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我愉快極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很

6、受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢？老師不厭其煩，一一給我們講。 歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)瞬間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中四處尋覓著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。此后，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想

7、，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。 老師，我們什么時(shí)候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。 老師，您讓我們多么難忘！ 老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您 最難忘的老師作文4 從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語文張老師。 他從小學(xué)四年級(jí)開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴(yán)肅：國字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別犀利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，貌似是一層薄薄的黑色的棉絮。 但是通過一件事讓我改變了對(duì)他的看法。 一次課上，他給我們提了個(gè)問題，我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回復(fù)這個(gè)問題

8、。于是，我們倆的手便如“火星撞地球般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開了鍋般的狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說了一句話：“你練的是如來神掌嗎？全班笑得更歡了。 事后，我才聽說他是我校的指導(dǎo)主任！我不禁慨嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語文，真是我莫大的榮幸呀。 有一次，我在校外買了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被指導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說：“火箭模型你留著，不過你得幫我干些活明天就開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，你就留下來布置場(chǎng)地吧！放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說是犒勞我們的，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。 還有一次，玉樹地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、