小班音樂活動雪花和雨滴教案反思

1、小班音樂活動雪花和雨滴教案反思小班音樂活動雪花和雨滴教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的歡樂體驗，培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看雪花和雨滴教案吧。設(shè)計思路：引導(dǎo)幼兒體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充足表達(dá)自己對美的感受?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動的歡樂體驗。2、培育幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用美麗的聲響唱歌，激勵幼兒為第二段填編新詞。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)

2、力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：觀看過下雨下雪的景象、課件、磁帶、鋼琴。活動過程：一、導(dǎo)入：1、律動：依據(jù)美麗音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲訓(xùn)練：（1）師生問好。（2）出示課件，理解上行音和下行音。第一句就像上飛的小飛機(jī)，一個音比一個音高，叫上行音。跟課件用第一句就像下落的小雪花，一個音比一個音低，叫下行音。跟課件用飄呀飄唱。3、引起愛好：小好友閉上眼睛，數(shù)下睜開，老師吹白色碎紙屑，問：是誰從天空飛下來？小雪花是怎樣飛下來的？（沙沙沙，輕輕飄下來。）二、綻開1、看課件（1）看課件朗誦：每年的冬天，小雪花都要來到小好友中間，讓我們一起看大屏幕。（2）理解分

3、析歌詞：咱們一起問問是誰，敲著窗戶沙沙沙？小雪花會怎樣答復(fù)？小雪花怎樣來的？小雪花要來告知我們什么？（冬天來到了）三、結(jié)束1、游戲：太陽公公追雪花。大自然帶給我們神奇的改變，太陽公公出來雪花會怎樣？師當(dāng)太陽公公，唱完歌曲小雪花跑，太陽公公拍到誰誰就不動表示化了。2、冬天里還有什么好玩的游戲？等下雪時我們再堆雪人、打雪仗好不好活動反思：在雪花和雨滴音樂活動中，為了激發(fā)幼兒的愛好，我以帶來驚喜的方式拋灑雪花引起幼兒的愛好，重點是為了讓幼兒能夠?qū)W會第一段的歌曲，難點是引導(dǎo)幼兒能夠把握第一段的歌曲后，創(chuàng)編出第二段的歌詞。學(xué)第一段的歌曲時，我通過清唱讓幼兒逐步聽清，但是由于我的緊急，遺忘教幼兒，然后幼兒復(fù)述并學(xué)習(xí)歌詞，在引導(dǎo)幼兒串連起來朗誦、演唱，并通過不同的方式演唱。第一段把握好后。通過聽磁帶，第二段歌詞的改變進(jìn)行創(chuàng)編內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講出雨滴出示圖畫讓幼兒，按著雪花的那一段進(jìn)行編唱。創(chuàng)編的過程中，通過老師提問，雨滴的聲響，老師利用清唱的方式，讓幼兒清晰的理解、把握雨滴的歌詞。結(jié)尾部分，幼兒扮演雪花和雨滴，邊唱歌，邊跳舞，很歡樂在課開頭時幼兒通過撒雪花這邊帶有肯定的樂趣性，把握第一段歌詞比擬順當(dāng)，到了第二部分時，幼兒通過的我出示的雨的圖標(biāo)能夠很好的進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)編，還會跟老師做動作，跟著我的提示去表演創(chuàng)編，但是在幼兒學(xué)唱會歌曲后，設(shè)計了一個游戲?qū)Τh(huán)節(jié)，