二0二三年度六年級(jí)上冊(cè)Unit3AnimalWorldUnit3AnimalWorldlesson2

1、Unit3 Animal World Lesson 2 教學(xué)內(nèi)容：人教版（一起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Unit3 Animal World lesson 2教材分析：3單元的話題是animal word學(xué)生將在本單元中學(xué)習(xí)用英談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，第二課時(shí)教學(xué)包括lesson2 的A項(xiàng)，look listen and say,B項(xiàng) choose and talk和C項(xiàng)Lets write 3個(gè)板塊。三、學(xué)情分析：在第一課時(shí),學(xué)生通過大量圖片，理解并學(xué)期了shark, whale, penguins, mammals ,insects 5個(gè)表示動(dòng)物種類的詞匯，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用句型they are.描述動(dòng)物所屬的

2、種類，但還未學(xué)習(xí)用句型 What kind of mammals are.？對(duì)動(dòng)物所屬種類進(jìn)行提問，以及對(duì)話活動(dòng)中運(yùn)用該句型。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能通過觀察圖片，推理，聽錄音，閱讀等活動(dòng)理解A項(xiàng)中的對(duì)話，理解并學(xué)習(xí)功能句：What kind of animals are .? They are.能力目標(biāo)：1.能在語(yǔ)境中運(yùn)用該句型以及與動(dòng)物相關(guān)的語(yǔ)句談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。2.能仿照例子寫出連貫的幾句話，介紹某種動(dòng)物。情感目標(biāo)：五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能運(yùn)用核心句 What kind of animals are .? They are.談?wù)搫?dòng)物的種類。難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用已學(xué)詞匯和句型What k

3、ind of animals are .? 來談?wù)搫?dòng)物的種類，還要用到詢問動(dòng)物外貌，食物，居住場(chǎng)所等句子。六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課本，學(xué)具教師準(zhǔn)備：教材，教學(xué)卡片，課件七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)StepsActivitiesIntentionsStep1 Warm-upActivitiy1： Greeting師生問候Activitiy2：Review1.學(xué)生帶著問題What animals do the children like? 觀看Lesson1部分的視頻。 2.觀看第二遍，跟讀對(duì)話內(nèi)容，驗(yàn)證答案3.利用前面呈現(xiàn)出的動(dòng)物圖片，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行找同類，讓學(xué)生找一找哪個(gè)動(dòng)物是不同類及原因。通過趣味性的活動(dòng)

4、，復(fù)習(xí)第一課的詞匯，激發(fā)學(xué)生興趣，將學(xué)生注意力集中在本堂課的學(xué)習(xí)創(chuàng)建談?wù)搫?dòng)物的語(yǔ)境，為后面語(yǔ)言的運(yùn)用打基礎(chǔ)。）Step2 Lead inActivitiy1 教師出示A項(xiàng)圖片（無文字版），引導(dǎo)學(xué)生觀察，明確人物及相關(guān)場(chǎng)景，猜測(cè)對(duì)話內(nèi)容，之后教師提問學(xué)生： can you see in the picture? are they ?s on the blackboard ? animals are they talking about？看圖猜人物及相關(guān)活動(dòng)。通過觀察圖片，推測(cè)，聽對(duì)話來理解語(yǔ)境Step3: PresentationActivity 1播放視頻（無文字），讓學(xué)生聽對(duì)話驗(yàn)證答案，感知

5、大意，并驗(yàn)證以下問題：What animals are they talking about? Activitiy21、再次聽錄音回答問題“What kind of animals are Monkeys ？” 2、老師板書該句型，利用上節(jié)課學(xué)的不同種類的動(dòng)物，讓學(xué)生結(jié)合情景感知kind的含義。3、老師引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中黑板上剩余的圖片，提問“What other animals do you see? What kind of animals are whales?What kind of animals are butterflies? 4.老師向?qū)W生提問What other questi

6、ons does Miss Wu ask about Monkeys?學(xué)生看書找出句子，并找出瑤瑤是如何在回答這兩個(gè)問題。5.分角色跟讀對(duì)話，同桌合作，跟讀對(duì)話。 通過聽對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)核心句。Step4 :ConsolidationActivity 11.觀察PartB部分的圖片提問：What animals are they talking about?How many kinds of animals are they? 觀看范例視頻，了解對(duì)話主題： What animals are they talking about?跟讀對(duì)話，并理解。What do you know about tigers? Activity 21呈現(xiàn)sentence bank，并讓學(xué)生讀一讀。2.根據(jù)例句，進(jìn)行師生示范。3.小組練習(xí)對(duì)話。4.讓學(xué)生進(jìn)行展示。Step5 SummaryActivity 1結(jié)合黑板板書，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)句型。Activity 2（備選）Lets wr