慶祝老師節(jié)來臨的作文五篇

1、慶祝老師節(jié)來臨的作文五篇_慶祝老師節(jié)作文 小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們細心澆灌的花朵。后來，隨著時間的消逝，我們學會了贊美老師，春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師，宏大的事業(yè)。人們常說當老師很受歡迎薪水很高，但誰知道他們在高科技背后付出的代價。咽炎是老師的通病。他們利用自己的健康為國家培育人才。 無私奉獻和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。！老師節(jié)，一個感恩節(jié)。我們應當學會感恩，不要遺忘老師的好意。當我們年輕的時候，我們大多可怕老師。由于他們特別嚴格，假如我們做錯了什么，他們就會懲處我們，這樣我們就不敢再做了。當我們長大后，我們敬佩老師，由于他們總是把太

2、多的精力放在我們的同學身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當他們的家人生病住院時，他們仍舊會出現(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會像平常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂?，這種慈愛值得我們終生牢記。今年是第27個老師節(jié)。在一年一度的老師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝愿、你的抱負和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說，這是最好的禮物。他們從不盼望從我們這里得到任何東西。 他們只盼望我們能變得有用，為我們的國家服務。他們是如此無悔。老師，宏大的人是苦痛的和無私的。值此老師節(jié)來臨之際，我謹代表全體同學向

3、您致以最真誠的祝愿：老師，您辛苦了。 祝你身體健康，笑容絢爛，桃李芳香。同時，我們向您保證，我們不會讓您絕望，我們肯定會成為我們國家的棟梁。 慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇二】 雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我照舊記得老師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就預備好的禮物和同學走在熟識的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告知他說沒什么的，三十年河東三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。 不一會兒就到了母校，我看到老師內心很感動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時間過的好快，那個時候我們還是小伴侶，轉瞬間我

4、們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真歡樂充實，但是再也沒有那樣的歡樂，我的同學心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很興奮也很欣慰，還讓我們連續(xù)努力，我們就這樣告辭學校各自回家。 回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我或許不差，我只是自己把自己看低了，又或許虛心過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人觀察，那個時候，我想起了六班級上冊的匆忙，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。 慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇三】 一年前

5、的金秋玄月，我懷著一顆酷熱的心，投進了您那溫和的懷抱。一年后的今日，這顆酷熱的心承載著對將來的期盼，對抱負的追求，對學習的堅持。當然，不行或缺的是對您辛勤付出的無比敬重。 忘不了，講臺上您那怡人的風貌；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和氣可親的笑臉；忘不了，您那當真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。 沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在學問的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法飛行于蔚藍的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得糊口能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而

6、我們必需自己做出選擇。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨圖畫，全神地勾畫您的收留貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形收留您。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，當真學習，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。 到了一年一度屬于叫老師的節(jié)日。說起老師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的老師。 老師，假如你是無邊的藍天，我便是那天空中自由安閑的小鳥；假如你是勤勞的花匠，我便是你所撒下的花種；假如你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風雨的花兒。 想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。當然老師的工作特別不起眼，但也恰是同樣不起眼的老師

7、，才能培育出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設我們的夸姣家園。假如沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢？ 想到這些，我從內心里向老師發(fā)出祝愿：老師，您是辛勤的花匠，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，健壯成長！您是將來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的燭炬，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今日，我們用真誠的祝愿感謝您！老師，您操勞了！祝老師桃李滿天。 慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇四】 同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節(jié)日老師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里，全部老師們都通通休假。的確，老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。 俗話說：三百六十行，行行出狀元?？蛇@一個個的

8、狀元也是要從小好好學習打好基礎的，而這其中免不了老師對我們的訓練。 孩提時，我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來很和善，她們要培育我們這些祖國的小花朵，教我們語言和數(shù)字。雖然她們培育我們的時間不是很長很長，但她們給了我們語文和數(shù)學最初的印象。告辭幼兒園，我們漸漸成為兒童，開頭了六年的學校生活。這時我們的學問不是很完善，需要加以補充。于是，一批老師來到我們跟前，把他們知道的學問傳授給我們，教我們做人。這批老師中可能性格奇怪，可能和氣可親，可能嚴格但他們都是要教好我們的。為人師表，教書育人，老師! 比如說我們的郭老師，她教了我們六年的語文。郭老師她和氣可親，有豐富的學問，耐心的教育我們。課上她引

9、領我們在學問的海洋里游覽。幫我們分析課文;課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè);課后她耐心地回答我們的問題，帶我們去操場上做試驗。這樣的好老師是多么可敬啊!我們從心底里喜愛她。 結束學校生活，我們步入學校大門，我們照樣遇上好老師：語文老師兼班主任饒老師、數(shù)學老師葉老師、英語老師周老師 老師就像園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。在這里，我祝全部老師們，老師節(jié)歡樂! 在慶祝老師節(jié)的日子里，我情愿用這篇文章，作為老師們的禮物。 慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇五】 尊敬的蔡老師： 您是從三班級開頭教我們的，一轉瞬已經(jīng)有一年多了。您靠著多年的豐富教學閱歷，教會了我們許很多多的學問，給我們訂正錯誤。 三班級的時候，您

10、為了使我們作文水平能夠得到提高，為我們創(chuàng)建作文網(wǎng)，讓我們在網(wǎng)上寫作文，提高了我們寫作愛好。這樣一來，我們可以在自己的空間寫作文，提交到網(wǎng)上編輯部，通過就可以為我們發(fā)表。被評為精品作文的時候，心里特殊興奮，同時提示自己再接再勵，連續(xù)努力加油。我們還可以閱讀好友的作品，相互學習。老師，您的專心良苦，給我們指引了一條條光明大道。這學期您又給我們定了一個“怪”規(guī)定，我們班同學都不愛舉手發(fā)言，這讓您很是苦惱，于是您就對我們說：“以后我只要提問，你們必需都給我舉手，會的舉右手，不會的舉左手?！焙?，您別說，這一招還真管用，就連平常膽小的我也舉起了手。 老師，您就像一支蠟燭，悄悄的燃燒著自己，照亮著我們的心靈

11、；您就像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，悄悄無聞的培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，而您的無私奉獻精神卻是宏大的。 蔡老師，請允許我代表全班同學對您說：“感謝您，人類靈魂的工程師！” 延長閱讀 老師節(jié)來臨的學校作文(10篇) 節(jié)假日是世界民俗文化的重要組成部分，當我們預備迎接老師節(jié)到來時，通常老師會要求我們來寫一篇慶祝老師節(jié)主題的作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美妙的回憶。那么老師節(jié)作文應當如何書寫你知道嗎？工作總結之家我收集并整理了“老師節(jié)來臨的學校作文”，信任能對大家有所關心。 老師節(jié)來臨的學校作文(篇一) “媽媽，明天就是老師節(jié)了，我想送禮物給老師。

12、”我對媽媽說。媽媽說：“好啊，我們去商場吧！”我趕忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了刺眼睛說：“我想親自制作一張賀卡送給老師！” 于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜尋賀卡圖片，最終，我打算制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我但愿老師像郁金香一樣錦繡！ 我們開頭做了！我負責折、貼郁金香，媽媽負責整體美化，爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒，三張錦繡的賀卡做完了。最終，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝愿語。我捧著錦繡的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會有多么興奮。想到這里，我的心變得暖暖的！ 老

13、師節(jié)來臨的學校作文(篇二) 蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿分老師不會多領一分錢，我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴師出高徒，嚴峻的老師才是真正關懷我們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。 新班主任王老師是一個嚴峻又很關懷我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細心的找我來談話;每天檢查作業(yè)，王老師也是一個人一個人的查看，一點也不大意;運動會的時候，王老師也是挨個兒的詢問我們的想法。 老師帶我們如親兒女一樣，我們也應當把老師當媽媽，努力學習，將來報答我們的老師。 老師節(jié)來臨的學校作文(篇三) 老師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告知我的老師們：老師，

14、祝您們老師節(jié)歡樂。 老師是辛苦的花匠，辛勤的照看著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲：“老師，您辛苦了！” 今日下戰(zhàn)書，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)覺您的表情是多么的苦痛！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著苦痛哀痛繼承給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師感謝您！ 老師，我感謝您們！是您們辛勤的訓練我們。我們身上披發(fā)發(fā)的聰慧之光，永久閃耀著您親自點燃的火花。 老師，贊美您的詩句有良多！烏申斯基的名言-老師的人格就是訓練工的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使同學對老

15、師敬重的惟一源泉在于老師的德和才都是在說您宏大的成就啊 老師無論我有千言萬語也無法形收留我對您的尊敬！您在我心中的地位是無法替換的！ 還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不留意聽講的同學，您看了他一眼，可是他好像沒事人似的，照舊說他的話。我們這些傍觀者開頭為他擔憂了。以為一場狂風雨即將來臨到這位同學的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批判那位同學，反而用和氣的語氣和他交談。開頭您把那位男生叫出去的時候，他顯得非常的慌張，但是回來時臉上卻帶著笑臉。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來訓練這位男生的！ 讓我們全部同學都敬重老師，學習老師的無私奉

16、獻的品質吧！ 老師節(jié)來臨的學校作文(篇四) 金桂飄香，又一個老師節(jié)來臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日歡樂! 老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，培育我們成長。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細心地批改著作文，這讓我感謝不盡。您就是我們作文班的杜老師。 杜老師，您總是仔細的為我們講作文，批作文，并領我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領我們學習弟子規(guī)和三字經(jīng)這二本圣賢之書;還領我們游覽學校語文資料包中學問的海洋，猜謎語，成語，學習詩歌，對對子因此，在考試時，我們就有了您賜予我們的隱秘武器。 每當元旦時，您會給我們買許多水果和糖果吃。有時候有誰

17、沒來上課，您就會給我們的家長打電話，問清緣由，生怕我們在路上遇到什么危急。您的每一節(jié)作文課就像是一場歡樂的嬉戲，有聲有色，讓我們特別的快樂和歡樂。 老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了我們;老師，您有時又像風扇，辛苦自己，讓別人涼快。老師，在這個老師節(jié)來臨之時，我要對您說一句：“節(jié)日歡樂!” 老師，您的宏大精神，我們會始終牢記在心。 老師節(jié)來臨的學校作文(篇五) 清秋，片片秋葉裹夾著西風，翩然而下緩緩融入土壤，化為養(yǎng)料，潤澤津潤成長的樹。 題記 我我常常在想，是什么支持您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什么關心您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育很多桃李，是什么支撐您，在同學與家人之間

18、，毅然拋卻小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最宏大的事業(yè)。 是責任，每在課堂上，看您“教導山河，激揚文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻，帶我們明白.的進展，您老是傾其全部將學問傳授于我，而支持您的正式一種責任感，既然選擇了老師便擔當起這份責任，對每一個同學責任，助我們飛向抱負的比岸。 是愛心，常?？吹侥鷮μ幱陔y題中的同學進行悉心開導，在您眼中我們依舊成為您的孩子，用滿滿的愛心，潤澤津潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教導，教導人生的方向，用細細的尋問，解達成長的苦惱，您早已不是老師，而是素人，是甘愿將一

19、切奉獻出來的父母，比起學問，您更教會了我們做人，用受播種但愿，用情培育棟梁。 是但愿，次次在我們提高時看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒有任何功利顏色的，是發(fā)自內心我們提高的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國將來的但愿，但愿我們不負父母囑托，.的但愿，為祖國的進展奉獻自己是氣力。 一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內，化做氣力，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。 請休息一下吧，在這個特殊的節(jié)日。 請休息一下吧，放下重擔，陪陪家人 請休息一下吧，接受我們最真摯的問候 老師！您辛苦了，

20、節(jié)日歡樂。 老師節(jié)來臨的學校作文(篇六) 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關懷、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康!我們甚至盼望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線! 當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學文化學問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一

21、種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活布滿驚喜! 感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關心我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會

22、被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保留。 感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。 突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學的眼里卻是那么的.堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳

23、，您可知道在同學的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線! 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂! 老師節(jié)來臨的學校作文(篇七) 多少年季節(jié)循環(huán)，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著聰慧的火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著初春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的永夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三千講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光溶化冷漠的冰雪，你是那向導惹人走出科學的迷宮。 老師是花匠，這是對老師傳道育人精神

24、的贊美。工人勞動制造出訪用的產品，農夫勞動制造出豐碩的食糧，科技職員的勞動是創(chuàng)造新技術，而唯獨老師的勞動是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導是照亮人心靈永久的指路燈！正如訓練家加里寧所說，訓練者影響受訓練者的不僅是所教的某些學問，而且仍是他的行為，糊口方式以及對日常糊口的立場。 你的愛，太陽一般溫和。東風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更貞潔。螢火蟲的珍貴，在于它那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的珍貴，則在于老是給別人供應利便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，您是一位宏大的花匠！看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪

25、一朵上沒有你的笑影！ 老師節(jié)來臨的學校作文(篇八) 9月10日老師節(jié)，這天教過我的全部老師在我的腦海中逐一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面收留，用豐碩的學問澆灌著我們；想起由于同學馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和同學們一起玩嬉戲的快樂時刻，真像一個“孩子王”；想起老師為批改功課，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝全部老師節(jié)日歡樂。” 老師節(jié)來臨的學校作文(篇九) 今年的9月10日是第23屆老師節(jié)。它是一個平凡而又特別的節(jié)日。我們幾個同學協(xié)商后，打算自己舉辦一次活動。 早上7點整，我們大家都早早地來到學校，把教室裝扮起來了。我們在燈的下面掛上了彩帶，顯得非常刺眼；

26、我們又掛上了彩色氣球，漂亮極了老師被我們裝扮得漂亮而富有節(jié)日的氣氛?？吹梦已刍潄y。 我還沒來得及觀賞，大家就來到學校等待老師的到來。突然，一個熟識的身影進入了我的眼簾。啊！是老師，他面帶微笑，邁著輕快的腳步走進校門。大家一陣驚喜，沖了過去，老師嚇了一跳，一看是我們，又露出了興奮的神情。之后，我們又幫老師整理了辦公室。接著，我們又回到教室等待那感動人心的時刻。 老師一進來，我們就把金色的碎紙片灑在老師身上。老師說：“你們把我當新娘子了？”老師走到講臺前時，發(fā)覺講臺上有一些糖。這時，班長剝了一顆糖給老師吃，然后問她：“糖甜不甜?。俊崩蠋熣f：“糖吃在嘴里甜在心里。”這時我們大家站起來說：“祝老師節(jié)

27、日歡樂！” 這個老師節(jié)真有意義?。∮捎谶@是我們自己設計的。 老師節(jié)來臨的學校作文(篇十) 老師節(jié)到來了，老師，學校三年的時間已悄然過去?；蛟S我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢。無論怎樣您始終是我尊敬的老師?；蛟S您桃李滿天下，不肯定會記得我，但是我始終都會牢記您的教導。 時間匆忙，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深摯，信任我們這三年的友情，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅除我們心頭的，我信任我們的友情，能夠存在我們的心里，不會由于時間而消逝，國內存良知，海角若比鄰，當然我們將來分披發(fā)在海角天際，我信任我們的友情，就像一顆燦爛的明珠，照亮我們的心田！ 老師是火種，

28、點燃了同學的心靈之火；老師是石級，承受著同學一步步踏實地向上攀登。您像一支燭炬，當然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志.。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自夸的話，那吐出的銀絲就是測量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人眼前夸耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。 您的愛，太陽一般溫和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更貞潔。您-老師的愛，天下最宏大，潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于老是給別人供應利便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰

29、把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的花匠！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文共享十篇 節(jié)假日都具有深厚的文化特色，在我們的度過了難忘的老師節(jié)時，可能老師會要求我們來寫一篇慶祝老師節(jié)主題作文，寫作文可以關心我們培育真情實感，讓我們的內心世界更加豐富。你是否正在為老師節(jié)作文的寫作感到苦惱呢？下面是工作總結之家我為大家整理的“學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文”，僅供您在工作和學習中參考。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇一】 師節(jié)到來了，老師，學校三年的時間已悄然過去?；蛟S我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢。無論

30、怎樣您始終是我尊敬的老師。或許您桃李滿天下，不肯定會記得我，但是我始終都會牢記您的教導。 時間匆忙，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，信任我們這三年的情意，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅除我們心頭的，我信任我們的情意，能夠存在我們的心里，不會由于時間而消逝，海內存知己，天際若比鄰，雖然我們將來分散在天際海角，我信任我們的情意，就像一顆燦爛的明珠，照亮我們的心田！ 老師是火種，點燃了同學的心靈之火；老師是石級，承受著同學一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志.。您講課的語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激

31、越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。 您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您老師的愛，天下最宏大，潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應便利。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇二】 九月十日是一年一度的老師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的老師送賀卡、鮮花

32、。 我現(xiàn)在很盼望是老師教我們，老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不仔細，但我現(xiàn)在很懊悔。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我不敢進辦公室，由于我沒有什么要送給老師。我只在辦公室門口看著，可以觀察我的同桌把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師接受了同桌送的那株花，和氣的向同桌說了一聲“感謝”，同桌說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲“感謝”。 以前老師教我的時候，我上課不聽講，老師也經(jīng)常在評價手冊里說她對我寄予期望，要我好好努力學習。她今日沒觀察我來肯定很絕望。但是我沒想到老師還是發(fā)覺了門口

33、的我，給了我一個擁抱的同時也告知我以后要好好學習?？吹竭@里，我的眼睛模糊了。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇三】 老師您當然嚴厲，但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑臉，您的笑臉像春天的陽光一樣明媚，給了我和同學們很大的士氣。 老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教授教養(yǎng)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(或許是過度流淌造成的)，我認為很快就會好的，想熬過去，結果疼了很長時間，老師您不知道，認為我在課堂上做小動作，批判了我，說我不用心，那時我可委屈了。 老師您像燭炬，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以后

34、肯定要做一位像您一樣的老師，把我的同學教的更加精彩。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇四】 隨著時間的腳步我們迎來了一個重要的節(jié)日老師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說了很多次。但在一次又一次的叨念中我們又可曾想過：我們的叨念真的是出自內心真實的祝愿與感謝嗎？ 教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。假如沒有園丁的辛勤澆灌怎能有這生氣勃勃的春意？ 老師祝您節(jié)日歡樂！您辛苦了！在我們成長的路上您如一葉扁舟載著我們駛向學問的海洋；您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。 老師祝您節(jié)日歡樂！您辛苦了！我早已明白：您在教室中放飛著盼望守巢的是自己；黑板上書寫著真理擦去的是勞苦；您辛苦地鑄造著我們成長路上

35、的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻的是自己！ 您無私地奉獻著只希望我們能依靠您的辛勤展翅飛行；您無私地奉獻著只盼望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。老師追求的是有價值的人生；在乎的是對國家的訓練事業(yè)貢獻了多少；談論的是有多少同學成為了國家棟梁。 老師此時此刻我再也抑制不住自己那感動的心情我要向天下全部的老師們說一聲：“感謝老師！” 評語：字里行間真情流露。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇五】 是她潤澤津潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的花匠一樣，培育我們成長，傳授我們學問.她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又光明的眼睛。還有一

36、張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課特別當真。講課時，她常把困難用糊口中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學學問，使我百聽不厭。 有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發(fā)覺了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)覺的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批判呢！但面對著她，他仍是無奈地站了起來。 無時無刻，都是她日夜不停地為我們操勞：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改功課；白天，她又站在講臺上，引領我們進入學問的海洋，在學問的海洋里游

37、覽。她當真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結果，結出一堆碩大、豐滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人老師。 別人都說：“老師是辛勤的花匠，用勞動的汗水換來了小苗的健壯成長?！钡覅s以為我們班的陳老師是一個天使，她有一根奇妙的魔法棒。我們班的同學都喜愛她。 陳老師也許三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是出名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不外陳老師的眼睛；她的臉上還老是掛著微笑。 陳老師非常和善，有同學功課健忘做了，她都會讓那位同學下戰(zhàn)書交。有同學哭了，她就

38、會立刻來勸慰她。有同同學病了，她又像媽媽一樣勸慰那個同學，邊給她量體溫，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。 有一次，我?guī)完惱蠋煱峁φn，從老師辦公室回來，觀察有幾個同學在跳皮筋，我就立刻跑到了班級里，把功課順手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦慮的說：“魏寧，你搬下來的功課掉在地上了，陳老師叫你進去！”我擔心的來到了教室，功課已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴峻的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也

39、沒方法，老師要撤就撤掉吧?！逼浯翁欤蠋熅谷粵]撤掉我。我很感謝感動，打算以后肯定要當真做好這份工作，不要讓老師絕望。 這就是我們班的天使陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇六】 新的學期開頭了，老師節(jié)也快到了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，燭炬，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。 老師，您是辛苦的，為了我們，您寧愿做一位甘愿受苦的花匠，栽培我們這些懵懂的種子。您寧愿犧牲您的時間，也要為我們而

40、每天勞苦上課。老師，您為我們的犧牲還不夠多嗎？ 您為我們犧牲老師，您在我們心里撒播下了歡樂，于是，我們感受感染到的一切歡快因老師的愛而起。一切的歡快都是老師的辛苦撒播。 您為我們犧牲老師，您把全部的但愿寄予在我們身上。恰是這樣，苦心培育我們在這成長的道路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。 “感謝您，老師您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手斗膽英勇探究，去查找和發(fā)覺，讓糊口布滿驚喜。感謝您，老師您是一個我們能永久信任的人，在糊口中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要

41、我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。”更感謝您，老師您讓我們知道：“失敗是勝利之母”“風雨過后總會是彩虹”。讓我們能從失敗中 吸取教訓，在難題中蘊蓄氣力，在黑暗中查找光明。當我們失敗時，您在鼓舞：勝利是從這里起步的；當我們哀痛時，您在勸慰：同學們振作起來呀！您給我們士氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關心我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！ 更感謝您，老師當我們嘗試時，您老是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也老是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得糊口能像一張紙一樣輕薄

42、，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺中都能體驗到著迷，讓我們看到了聰慧在學問海洋中的閃耀?，F(xiàn)在，我能做的只有好好學習，來報達您。答謝您的辛苦培育，答謝您的辛勤頌歌！ 在老師節(jié)即將來臨之際，祝老師身體健康、工作順當。 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇七】 老師您辛苦了！祝您節(jié)日歡樂！ 感謝您像媽媽一樣愛著我，不但教我學學問，還教我學會做人。您的因材施教給我的學校糊口添上絢麗的一筆，讓我很快適應了校內糊口，使我的校內糊口不再單調。 老師，您就像一盞明燈，為我照明前進的道路。你像一股溫和的源泉，激勵了我不中斷克服難題，一往無前！友愛的老師

43、，我永久愛你！ 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇八】 春天的花開了，老師我想你;夏天的蟬叫了，老師我想你;秋天的果熟了，老師我想你;冬天的雪飄了，老師我想你,想你.”晚上陪孩子去看縣訓練局舉辦的慶祝老師節(jié)聯(lián)歡晚會上，一首深情的老師我想你勾起了我對老師的惦念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。您的教導似涼快的風，輕拂我耳際，您是我最美的記憶! 記得剛上學校一班級的時候，我們的班主任兼數(shù)學老師是一位剛畢業(yè)的男高校生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛開頭的時候看他長得并不帥，尤其是不喜愛他的八字胡。但后來聽他上課特殊好玩，能調動同學們的樂觀性，并且簡單理解，慢慢地開

44、頭對老師有好感了。不過他有個特點，那就是一般話說不太準，別的字還基本可以，唯獨數(shù)字“2”說不好，一出口就是他們的柳林腔調“餓(e)”,作為數(shù)學老師使用2的頻率相當高，所以我們就常常聽到他說“餓”了。 時間久了，我們就私下里也偷學，還邊學邊笑，一次正和別的同學說時他聽到了，但他并沒有發(fā)怒，只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依舊很好，并且常常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學都喜愛他。有一天下午，上完兩節(jié)課后課外活動時間，他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們三個人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說邊笑一塊來到老師宿舍。 當我們走進去后

45、看到老師突然板起臉來說：“你們三個，個頭一般高，都很聰慧，知道我找你們干什么嗎?”我們三個沒想到老師會這么嚴厲，莫非我們犯了什么錯嗎?三個人面面相覷，想不出答案。他看到我們三個的表情，接著說：“你們三個最近都有點得意忘形!仗著自己學習好就看不起同學，還給別人起外號.他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當嚴峻, 我們幾個女孩子在沒有任何思想預備的狀況下挨一頓訓,覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語重心長地說：“你們有缺點，自己沒發(fā)覺，但是作為老師有義務適當?shù)靥崾灸銈儯瑢ν瑢W要有足夠的敬重，敬重別人就等于敬重自己!”我們幾個安靜下來，想想老師說的話也很有道理

46、，慢慢地止住了哭聲，不過眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過的淚痕。這時，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦潔凈臉，然后摸摸我們的頭說：“好了!這件事就當過去了，只要留意就可以了! 你們還是我的好同學!”然后他還給我們講了個笑話，逗得我們幾個破涕為笑。最終他和我們一起回到教室上自習，就象什么事都沒發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批判，但是我覺得心情特殊好，而且心服口服地接受老師的看法，我特別佩服老師的這種方法，他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓我們，讓我們感覺沒面子，又在我們有犯錯傾向的時候準時賜予了提示，而且在關心我們的同時不失敬重。從那一刻起，我開頭崇拜老師這個職業(yè)，我想以后長大后肯定也要當一名

47、象閆老師那樣的好老師。這件事雖然已經(jīng)過去二十多年了，我也由于所學專業(yè)不對口始終沒能當上老師，但是對老師的感謝和敬佩卻始終在我心里。 閆老師，您不教我們后聽說您去當廠長了，再后來就不知道您的去向了，或許您現(xiàn)在已經(jīng)不在老師崗位了，或許您已經(jīng)不記得有過我這樣一個同學，但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在老師節(jié)即將來臨之際，盼望您能收到我的祝愿：祝您老師節(jié)歡樂!您是我心中永久的好老師! 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇九】 大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無法長成參天巨樹；嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的培育，就無法飛翔于藍天；風雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達勝利的彼岸

48、，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領著我，走向勝利。 初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心伸展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。 初逢，您就贏得了我的敬重。 您的課堂猶如一絲溫潤的甜美，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清楚，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡樂，看著我們笑了，您也綻放出絢爛的笑容，雪白的牙齒毫不羞怯的露出來，那笑容，仿佛能溶化每一個人的心。 您常講：“多讀書才能學好語文”您始終在努力地讓書籍

49、進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總.說著一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發(fā)出無限的光榮，我們經(jīng)常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時間匆忙，思想在書海中慢慢成熟，每每暢游于文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教育，那潺潺話語，似溪水于內心流淌。 對于我，您不止是一位尊師，亦是一位誠心的伴友。 可曾記否？那個斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點出，您用溫聲細語傳遞著您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住班級狀元的壓力完全釋放出來了，世界寂靜下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此暖和。 這樣的情景，已不知多少回！

50、 幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長成參天綠樹，直立挺立；雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛；一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切勝利的背后，皆有您暖和的鼓舞，辛勤的教育，與不懈的追求！ 滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換！ 學校生慶祝老師節(jié)來臨的作文【篇十】 李老師，我想對您說：“您是一位錦繡又和善的好老師，您辛苦了！” 剛開學的時候，您上課的時候總有幾個搗蛋鬼靜靜的說話，同學們知道您仍是學校的校長后，都不敢舉手發(fā)言了。由于我們生怕得罪了您，您會開除我們。后來我們才發(fā)覺，您沒有我們想象中的那么兇，而長短常的溫順。再上您的課舉手發(fā)言的同學也漸漸多起來，從不發(fā)言的幾個搗蛋鬼也開頭樂觀發(fā)言，漸漸變成了好

51、孩子。 李老師，您又是那么的幽默。有一次，我們學了新課后，您讓我們仿照“蘋果嚷著冷了要穿紅襖”造句，同學們你看看我、我看看你，都不舉手。您又提示說這是一個擬人句。突然有一個男生把手舉得高高的，大聲喊著“我會我會”。您示意讓他回答，他說：“西瓜笑綠了臉?！蹦f：“說得很好，不外西瓜笑綠了臉不就成了妖怪了嗎？”您的話音未落，大家都已經(jīng)哄堂大笑起來。 幼兒園慶祝老師節(jié)來臨的活動方案范例五篇 2022幼兒園老師節(jié)活動立刻就要來臨了，我們要開頭籌劃本次幼兒園老師節(jié)活動的方案了。活動方案可以關心順當勝利的舉辦活動，所以我們應當靜下心來好好思索怎么寫好活動方案了。你的幼兒園老師節(jié)活動方案有沒有通過呢？下面是

52、工作總結之家我為大家整理的“幼兒園慶祝老師節(jié)來臨的活動方案”，信任能對大家有所關心。 幼兒園慶祝老師節(jié)來臨的活動方案(篇一) 設計意圖： 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆 灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日訓練，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題訓練活動，有著重要意義。 活動時間：9月10日上午 活動目標： 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系以及老師工作的辛苦和意義。 2、能大膽地想

53、像和制造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。 3、懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。 活動預備： 1、布置老師節(jié)的節(jié)日環(huán)境。 2、我友愛的老師幼兒繪畫展。 3、布置活動場地，預備音樂、照相機等設備。 4、鼓舞家長與幼兒一起收集有關“老師節(jié)”的圖片、錄像等資料。 5、建議幼兒的家長引導幼兒傾聽有關老師的故事、散文和歌曲等，了解國內老師節(jié)的慶?；顒?。 活動環(huán)節(jié)： 活動一： 活動名稱：我友愛的老師 活動目標： 1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2、學習畫出人物臉部的特征。 3、激發(fā)喜愛老師的情感。 活動預備： 鉛畫紙、彩筆、輕音樂。 活動過程： 1、導入。 （1）通過談

54、話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。 師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀? （2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。 2、讓幼兒了解老師節(jié)。 老師向幼兒敘述老師節(jié)的由來和意義。老師教小伴侶們學本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達你對老師的愛呢? 3、觀看我的老師。 （1）請幼兒觀看我們班的老師并進行描述。 師：請小伴侶看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀看老師的臉形、頭 發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 （2）老師提問。 幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大

55、大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？ 4、幼兒給老師畫幅畫。 （1）老師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 （2）幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。 老師提出繪畫留意事項和要求。 幼兒繪畫，老師觀看指導。 5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。 （1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 （2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師， 祝您節(jié)日歡樂!” 活動二： 活動名稱：老師，感謝您 活動目標： 1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系及老師節(jié)的意義。 2、能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師

56、卡，向老師表達感謝之情。 活動預備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程： 1、情景導入。 （1）參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？(幼兒相互溝通) （2）引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師節(jié)的由來。 引導幼兒爭論如何向老師表達自己的問候和謝意。 2、“小小賀卡”。 （1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗

57、的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 （2）集體幼兒制作。 師：小伴侶們認真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當?shù)膸椭椭笇?，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3、“感動的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說，關心幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。 4、“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 老師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!” 活動反思。 幼兒園慶祝老師節(jié)來臨的活動方案(篇二) 活動

58、意圖： 小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關懷和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加寵愛老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日訓練活動，讓幼兒知道老師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜愛上老師，喜愛上幼兒園。 活動名稱： 語言活動老師，您真好。 活動目標： 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展現(xiàn)所學的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 3、初步產生喜愛老師、愛老師的情感。 活動預備： 幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程： 一、開頭部分 1、談話導入，引

59、起幼兒活動的愿望。 師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伴侶們看看這里面有誰？他們在干什么？ 2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 （1）幼兒觀看視頻。 （2）老師提問。 師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本事？ 二、基本部分 1、兒歌老師本事大。 老師本事大 老師老師本事大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 我們大家都愛她。 2、幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學的本事。 師：誰能把這些本事表演給大家看呢？幼兒展現(xiàn)所學的本事。 3、介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛老師嗎？師向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 三、結束部分 引導