高郵市臨澤中學(xué)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語文試卷

1、 2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期五月階段測試試卷高二語文05月25日一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）材料一：現(xiàn)在一些年輕人，和戲曲有心理距離。這種心理距離的形成，有歷史原因也有現(xiàn)實(shí)原因。近百年來，社會(huì)上一度存在輕視民族戲曲的現(xiàn)象，影響過幾代人，現(xiàn)在這種心態(tài)淡化多了，但仍未徹底消失?，F(xiàn)實(shí)的原因有很多，其中之一是外來的與內(nèi)生的新文娛形式實(shí)在太多，擠壓了戲曲的生存空間。戲曲曾經(jīng)是我們民族的時(shí)尚藝術(shù)，遠(yuǎn)的不說，近的如京劇，曾被稱為“時(shí)尚黃腔”。到了當(dāng)代，戲曲界仍然在努力。其實(shí)，越是傳統(tǒng)的，就越是時(shí)尚的。令大家折服的一個(gè)好例子，就是歷來很邊緣、被譽(yù)為“古南戲活化石”的梨

2、園戲，因?yàn)閯?chuàng)作出董生與李氏這部佳作，不少遠(yuǎn)方的年輕人乘飛機(jī)去觀賞，竟成一種時(shí)尚。雖然任何一種藝術(shù)都很難得到所有人的喜歡，但能擁有一部分觀眾，尤其是比現(xiàn)在更多些的年輕觀眾，依然是戲曲的目標(biāo)。當(dāng)務(wù)之急，是要充分發(fā)揮國家的政策利好，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓年輕人與民族戲曲親密接觸，讓他們感受和領(lǐng)略，戲曲何以能在世界戲劇之林獨(dú)樹一幟，其作為民族文化重要組成部分之理由究竟何在。只要戲曲界認(rèn)真對待這件緊要工作，而不是敷衍了事，就有可能改變一部分年輕人對戲曲的疏離現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更多“粉絲”，甚至將來在他們中還會(huì)產(chǎn)生新的戲曲工作者，為戲曲的繁榮發(fā)展建功立業(yè)。同時(shí)，我們不應(yīng)把青年的欣賞趣味作單向化、狹隘化理解，認(rèn)為他們“

3、喜新厭舊”或“喜舊厭新”。趣味不能劃一，總的來說，古典美與現(xiàn)代美他們都需要。所謂新與舊是相對而言，實(shí)質(zhì)上都是當(dāng)代藝術(shù)家在戲曲深厚傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的新創(chuàng)造。比如曹操與楊修是從無到有，再如牡丹亭的文本剪裁、音樂伴奏、表演與導(dǎo)演、服飾與燈光，都融入了當(dāng)代藝術(shù)家的心血，是一種追求古典韻味的隱形化現(xiàn)代處理。有了古典美，還有現(xiàn)代美，戲曲的道路才寬廣。一要美，有戲曲的、劇種的、聲腔的、演員個(gè)人的獨(dú)特之美；二要真與善，在陶冶情性的藝術(shù)欣賞中，感受到生活的歷史的時(shí)代的某種真實(shí)感，有利于觀眾的心靈建設(shè)。戲曲能做到真善美的有機(jī)結(jié)合，一定可以征服偏見或成見，贏得年輕人，也贏得更美好的未來。（摘編自周飛亞、王瑉戲曲藝術(shù)與年輕

4、觀眾，人民日報(bào)2020年7月16 日）材料二：科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，都將推動(dòng)藝術(shù)和文學(xué)向著更加開闊和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一個(gè)時(shí)代與一個(gè)時(shí)代之間的代際感。在藝術(shù)回歸的時(shí)代，全媒體是技術(shù)、是背景、是視角，也是價(jià)值觀和審美觀，但它不是內(nèi)涵和內(nèi)容。它的內(nèi)涵和內(nèi)容仍然是人的身體、聲音、情感，以及其所依附的鄉(xiāng)土和家國，這是人類所共同面對的全媒體背景下的極其珍貴的個(gè)別性、獨(dú)特性。我們可以擁有一萬臺(tái)相同的電腦，但透過屏幕卻能映射出一萬張不同的面龐。這一萬張不同的面龐因不同的人種、不同的國度、不同的宗教而構(gòu)成不同的表情。如果一萬臺(tái)電腦映射出的是同一張面孔、同一個(gè)表情、同一副眼神，那么全媒體時(shí)代的到

5、來，就是人類文明的災(zāi)難。人類在進(jìn)入新世紀(jì)、新時(shí)代方才意識到，我們一直所追求的現(xiàn)代化、國際化，為我們帶來了意想不到的負(fù)面資產(chǎn)人類文化的多樣性正日益失去其賴以生存的土壤。2001年的5月18日，坐落在美國紐約的聯(lián)合國教科文組織提出了人類口頭與非物質(zhì)文化的保護(hù)方略。美國是致力推進(jìn)現(xiàn)代化的急先鋒，可就是在美國，人們已經(jīng)意識到地域文化、民族文化多樣性的危機(jī)。于是，在全媒體時(shí)代的文化風(fēng)氣當(dāng)中，就有一種非常自覺的對傳統(tǒng)文化回歸的趨向。各民族、各地城在任何時(shí)代都不像在21世紀(jì)已經(jīng)過去的這19年中，對本土文化予以如此高度的重視。再以舞臺(tái)藝術(shù)為例，2016年在美國首演的音樂劇漢密爾頓，它所使用的音樂元素既非歐美的

6、古典音樂，也非美國當(dāng)下的流行音樂，而是古老的非洲鄉(xiāng)土音樂，甚至于鄉(xiāng)土歌謠。而恰恰是這種地域的、民間的歌謠和說唱藝術(shù)，構(gòu)成了今天最為時(shí)尚的嘻哈音樂。音樂劇的發(fā)展也已逾百年，現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場、最優(yōu)秀的音樂劇演員，使用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的，而這個(gè)最傳統(tǒng)的表演元素顯示出來的品質(zhì)卻是最現(xiàn)代的。正像在中國一樣，最古老的藝術(shù)、最古老的戲曲劇種，恰恰煥發(fā)出最現(xiàn)代的魅力，比如昆曲、梨園戲等。因此，在全媒體時(shí)代，我們應(yīng)該更加正視人的內(nèi)心世界，更加正視不同文化背景的獨(dú)特傳統(tǒng)和獨(dú)特表達(dá)。從某種意義上看，回歸就是創(chuàng)新，傳播也是傳承。創(chuàng)新需要內(nèi)容的支撐，這個(gè)內(nèi)容就是要在標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的共同模式中展示個(gè)別性的傳

7、統(tǒng)。而傳播本身的意義，即是在更大的范圍內(nèi)用更現(xiàn)代的科技手段有選擇性地傳播你所要傳承的文化內(nèi)容。因而，傳播本身就變成了傳承。所以，當(dāng)我們迎接全媒體時(shí)代到來之時(shí)，我們恰恰所要喚醒的就是向傳統(tǒng)、向內(nèi)心的回歸，更加自覺地在全媒體的背景下展示出各自的獨(dú)特，這也是中國戲曲生命力的傳承。（摘編自羅懷臻傳統(tǒng)戲曲的全媒體生命力，光明日報(bào)2020年3月1日）1. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 太多外來的與內(nèi)生的新文娛形式是年輕人和戲曲有心理距離的主要原因，現(xiàn)在的年輕人更多追求時(shí)尚文娛。B. 只要充分利用好國家政策，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓年輕人與民族戲曲有更多接觸，就能夠拉近他們之間的距離

8、。C. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將推動(dòng)藝術(shù)與文學(xué)向更開闊和自由的世界拓展，所以要在作家作品中形成時(shí)代間的代際感。D. 全媒體時(shí)代如果將創(chuàng)新融入戲曲藝術(shù)，并且注意回歸傳統(tǒng)，那么即使是中國最古老的戲曲劇種也可以呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)。2. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 任何一種藝術(shù)都很難得到所有觀眾的喜歡，我國的戲曲藝術(shù)也不例外，而且當(dāng)代戲曲藝術(shù)對年輕觀眾的吸引力相對變小了。B. 梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石”，新戲董生與李氏讓不少年輕人不遠(yuǎn)千里去觀賞的原因是該劇實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)和時(shí)尚的結(jié)合。C. 既不使用歐美古典音樂，又不使用美國當(dāng)下流行音樂的音樂劇漢密爾頓取成功，應(yīng)歸功于其對傳統(tǒng)文化的

9、自覺回歸。D. 現(xiàn)在有最好劇場和音樂劇演員的百老匯，用最傳統(tǒng)的表演元素表現(xiàn)最現(xiàn)代的品質(zhì)，這一點(diǎn)和中國的昆曲、梨園戲大體相同。3. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（ ）A. 河南豫劇院普及全民美育“DOU藝計(jì)劃”，和北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院、抖音一起探索短視頻戲曲藝術(shù)的傳播傳承。B. 廈門舉辦“禮贊新中國 逐夢新時(shí)代”優(yōu)秀劇目展演季，26場新創(chuàng)排的地方戲曲輪番上演，吸引了大批年輕觀眾。C. “青春版”牡丹亭在北京世紀(jì)劇院三個(gè)晚上連演上中下三本，吸引了很多的年輕人，每晚演出都是座無虛席。D. 1995年冬，作為“京劇走向青年”的巡演劇目，曹操與楊修在北京海淀劇院上演

10、并且取得意想不到的轟動(dòng)效果。4. 請簡要分析材料一的論證思路。（6分） 你認(rèn)為如何才能使戲曲擁有更多的年輕觀眾？請結(jié)合材料簡要作答。（4分） （二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成 69 題。日落碗窯遲子建碗坯子終于一個(gè)不落地進(jìn)了窯里。燒窯這天是個(gè)晴天，艷陽高照，關(guān)老爺子心情很好，他興奮地點(diǎn)燃第一把窯火。接連三天晚上他都沒有回家，關(guān)小明每天黃昏時(shí)帶著冰溜兒來給他送飯。關(guān)小明總是沉默不語，直盯著窯火。爺爺明白孫子是痛苦的，孫子為了練習(xí)頂碗，摔碎了家里所有的碗。好在孫子年輕，他還會(huì)再有理想的，正如自己現(xiàn)在要燒出碗。爺爺住在臨時(shí)搭的窩棚里。窩棚呈“人”字形，很矮，是用粗柳條搭成

11、的，上面苫了一層草，地面也鋪著草和氈子。吳云華去王張羅家?guī)兔?。那個(gè)家亂得像雜貨店，吳云華第一天就累得腰疼，她洗了一天的臟衣服。王張羅的老婆劉玉香向吳云華打聽關(guān)老爺子的碗出沒出窯，她希望她的孩子能趕上用那里的碗。劉玉香孕期下午喜歡睡懶覺，但分娩的前幾天她特別躁動(dòng)不安，王張羅就把語文課調(diào)回上午，下午同吳云華一起守著劉玉香。關(guān)老爺子看著最后一縷窯火化為灰燼，已是朝陽初升時(shí)分。碗窯里熱氣騰騰。他坐了很久，看著熱氣慢慢消失，這才起身戴上手套去開窯。他小心翼翼地抓起一個(gè)碗，可他覺得那碗很輕，細(xì)一看，竟是一個(gè)金紅的殘片。他失望地丟下它，去拿第二個(gè)碗，結(jié)果還是一個(gè)金紅的殘片。“碗燒碎了?！彼У叵?。他一次又

12、一次地把手伸向窯里，結(jié)果都一樣，沒有一個(gè)完整的碗，全都是碗的殘片。他知道他徹底失敗了，他想哭，難過得像他失去老伴的那個(gè)時(shí)候。他痛苦地說：“我把磚窯改成了碗窯，可是我沒能燒出碗來?！?他垂頭坐在那里，仿佛石雕一般?！盃敔敗彼坪趼犚婈P(guān)小明在叫他，可是又覺得不太像。接著一條狗舔他的手，他明白那是冰溜兒，那叫他的肯定是關(guān)小明了?！盃敔?，回家吧。”孫子的聲音怎么聽上去都不像，細(xì)聲細(xì)氣的，這是怎么回事？關(guān)老爺子抬起頭，他從孫子的眼中看見了淚水?！盃敔敚也豁斖肓?，咱回家吧?！薄盃敔?，我真的不學(xué)頂碗了?！标P(guān)小明乞求著說，“天這么冷，咱回家吧?！薄拔覜]燒出碗來”爺爺反復(fù)說。 “也許是這里的土不行?！标P(guān)小明說

13、，“再不就是窯里太潮了，都多少年不用了?！薄盃敔?，肯定是王噓噓的碗模子打得不好?！标P(guān)小明找著各色理由?！翱墒撬蛄藘苫啬?，第二次的碗模子又挺好使?！薄叭绻皇峭肽Ｗ映隽嗣?，那就是窯火不好。”關(guān)小明又找出一條理由?！拔覠四敲炊嗄甑母G，我知道什么時(shí)候火欠著，什么時(shí)候火過了，我不會(huì)犯這種錯(cuò)！”“我是說柴禾不好，讓雨給漚過一場，不那么好燒，窯火有時(shí)不旺。” 關(guān)小明再三請求爺爺回家，說是家里知道今天起窯，預(yù)備了酒菜，還請了村里人?！翱墒俏覜]有燒成碗?！标P(guān)老爺子幾乎要哭了。關(guān)小明只好回家找父親，讓冰溜兒留在窯場陪爺爺。關(guān)全和一聽滿窯沒一個(gè)好碗，就急忙去窯場。軟話說了幾車，甚至跪著求，老爺子就是不動(dòng)。關(guān)

14、全和只得回村去請王噓噓。聽了事情原委，王噓噓就一拍胸脯：“我保證把這個(gè)死要面子的犟老哥弄回家?！毕挛绲臅r(shí)候關(guān)老爺子回來了。吳云華還惦記著晚飯后去看看劉玉香，她這兩天嚷肚子脹，怕是要臨產(chǎn)了。王噓噓去廁所的時(shí)候，關(guān)小明偷偷問他用什么招勸回了爺爺。王噓噓說：“我承認(rèn)自己的碗模子不中用?！薄拔乙蚕氲搅诉@一層，可是爺爺就是不回來?！薄吧敌∽樱艺f才管用，你說頂屁用！碗模子又不是你打的?！蓖鯂u噓說。太陽將要落山時(shí)關(guān)家的筵席才散。吳云華正要去王張羅家時(shí)，王張羅慌慌張張地來了，說是劉玉香不見了，村里的小道挨條跑了一遍，連個(gè)影子也未尋著。“別急，咱再出去找找?！眳窃迫A說，“她那么沉的身子，也跑不遠(yuǎn)?！?他們分頭

15、跑東家問西家，大家都說未曾見著，末了都關(guān)切地問：“她要生了吧？” 吳云華就讓丈夫關(guān)全和幫著找，又叫關(guān)小明出去找。關(guān)小明本不愿意去找，但一想到王張羅這么大歲數(shù)還沒當(dāng)上爹，就有些同情他。他對冰溜兒說：“咱去找王張羅的媳婦吧?？晌也恢浪ツ牧耍阋侵?，就帶我去吧。” 冰溜兒在前跑，關(guān)小明在后面跑。到村口時(shí)，太陽已經(jīng)向西了。冰溜兒看了看落日，然后飛快地朝窯上跑去，關(guān)小明在后面追趕著說：“那個(gè)傻媳婦不會(huì)去窯上的，你又帶我空跑路，咱今天都去過一次了！”到窯場時(shí)夕陽已經(jīng)沉了一半，另一半仍然是猩紅的。冰溜兒嗚嗚叫著圍著窯棚轉(zhuǎn)圈，關(guān)小明連忙跟過去，他聞到一股腥熱的血?dú)?，他將頭伸進(jìn)窩棚，只見劉玉香躺在一片干

16、草上，一個(gè)紅潤的嬰兒在她的胳膊里輕輕蠕動(dòng)?！瓣P(guān)小明，你來得正好，快叫你們王老師來，把我和孩子接回去?！薄澳阍趺磁苓@來生孩子？”關(guān)小明吃驚地問。“我本來是來給小孩子找碗的，好不容易找到一個(gè)好碗要回家時(shí)，這孩子就非要出來不可，我就在這生了?！眲⒂裣憧粗暮⒆诱f?！拔覡敔斠粋€(gè)碗也沒燒成。”關(guān)小明說，“你怎么找著一個(gè)好碗？”劉玉香朝她的右側(cè)努努嘴，關(guān)小明看到一只完整的閃著暗紅光澤的碗。 （有刪改）6下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 （3分）（ ）A關(guān)小明知道爺爺燒碗是為了他，心中既充滿感激、期待也懷著內(nèi)疚、痛苦，故而總是沉默不語，直盯著窯火。B關(guān)老爺子燒碗是全家的一件大事，起窯那一天，家里預(yù)

17、備了酒菜，還請了村里人，結(jié)果主角到下午才回來。C關(guān)老爺子把磚窯改成碗窯，盡管沒能成功燒出一只碗來，但也體現(xiàn)了他的執(zhí)著和不屈不撓的改革創(chuàng)新精神。D王張羅的老婆劉玉香對關(guān)老爺子燒碗這件事也很關(guān)心，因?yàn)樗Ｍ⒆右怀錾湍軌蛴玫疥P(guān)老爺子燒的碗。7下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A小說中對太陽的多次描寫富有變化，頗具匠心，既烘托了人物性格，又表現(xiàn)了時(shí)間的推移，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。B小說善于設(shè)伏，如前文“爺爺臨時(shí)搭的窩棚鋪著草”為后文“劉玉香躺在一片干草上”做了鋪墊，使得情節(jié)合理。C小說主要運(yùn)用語言描寫來刻畫人物，如關(guān)小明和關(guān)老爺子的對話，主要是為了表現(xiàn)關(guān)老爺子的虛榮、倔強(qiáng)的性

18、格。D小說中關(guān)家和王家兩條線索并行，最終歸結(jié)為“一只完整的碗”，使情節(jié)富于變化，便于刻畫人物，豐富作品主題。8小說結(jié)尾寫“關(guān)小明看到一只完整的閃著暗紅光澤的碗”，請簡要分析這樣結(jié)尾的藝術(shù)效果。（4分） 有人評論遲子建的小說洋溢著“淡淡的憂傷和濃濃的溫情”，請結(jié)合這篇小說談?wù)勀愕睦斫?。?分） 二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成 1014 題。殷士儋，字正甫，歷城人。嘉靖二十六年進(jìn)士。選庶吉士，授檢討。隆慶元年擢侍讀學(xué)士，掌翰林院事，進(jìn)禮部右侍郎，未幾改吏部。明年春，拜禮部尚書，掌詹事府事。其冬，還理部事。四年正月朔望，日月俱食。士儋疏請布

19、德、緩刑、納諫、節(jié)用，飭內(nèi)外臣工講求民瘼。報(bào)聞。以舊恩，進(jìn)太子太保。時(shí)寒暑皆罷講，士儋請如故事，四時(shí)無輟，并進(jìn)講祖訓(xùn)及大學(xué)衍義、貞觀政要。帝嘉納之。故事，郊畢，舉慶成宴。自世宗倦勤，典禮久廢。帝即位三載，猶未舉行，士儋始考定舊儀行之。十一月，命以本官兼文淵閣大學(xué)士入閣辦事。俄俺答封事成，進(jìn)少保，改武英殿。始士儋與陳以勤、高拱、張居正并為裕邸僚，三人皆柄用，士儋仍尚書，不能無望。拱素善張四維欲引共政而惡士儋不親己不為援士儋遂藉太監(jiān)陳洪力取中旨入閣以故怨拱及四維四維父擅鹽利，為御史郜永春所劾。事已解，他御史復(fù)及之。拱、四維疑出士儋指，益相構(gòu)。御史趙應(yīng)龍遂劾士儋進(jìn)由陳洪，不可以參大政。士儋再辨求去，

20、不允。而拱門生都給事中韓楫復(fù)揚(yáng)言脅之，士儋亦疑出拱指。故事，給事中朔望當(dāng)入閣會(huì)揖。士儋面詰楫曰：“聞君有憾于我，憾自可耳，毋為他人使?！惫霸唬骸胺求w也。”士儋勃然起，詬拱曰：“若逐陳公，逐趙公，復(fù)逐李公，今又為四維逐我，若能常有此座耶？”奮臂欲毆之。居正從旁解，亦誶而對。御史侯居良復(fù)劾士儋始進(jìn)不正，求退不勇。士儋再疏請益力，乃賜道里費(fèi)，乘傳歸，有司給稟隸如故事。家居十一年卒。時(shí)居正垂沒，四維為政，怨士儋。贈(zèng)太保，謚文通。久之，改謚文莊。 （節(jié)選自明史殷士儋傳10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A拱素善/張四維欲引共政/而惡士儋不親/己不為援/士儋遂藉太監(jiān)陳洪力/取中旨入

21、閣/以故怨拱及四維/B拱素善/張四維欲引共政/而惡士儋不親己/不為援士儋/遂藉太監(jiān)陳洪力/取中旨入閣/以故怨拱及四維/C拱素善張四維/欲引共政/而惡士儋不親己/不為援/士儋遂藉太監(jiān)陳洪力/取中旨入閣/以故怨拱及四維/D拱素善張四維/欲引共政/而惡士儋不親/己不為援士儋/遂藉太監(jiān)陳洪力/取中旨入閣/以故怨拱及四維/11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A進(jìn)士：明代科舉考試分三級進(jìn)行，即鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。舉子通過殿試錄取后成為進(jìn)士，可以授官任職。B朔望：朔日和望日，是指古代農(nóng)歷的每月初一日和十五日；亦指每逢朔望大臣行朝謁之禮，文中指前者。C御史：明代專設(shè)監(jiān)察御史，作為

22、監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷官吏，主管彈劾、糾察官員過失等事項(xiàng)。D贈(zèng)：古代官員死后，朝廷根據(jù)其生前的事跡予以評價(jià)，帶有褒貶意義，和“謚”一樣，都是追加的封號。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A殷士儋借發(fā)生日食和月食之事上疏提出“布德、緩刑、納諫、節(jié)用”等建議，并令大小官員關(guān)心民間疾苦。B明世宗厭倦于政事的辛勞，荒廢禮儀，殷士儋請求恢復(fù)，一年四季不停，并親自考定舊的禮儀予以施行。C殷士儋和張居正、髙拱等人都是裕王朱載垕登基前的主要支持者，但殷士儋不親附權(quán)臣髙拱，升遷較慢。D在和髙拱等人的斗爭中，殷士儋言辭激烈，甚至想要?jiǎng)邮謿蝮{拱，雖經(jīng)過張居正調(diào)解，仍然厲聲責(zé)罵。

23、13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）士儋面詰楫曰：“聞君有憾于我，憾自可耳，毋為他人使?！保?分） 而劉素嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（4分） 14侯居良彈劾殷士儋的理由是什么？結(jié)果如何？請簡要說明。（3分） （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成 1617 題。 端午日 殷堯藩少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生。不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明。千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名？注：殷堯藩（780年855年），晚唐詩人，早年貧困失意，晚年亦官亦隱。15.下列對古詩詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A首聯(lián)起筆回憶年少的時(shí)

24、候每逢佳節(jié)都會(huì)特別興奮，現(xiàn)而今卻感慨良多，兩相對比，令人唏噓。B頷聯(lián)緊扣詩題“端午日”，寫作者厭倦懸艾蒿、貼符箓這些舊習(xí)俗，但還是希望喝到一升蒲酒。C頸聯(lián)對仗工整，對比強(qiáng)烈，歲月流逝，鬢發(fā)漸白，火紅色的石榴花每年端午節(jié)都會(huì)開得燦爛。D全詩“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)有致，借端午佳節(jié)抒發(fā)人生感慨，家常之語蘊(yùn)深意，平淡之中見奇崛。16詩人產(chǎn)生了哪些“感慨”？請結(jié)合全詩簡要概括。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陳情表中，李密先從“內(nèi)”“外”兩個(gè)方面自陳孤獨(dú)無依的境況，再用“ ， ”對此加以強(qiáng)化。（2）臧克家說：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)

25、死了?！泵珴蓶|說：“生的偉大，死的光榮?！鄙c死怎么可以等同呢?正如王羲之在蘭亭集序中所說的：“ ， ?！保?）歸去來兮辭詩中對過去進(jìn)行否定，對未來抱有希望的兩句詩“ ， ”。三、語言文字運(yùn)用(18分)（一）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，6分）18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.慈父見背 見：被 形影相吊 吊：安慰 不矜名節(jié) 矜：夸耀B.一觴一詠 觴：酒杯 悟言一室之內(nèi) 悟：同“晤”，面對 修短隨化 化：自然C.問征夫以前路 征夫：行人 聊乘化以歸盡 聊：姑且 眄庭柯以怡顏 眄：看D.名我固當(dāng) 名：姓名 字而幼孩 字：養(yǎng)育 故病且怠 病：患病 19.下列文言文句式歸類劃分

26、全都正確的一項(xiàng)是(3分) （ ）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 凡長安富豪人為觀游及賣果者今臣亡國賤俘 復(fù)駕言兮焉求急于星火 胡為乎遑遑欲何之A./ B./C./ D./（二）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，12分）就文學(xué)藝術(shù)的諸種門類而言，哪兩者的關(guān)系最密切？我們發(fā)現(xiàn)，在很長的歷史時(shí)期里，詩與音樂最初是結(jié)合在一起的， ，但一直互相滲透、互為表里。它們有相近的本質(zhì)，表現(xiàn)人的心靈世界，都要在時(shí)間的流動(dòng)中展開。正是由于詩歌與音樂的相近與相通的原因，使詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為詩。 ，僅唐代就有韓愈的聽穎師彈琴、白居易的琵琶行、李賀的李憑箜篌引等杰作。當(dāng)今時(shí)代，雖然有許多寫音樂的詩歌

27、，但都難以與青年詩人許勁草推出的音樂女神相比，這部書可以說是詩與音樂結(jié)合誕生的寧馨兒。 ，一類是聽樂記感，一類是音樂禮贊。20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.正是由于詩歌與音樂相近與相通的原因，所以詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為詩。B.正是由于詩歌與音樂的相近與相通，詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為詩。C.正是由于詩歌與音樂相近與相通的原因，詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為詩。D.正是由于詩歌與音樂的相近與相通，使詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進(jìn)而把對音樂的感受升華為

28、詩。21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分） 22.請分別寫一句話，用“最”字對上述各段的主要意思進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。每句不超過20個(gè)字。（3分） 四、寫作（60分）23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。孔子說，君子畏天命、畏大人、畏圣人言。生活中，常有人說要有無畏的精神。上述材料給了你哪些啟示？請結(jié)合材料寫一篇議論類文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。答案【15題答案】【答案】1. D 2. D 3. A 4. 首先指出年輕人對戲曲疏離的原因，引出

29、中心論點(diǎn)“越是傳統(tǒng)的，就越是時(shí)尚的”，并用年輕人乘飛機(jī)去欣賞董生與李氏加以佐證；接著論證戲曲應(yīng)該怎樣吸引年輕觀眾，指出古典美與現(xiàn)代美都是他們需要的；最后得出結(jié)論：真善美結(jié)合才能贏得年輕觀眾的青睞和戲曲美好的未來。 5. 創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓年輕人與民族戲曲親密接觸；傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與新興技術(shù)相結(jié)合，使古典美與現(xiàn)代美完美結(jié)合；回歸傳統(tǒng)內(nèi)容，創(chuàng)新戲曲的傳播方式。(二) 現(xiàn)代文閱讀 (本題共4小題，16分)6.（3分）C（“沒能燒出碗來”錯(cuò)，結(jié)尾表明他成功的燒出了一只碗；“探索精神和不屈不撓的改革創(chuàng)新精神”過分拔高人物形象。）7.（3分）C（主要是為了表現(xiàn)關(guān)小明的善解人意和對爺爺?shù)年P(guān)心體貼，爺爺倔強(qiáng)但并不虛榮。）8.（4分）意料之外，情理之中。使平淡的情節(jié)陡生波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；突出文章主旨：有夢想、有追求，只要付諸努力就一定會(huì)成功。評分建議：每點(diǎn)2分，意對即可。9.（6分）淡淡的憂傷：關(guān)老爺子滿懷希望地為孫子燒碗，結(jié)