二0二三年度三年級上冊Module6Module6Unit1Happybirthday

1、Module 6 Unit 1 Happy birthday!教材分析本單元是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday!本課的教學(xué)內(nèi)容是祝福他人生日快樂并贈送禮物。課文情境是Sam過生日時Daming等朋友給他送禮物。要求學(xué)生通過對課文的學(xué)習(xí)能運用過生日時常用的“Happy birthday!” “Thank you.” “Heres”幾個語句祝福他人生日快樂并贈送禮物。此話題非常生活化，貼近學(xué)生的生活實際，是學(xué)生感興趣的話題之一。但教師需要提醒學(xué)生注意：接受禮物時要表示感謝。西方人的習(xí)慣是接受禮物時當(dāng)場打開禮物，并表示對禮物喜愛之情。學(xué)情分析三年級的學(xué)

2、生活潑好動，對英語也有很濃厚的興趣，同時前面幾個模塊已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個簡單的話題；因此，在教學(xué)中我先激活學(xué)生的舊知，再引入新的話題?；诒竟?jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的心理特征，在教學(xué)活動中我采用多樣的教學(xué)活動吸引學(xué)生的注意，努力創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，以提高學(xué)生的語言技能為出發(fā)點，結(jié)合任務(wù)教學(xué)，情景教學(xué)等教學(xué)方法讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使學(xué)生掌握本課的目標(biāo)語言，并達到學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)語言知識1. 全體學(xué)生能理解單詞：happy，birthday，here，heres=here is，present，this，pencil，pen，cake2. 全體學(xué)生能聽懂，會說句子：Happy birthday! Her

3、es3. 全體學(xué)生能初步運用：happy，birthday4. 全體學(xué)生能感知：Happy birthday! Thank you!感嘆句語調(diào)。語言技能1. 全體學(xué)生能運用“Happy birthday!”表達生日祝福。2. 全體學(xué)生能用“Heres”贈送禮物，能運用“Thank you.”來表達謝意。情感態(tài)度能運用本節(jié)課語句給過生日的家人和朋友送上祝福和禮物，在此過程中能感受親情和友情的溫暖，善于表達謝意，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和成就感。學(xué)習(xí)策略在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能有興趣聽英語，說英語，樂于模仿，積極合作學(xué)習(xí)，大膽實踐，增進學(xué)生間的友誼及自主學(xué)習(xí)的能力。文化意識了解西方生日文化中贈送與接受禮

4、物的禮節(jié)與習(xí)慣。教學(xué)重、難點教學(xué)重點1. 全體學(xué)生能運用“Happy birthday!”表達生日祝福。2. 全體學(xué)生能用“Heres”贈送禮物，“Thank you.”來接受禮物。教學(xué)難點在家人或朋友過生日時正確運用所學(xué)語句表達生日祝福并贈送禮物。教學(xué)準(zhǔn)備互動教學(xué)系統(tǒng)，PPT，頭飾環(huán)節(jié)與時間教學(xué)過程資源應(yīng)用說明熱身導(dǎo)入（5分鐘）1. Greetings.2. Guessing game: Whats this?PPT出示一些殘缺的圖片，請同學(xué)猜測是什么物品并用“Its a ”回答。（最后展示一張生日卡片）T: Whose card is it? What does it say?這是誰的卡片

5、？上見面寫了什么？3. SB Activity1.Watch the video and find the answer. （引導(dǎo)學(xué)生說出是三胞胎兄弟一起過生日，Amy給他們贈送生日卡片）Learn to say “Happy birthday!”Teach the new words: happy, birthday.Listen and read.Act it out in groups.（戴上頭飾）PPT第2-4頁M6U1A1動畫PPT第5頁聚焦單詞卡片任務(wù)呈現(xiàn)（2分鐘）1. T: Can you guess what we are talking about this class?猜猜

6、這節(jié)課我們要談?wù)撌裁?？Ss: Birthday. (出示課題)2.（走到一位快要過生日的同學(xué)身邊說）這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)如何向朋友表達生日祝福并贈送禮物。我們班的xxx馬上也要過生日了，學(xué)完今天這節(jié)課我們要一起給他慶祝生日。首先讓我們看看Daming過生日的情景吧。PPT第6頁課文學(xué)習(xí)（15分鐘）1. Watch the video and choose: What is Sams present?（出示實物幫助學(xué)生理解新單詞present）2. Check the answer.T: What is Sams present? A pencil?S: No. Its a pen.（提示學(xué)生們注意

7、A pencil?在朗讀時要用升調(diào)）3. Teach the new words: pen, pencil.Chant and show the pen or pencil.（邊說韻詩邊正確展示自己的鉛筆和鋼筆）Pen, pen, its a pen.Pencil, pencil, its a pencil.4. Listen and underline “Heres”5. Say the key sentences:Heres your present. Thank you.Heres your cake.（展示圖片和實物學(xué)習(xí)新單詞cake）6. 顯示話泡，給人物配音。7. Listen a

8、nd read twice or three times.8. Act the dialogue in groups.PPT第7頁M6U1A2動畫聚焦單詞卡片M6U1A2音頻PPT第8頁PPT第9-11頁M6U1A2音頻M6U1A2動畫訓(xùn)練鞏固（8分鐘）1. Finish SB Unit 1 Activity 3.請同學(xué)看活動3圖片，跟讀，模仿語調(diào)。2. Memory game.將學(xué)生的物品裝到一個袋子里，請同學(xué)猜測并送出物品，用到句型“Heres your.” “Thank you.”以此類推，輪流完成。M6U1A3音頻PPT第12頁任務(wù)完成（7分鐘）1. T：*的生日就要來了，Do you

9、 want to say “Happy birthday!” and give presents to him/her? OK, try please.（請學(xué)生把準(zhǔn)備好的禮物送給班里要過生日的同學(xué)并祝福生日快樂，運用句子“Happy birthday!” “Heres your present.”和答語“Thank you!”）2. T: You did a good job. So I have some presents for you, too.（走到表現(xiàn)好的同學(xué)身邊，把準(zhǔn)備好的禮物送給他，運用句型Heres your并引導(dǎo)學(xué)生用Thank you. 回答。）告訴學(xué)生別人送你禮物時，要對對方表示感謝。PPT第13頁小結(jié)與布置作業(yè)（3分鐘）1. Summary請學(xué)生總結(jié)，歸納這一節(jié)課學(xué)了什么教師給予補充，要引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課重點語句所表達的用意。告訴學(xué)生西方人的習(xí)慣是接受禮物時當(dāng)場打開禮物，并表示對禮物喜愛之情。2. Homew