人教版八年級下冊道德與法治《公民基本權(quán)利》課件

1、第三課 公民權(quán)利第二單元 理解權(quán)利義務(wù)八年級道德與法治下冊（RJ） 教學課件第1課時 公民基本權(quán)利公民權(quán)利:指公民依法享有的權(quán)力和利益(與義務(wù)相對),著重強調(diào)其具有法律上的資格.公民基本權(quán)利是公民權(quán)利的重要方面，是由憲法規(guī)定的。第三課 公民權(quán)利第一框 公民的基本權(quán)利（2） 講故事并復(fù)習上節(jié)課所學的知識 問：我國公民享有的政治權(quán)利和自由有哪些？預(yù)習檢查： 1、人身自由的含義、內(nèi)容及重要性？2、人身自由中各項權(quán)利的憲法規(guī)定及侵權(quán)表現(xiàn)各是什么？新課導入二、人身自由2、內(nèi)容：人身自由不受侵犯人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和秘密受法律保護1、含義： 人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自

2、由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。3、重要性：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由探究與分享：嚴某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢中的嚴某強行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。思考： 鄉(xiāng)政府的行為是否違法？ （你的判斷依據(jù)是什么？ ）你認為嚴某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？ 【提示】違法；人身自由、人格尊嚴、住宅均受到了侵犯。表現(xiàn)：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。人身自由不受侵犯表現(xiàn)：禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。包括內(nèi)容：名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

3、 人格尊嚴 不受侵犯表現(xiàn)：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。住宅不受侵犯表現(xiàn)：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。通信自由和秘密受保護人身自由4、有關(guān)人身自由的憲法規(guī)定及侵權(quán)表現(xiàn)人格尊嚴權(quán)：指公民作為“一個人”所應(yīng)有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。 據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負責人介紹，國家賠償法第三十三條規(guī)定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國家上年度職工日平均工資計算?！?、侮辱：以語言、文字、暴力等手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為。2、誹謗：

4、無中生有，捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為。3、誣告：侵害人主觀具有陷害他人的明確動機，捏造虛假事實進行告發(fā)，試圖使被誣告人受到法律懲處或遭受其他損失的行為。1.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由包括（ ）人格尊嚴不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保護 公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由A. B. C. D.D二、人身自由：2、我國憲法規(guī)定的通信自由和通信秘密屬于公民的( ）A、政治權(quán)利和自由 B、人身自由權(quán)利 C、社會經(jīng)濟權(quán)利 D、文化教育權(quán)利B3、我國憲法第39條規(guī)定：中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。下列行為屬于侵犯公民住宅權(quán)的是（ ）某粉絲偷

5、偷進入名星家中拍攝照片王某非法買賣他人的房屋村干部為找被被偷的公共設(shè)施到嫌疑人王某家中搜查公安機關(guān)搜查犯罪嫌疑人住宅A、 B、 C、 D、A4.下列行為中，屬于合法搜查的( )A.沖沖懷疑同桌華華偷了他的手機，對華華進行搜身檢查B.超市負責人懷疑顧客楊某偷拿超市商品，對他進行強行搜身C.公安人員出示搜查證對某犯罪嫌疑人住所進行搜查D.某電器廠為防止產(chǎn)品丟失，對下班的員工搜身檢查C5. 以辱罵、毆打、恐嚇為主要表現(xiàn)形式的校園暴力，侵犯了受害者的( )名譽權(quán) 人格尊嚴權(quán) 人身自由權(quán) 生命健康權(quán)A. B. C. D.D6.公民最基本、最重要的權(quán)利是( )A人身自由 B生命健康權(quán) C教育權(quán) D勞動權(quán)

6、A社會經(jīng)濟權(quán)利1.公民享有財產(chǎn)權(quán)的意義及財產(chǎn)權(quán)內(nèi)容各是什么？2.公民享有勞動權(quán)的意義及內(nèi)容各是什么?3.公民享有物質(zhì)保障權(quán)的意義及國家采取的措施各是什么?4、受教育權(quán)的含義、教育的作用及國家保障公民受教育權(quán)采取的措施？三、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利探究與分享 P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時借用過路的摩托車并成功抓獲搶包人 思考：警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權(quán)利？ 在本案例中警察是如何維護公民財產(chǎn)權(quán)的？【提示】 對公民財產(chǎn)權(quán)進行了限制； 中華人民共和國人民警察法第十三條公安機關(guān)的人民警察因履行職責的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時

7、，優(yōu)先通行。 公安機關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應(yīng)當及時歸還，并支付適當費用；造成損失的，應(yīng)當賠償。（1）財產(chǎn)權(quán) 意義： 內(nèi)容：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。1.我國公民享有的社會經(jīng)濟權(quán)利（1）財產(chǎn)權(quán) 意義： 內(nèi)容：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。1.我國公民享有的社會經(jīng)濟權(quán)利以上圖片表明公民享有什么社會經(jīng)濟權(quán)利？ 勞動權(quán) 是公民賴以生

8、存的基礎(chǔ)。既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會作出貢獻。勞動權(quán) 我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動，獲得勞動報酬和其他收益。內(nèi)容:意義：1）平等就業(yè)的權(quán)利；2）選擇職業(yè)的權(quán)利；3）取得勞動報酬的權(quán)利；4）休息休假的權(quán)利；5）獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；6）接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利；7）享受社會保險和福利的權(quán)利；8）提請勞動爭議處理的權(quán)利；9）法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。勞動權(quán)的內(nèi)容物質(zhì)幫助權(quán).物質(zhì)幫助權(quán) 國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。措施或政策：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得

9、物質(zhì)幫助的權(quán)利。內(nèi)容：物質(zhì)幫權(quán)社會救濟社會保險醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)收益權(quán)把錢存到銀行獲得利息連連看把零用錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友處分權(quán)某年5月20日，小強在商場購物時撿到了580元錢。由于一直等不見失主，他看見商場正在開展“全國助殘日”募捐活動，便把錢全部投進了捐款箱。小強這樣做合法嗎？理由是什么？不合法 我國憲法規(guī)定，公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。 小強拾得的580元錢不是通過勞動和合法經(jīng)營取得的，不屬個人的合法的私有財產(chǎn)，因此無權(quán)捐贈。探究與分享1） 我們在義務(wù)教育階段受到國家哪些資助？這些資助對我們的學習和成長有何影響？2）從三位同學的對話中，你得到了哪些信息？

10、P3738：2016年8月，教育部發(fā)布國家學生資助政策體系簡介。資助政策中提到：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，促進教育公平是國家基本政策。三位同學對此發(fā)表各自的看法學生營養(yǎng)改善計劃；義務(wù)教育全免學雜費、免費提供教科書；學生領(lǐng)取生活補助費等。3）請你和同學討論：國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學？【提示】百年大計，教育為先；人才興則民族興，人才強則民族強；科技是第一生產(chǎn)力等等。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。家庭經(jīng)濟困難補助九年義務(wù)教育受教育權(quán)動畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點擊圖片播放實行義務(wù)教育制度、制定資助政策等。2.我國公民享有的

11、文化教育權(quán)利 -受教育權(quán)公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。含義：作用：措施： 公民的文化權(quán)利包括：科學研究的自由、文學藝術(shù)創(chuàng)造的自由和其他文化活動的自由。 國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。意義：文化權(quán)利內(nèi)容：科學研究自由：屠呦呦研制出茼蒿素文學藝術(shù)創(chuàng)作的自由：莫言獲諾貝爾文學獎探究與分享 國家通過各種方式促進科學文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵和幫助公民進行科學文化活動。大漠昭君劇照（內(nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象）文藝工作者送

12、演出到基層（鄂爾多斯日報）南京舉辦2017創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進會 未來將打造10個特色品牌國家為什么要對公民的科學文化活動給以鼓勵和幫助？（請從對個人、國家與社會等角度作答）此外，我國公民還享有平等權(quán)宗教信仰自由婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障課堂小結(jié) 1.下列屬于公民文化權(quán)利的是（ ）A.領(lǐng)取養(yǎng)老保險金 B.學書法、唱京劇C.參與電價調(diào)整聽證會 D.依法服兵役和參加民兵組織B 2.我國公民的經(jīng)濟權(quán)利主要包括( )財產(chǎn)權(quán)勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)A B C D3.下列屬于公民合法財產(chǎn)并受到法律保護的是( )敲詐勒索、索賄受賄所得的財物 按照法律程序購買的房屋將工資存到建設(shè)銀行所得的利息 放高利貸所得的高額利息 A B C DDB4包括政府在內(nèi)的任何主體不可侵犯他人的合法財產(chǎn)，這是因為( )A合法財產(chǎn)是通過辛勤勞動獲得的B公民對合法財產(chǎn)具有使用權(quán)C公民的合法私有財產(chǎn)受法律保護D公民對合法財產(chǎn)具有收益權(quán)5下列權(quán)利是公民賴以生存的基礎(chǔ)的是 ( )A休息、休假的權(quán)利 B享受社會保險和福利的權(quán)利C勞動權(quán) D取得勞動報酬的權(quán)利CC6.李東在縣城買了一棟臨街樓，裝修后自己做生意，他對自己的合法財產(chǎn)行使了( )占有權(quán) 使用權(quán) 收益權(quán) 處分權(quán)A. B. C