大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案5篇

1、大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案5篇 為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?希望大家喜歡。下面小編帶來(lái)大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案5篇，希望大家喜歡。 大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案&; 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。 3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 活動(dòng)過程 一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷 1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)

2、歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定) 1.導(dǎo)入活動(dòng) 教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 2.講解示范： (1)提問：你看到過什么樣的燈籠? (2)燈籠的制作方法 1.取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。 2.平齊剪掉多余的杯邊。 3.修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?4.一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。 5.取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)

3、備。 6.先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺。 7.可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。 大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案&;篇2 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳說(shuō)和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案： 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年9月28日周四半日活動(dòng) 二、活動(dòng)主題 1、小班注重感官體驗(yàn)吃喝玩樂過中秋 2、中班注重自我挑戰(zhàn)我最愛的月餅 3、大班注重文化傳承中秋文化節(jié) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備

4、 1、小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙 2、中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子 3、大班：作品展示臺(tái) 每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。 四、活動(dòng)安排 依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)： 小班吃喝玩樂過中秋 1、甜甜蜜蜜嘗月餅 秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒?dòng)中，老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。 2、齊心合力拼“月

5、餅” 為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái)，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。 3、快快樂樂印“月餅” 小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們?cè)诳鞓纷杂芍卸冗^這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂，最后，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛。 4、學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ)。 根據(jù)小

6、班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語(yǔ)，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。 在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。 中班我最愛的月餅 1、認(rèn)識(shí)月餅 教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。 2、品嘗月餅 教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰(shuí)最會(huì)推薦自己的月餅。 3、介紹月餅 幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說(shuō)說(shuō)自己月餅的

7、口感味道以及喜歡這種月餅的原因 4、歌唱月餅 學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌爺爺為我打月餅，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。 5、創(chuàng)意月餅 教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。 6、推薦月餅 離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?大班中秋文化節(jié) 1、中秋文化傳承 說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。 聊一聊：祖國(guó)各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 講一講：中秋傳說(shuō)嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐樹 2、月餅創(chuàng)意

8、DIY 觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說(shuō)，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。 3、佳節(jié)古詩(shī)朗誦 學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)靜夜思，與家人分享古詩(shī)的意境美，感受團(tuán)圓之美。 4、作品欣賞度佳節(jié) 每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。 五、注意事項(xiàng)： 1、活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備，確保材料配備。 2、活動(dòng)組織過程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、能力的提升。 3、活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示;各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。 大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案&;篇3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷

9、八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 二、活動(dòng)形式 班級(jí)集體活動(dòng) 三、活動(dòng)內(nèi)容 介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。 四、活動(dòng)時(shí)間 20_年x月x日上午 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 月亮變化

10、冊(cè) 。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動(dòng)： 1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。 2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案&;篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮

11、圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。 3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。 2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅) 二、展示背景圖 師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢?” 出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!” 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的 月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎

12、?” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!” 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢?” 鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。 重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。 2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。 六、展示作品 1、將幼兒作品布

13、置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。 2、“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?！?出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。 大班社會(huì)活動(dòng)中秋節(jié)教案&;篇5 活動(dòng)時(shí)間: 20_年_月_日 活動(dòng)地點(diǎn): 活動(dòng)大廳 活動(dòng)目的: 1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞

14、動(dòng)與分享的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、場(chǎng)地布置:懸掛中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠 2、音樂準(zhǔn)備:春江花月夜、爺爺為我打月餅、感恩的心。 3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用) 4、故事:神話視頻嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具 5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。 6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。 活動(dòng)流程: 一、幼兒演唱歌曲爺爺為我打月餅 小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲爺爺為我打月餅 二、播放視頻:神話故事嫦娥奔月 小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?

15、(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事嫦娥奔月 三、幼兒朗誦古詩(shī)靜夜思、泊船瓜洲 知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)靜夜思和泊船瓜洲 四、教師講故事月亮姑娘的衣裳 出示月亮道具，問:看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事月亮姑娘的衣裳 五、親子猜燈謎 傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲擊鼓傳花，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。 六、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。 七、家園齊唱感恩的心 小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需