幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案

1、幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案 2021-02-11 10:20:17| 曉晴 推薦文章 幼兒是美術教育的對象，是美術教育活動的主體，幼兒美術教育，在整個幼兒教育體系中，具有任何其他活動不能代替的意義。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案，我們一起來看看吧! 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案1 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。 2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。 3、發(fā)展孩子的思維能力。 4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準備： 1、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一

2、套) 2、畫有三角塔的紙若干 3、獨木橋一座 4、紅、黃、藍、綠的紙質(zhì)百合花若干 活動過程： 一、基本部分 1、同幼兒聊關于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色? 2、出示玩具： (1)顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰? (2)引導幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰? 3、請幼兒按教師的樣子搭一次 4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導)，然后說一說自己是怎樣搭的。 5、出示畫有三角塔的紙 (1)講解要求：上邊有幾個三角塔，請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。 (2)幼兒涂色(教師巡回指導) 6、游戲：送

3、花給天線寶寶 (1)玩法：從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你) (2)幼兒進行游戲(教師重點輔導膽小的幼兒) 二、結束部分 1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。 2、教師送花給幼兒，活動結束。 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案2 活動目標： 1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。 2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。 活動重點： 1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。 2、引導幼兒大膽的裝飾塑料

4、瓶。 活動難點： 引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。 活動準備： 1、幼兒自帶一個空塑料瓶。 2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。 活動過程： 一、引起興趣： 小朋友，你們還記得調(diào)皮的七彩光這個故事吧?那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色? 二、讓瓶子變身： 1、今天，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎? 2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎? 3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。 4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒!一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。 三、制作七彩花瓶： 1、讓幼兒嘗試用各

5、種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。 2、引導幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。 3、鼓勵幼兒用多種鮮艷的顏色，大膽的進行裝飾。 4、教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒完成作品。 5、引導幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，并說說自己的感受。 四、七彩花瓶展示會： 1、引導幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。 2、表揚色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。 五、活動小結： 1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒! 2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣? 3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動室。 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教

6、案3 活動目標： 1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花 2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂 活動準備： 1、好看的花兒示范畫 2、油畫棒和沙皮紙 活動過程： 一、預熱階段： 故事導入：在森林里，有一個花仙子，有一天，它聽到了一段美妙的音樂，跳起了舞蹈，許多小花跟著她一起跳起來，都變成了最美麗的花。 二、圖形刺激： 1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。 2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么，學學它的姿態(tài)。 3、教師演示好看的花兒。 三、創(chuàng)造表現(xiàn)： 1、全體幼兒在故事中做畫。 2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。 3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒，讓幼兒體驗創(chuàng)造

7、成功的快樂。 四、作品賞析： 請幼兒欣賞各種美麗的花，布置幼兒的作品展。 活動反思： 幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。 教師在此活動中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置，讓孩子們自主嘗試、探索，獲得認知、能力的發(fā)展。對于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特

8、點和學習特點，用游戲?qū)?、圖片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣，鼓勵孩子大膽表達，并耐心傾聽并給予積極回應和鼓勵。在孩子自主學習過程中，教師不干預，不做過多要求，當孩子需要幫助時再給予具體的指導。對于重難點的把握和解決，也能做到主次分明，環(huán)節(jié)緊湊，使目標達成度高。 最后結束環(huán)節(jié)因時間因素，評價不全面，沒有讓每個孩子交流和分享自己的成功體驗。 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案4 活動目標： 1、結合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和大膽作畫的能力。 3、激發(fā)了幼兒參與藝術活動的激情。 活動準備： 小魚游音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張。 活

9、動過程： 1、通過游戲體驗快樂，激發(fā)興趣。 幼兒跟著老師學小魚游伴著音樂進活動室。師： 今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲網(wǎng)魚!小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，準備捕很多的魚。當魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走;沒有來得及游走的魚兒會被魚網(wǎng)網(wǎng)住。 幼兒隨音樂做游戲網(wǎng) 魚 。 2、觀察魚網(wǎng)的線條，學習畫魚網(wǎng)的基本方法。 (1)觀察魚網(wǎng)，理解線條的畫法。 師： 小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們，剛才的游戲好玩嗎?剛才我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來? 幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔小;網(wǎng)有格格;魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出

10、來;網(wǎng)有橫的線、豎的線;線和線在一起，洞洞是線編的。 (2)修補魚網(wǎng)，感受魚網(wǎng)的緊密。 3、在游戲情景中作畫。 看：那邊池塘里又游來了很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網(wǎng)，做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網(wǎng)。 4、作品評價，活動結束。 師： 小朋友們今天都很棒，網(wǎng)到這么多魚!真是 網(wǎng)魚小能手 !你們高不高興呀? 師： 那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎? 幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。 活動反思： 活動中從幼兒的興趣點出發(fā)，把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動感的教學手段和內(nèi)容整和成本次活動?；顒又邪亚楦泻图寄芫o密結合，在游戲情景中融入了線條練習，橫線和豎線交叉成魚網(wǎng)，以 網(wǎng)魚 為線索，串聯(lián)成由 感受體驗參與表現(xiàn) 的藝術活動，以使幼兒在各種感官的刺激下，自然、快樂、大膽地編織 魚網(wǎng) ，激發(fā)了幼兒參與藝術活動的激情，使枯燥的藝術技能變得生動，富有感染力，同時給幼兒帶來了活動的新、奇、樂，起到了寓教于樂的作用。 幼兒園小班美術創(chuàng)意活動教案5 活動目標： 1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。 2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。 3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準備： 房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。 活動過程： 1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。 (1